发糕拼音
　　【注音】： fa gao
　　发糕解释
　　【意思】：用米粉、面粉等发酵做成的糕，有的还加糖、枣儿、青丝等。
　　发糕造句
　　1、米发糕是中国传统发酵食品，在我国尤其是南方地区颇受消费者欢迎。
　　2、具有面包蛋糕和各类发糕的香甜风味，更具有它们所缺乏的营养和保健功能。
　　3、那时我经常被饥饿折磨，看到食堂里的馒头和发糕，我的＂理想变成长大后当一名厨师，因为厨师能吃饱饭。
　　4、过了中午，各家各户纷纷把全猪、全羊、鸡、鸭、鹅及各式发糕、果品、瓜果等摆到施孤台上。
　　5、以早籼米为原料，采用正交试验研究米发糕复配粉的配方，开发米发糕复配粉。
　　6、通过在米发糕的制作过程中添加一定量的红薯泥，研究红薯米发糕的生产工艺。

八年物理测量物体的质量教学设计三维教学目标1初步认识质量的概念。熟悉托盘天平的主要结构，会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。2学习应用分类比较的方法来抽取质量的概念。对质量的单位形成具体的观念，培养并发展学微课圆环的面积教学设计教学内容人教课标版数学六年级上册圆环面积教学目标掌握圆环面积的基本计算方法后，利用含环宽的条件来求圆环的面积的练习。教学重点理解环形中外圆半径内圆半径与环宽的关系，掌握圆环面积的计苏教版三年级数学上册三位数乘一位数的笔算教学设计教学目标1经历探索三位数乘一位数算法的过程，运用类推探究掌握三位数乘一位数的笔算方法。2在探索算法和解决问题的过程中，培养学生的数学问题意识，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意幼儿园中班教案数学活动分类教学设计目标1学会按物体的某一特征进行分类。2初步学习按物体的二维特征进行分类，在观察比较中，训练幼儿思维的正确性敏捷性。准备1红黄帽子各12顶，围巾长短各12条。2小猫小狗小鸭小羊头饰各二年级数学第二单元练习课教学设计练习课（一）教学目的通过练习，加强学生的计算能力和解决问题的能力教学重难点学生自行提问，自己解答的能力的培养教学过程设计一计算1口算354296703040639245873569一年级数学认识物体教学设计教学内容58页例1例2，59页60页课堂活动123，练习七13教学目的1通过实物和模型辨认和感知长方体，正方体，圆柱体和球对简单的几何形体进行分类养成良好的学习生活习惯教学重难点辨二年级数学下册第九单元1000以内数的认识教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的二年级数学下册第九单元1000以瓦尔登湖教学设计范文学习目标1对瓦尔登湖主题思想的掌握了解。2学习作者细腻的描写自然景物的手法。3学习作者热爱大自然的情感和淳朴的生活情趣，引导学生产生热爱自然的情感，保护自然，关心自然。教学时数2课诗五首第一课时教学设计教学目标1朗读背诵一二首古诗，25诗五首（第一课时）。2体会作者的思想感情。3理解诗的意境。教学重点（l）弄清诗句字词的意思。（2）朗读背诵古诗。教学难点（1）体会诗歌中蕴含的思想课文在马克思墓前的讲话优秀教学设计范文教学目标1把握全文，了解马克思为历史科学为无产阶级所作的巨大贡献。2揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含的深情。重点和难点1把握全文的结构特点。2揣摩在特定的环境和场合，以特定的在马克思墓前的讲话优秀的教学设计范文一教学目标1整体把握全文，了解马克思为历史科学为无产阶级所作的巨大贡献。2揣摩本篇悼词的语言，体会语言中悲痛深沉的感情。二教学重点和难点揣摩在特定的环境，特定的场合，以特定的身份发