反义同词是一种特殊词汇现象,在汉语和英语中都有所体现。以下是品学网小编收集整理的关于凝固的反义词，希望对你有用!
　　凝固 相关的反义词：
　　溶化
　　中文解释：
　　[solidify] 液体变成固体
　　[stiff;stagnate] 板滞;停滞;固定不变
　　脸色凝固
　　详细解释：
　　犹稳重;稳健。
　　宋 叶适 《胡崇礼墓志铭》：“ 崇礼 本末单厚，终始信实，啟发颖鋭而守以凝固，激励勇敢而行以和顺。” 清 戴均衡 《重刊<方望溪先生全集>序》：“ 周 、 汉 、 唐 、 宋 诸家义法，亦先生出而后揭如星月;而其文之谨严朴质，高浑凝固，又足以戢学者之客气而湔其浮言。”
　　由液体变成固体。引申为固定不变;使固定。
　　鲁迅 《而已集·黄花节的杂感》：“革命无止境，倘使世上真有什么‘止于至善’，这人间便同时变了凝固的东西了。” 王西彦 《古屋》第一部七：“灯光把他的影子凝固在壁间，一丝不动。”
　　英文解释：
　　be hard set;concreting;[化] freeze;freezing;concretion ;
　　中英造句：
　　给我用凝固汽油弹!
　　Give me the napalm!
　　为什么你要把凝固汽油涂在散热器上?
　　Why would you put napalm on the radiator?
　　中英造句：
　　给我用凝固汽油弹!
　　Give me the napalm!
　　为什么你要把凝固汽油涂在散热器上?
　　Why would you put napalm on the radiator?

热传导说课稿本节课我的教学设想是用科学课程标准的新理念指导课堂教学。因为科学课以培养小学生的科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，来培养他们的好奇心和探究欲，以发展他们对苏州园林优质说课稿一说教材苏州园林是初中语文第四册第一单元的讲读课文，这是叶圣陶先生的一篇准确把握了事物特征的优美的说明文，原是为摄影集苏州园林写的序。苏州园林闻名中外，林林总总，设计者与建筑者争奇信息技术的课堂教案一教学目标1。知识与技能学会基本的网页制作，能构造基本的网页网站2。过程与方法学会相互学习，学会小组协作，懂得团体的重要，集体的荣誉3。情感态度与价值观1）激发学生学习兴趣2）培养信息技术走进大自然说课稿今天我说课的内容是黑龙江省教育学院出版社编写的信息技术教材第二册第二单元的第十二课走进大自然教材分析走进大自然一课是通过四季不同的背景设置和在不同季节中插入各种贴图的办法，向学生介6。2DNA片段的扩增PRC技术课题目标（一）知识与技能1了解pcr技术的基本操作2理解pcr的原理3讨论pcr的应用（二）过程与方法在多聚酶链式反应扩增dna片段的实验过程中，应避免外源dna污染，严格控制温度遥感技术及其应用突破思路森林大火特大洪灾的监测，如果单靠人工进行，不仅要花费大量的人力和财力，而且要经过很长的时间才能获得全面的资料而用遥感技术，则能在很短的时间内获得全面的资料，以便于及时安排防太空生活趣事多的说课稿太空生活趣事多说课稿一激趣解题，走近文本。二解读教材，重难凸显。三理念引路，方法确定。四细化过程，优化学习。五即时反思，促进教学。首先，说一说这一课我采用的解题方式。课题即文眼，能分数除法数学课教学反思分数除法是学生在学会一个数除以整数的基础上，让学生从一个数除以整数的计算方法迁移到一个数除以分数，这是学习分数除法的重点也是一个难点，但由于教材的学习比较枯燥无味。因此我试图在教学毫米的认识小学数学说课稿尊敬的各位评委各位同仁大家好！今天，我说课的内容是人教版小学数学义务教育课程标准实验教科书三年级上册第一单元测量的第一课时，毫米的认识。一教材分析毫米的认识这部分内容，从知识方面来三年级数学测量毫米的认识教学反思教学内容新人教版三年级数学上册第三单元测量第一课时本节课的设计，引导学生通过观察操作猜测测量，使学生对毫米的认识逐步加深，建立毫米的长度观念，知道毫米和厘米的关系，会进行简单的换算分数除法数学教学反思短短的40分钟的课上完了，但是其中暴露出来的问题却是很多，这从侧面也显现了作为一名新教师的我还是不成熟，仍然有许多地方需要改进。首先，从整体上来说，这堂课还不够完整。一堂课应该由问