1、这一重大理论问题还未得到根本的解决，持不同观点者知无不言，言已殆尽，却莫衷一是，至今仍无突破。
　　2、他不会把自己的意见强加于人，但在必要的时候他会畅所欲言，做到知无不言，言无不尽。
　　3、在学生争论时，我没有轻易裁判，让他们知无不言，言无不尽，这样有利于保护学生思维的积极性。
　　4、早前，阿娇从北京返回香港，接受当地记者采访时，知无不言，连广电总局封杀令对其复出工作的影响都侃侃而谈。
　　5、爸爸非常直爽，别人向他请教，他总是知无不言。
　　6、哈佛的许多演说都是这种方式，讲者不用稿子即兴而谈，滔滔不绝，饶有风趣，听众提出各种各样的问题，知无不言。
　　7、每次古普塔在非公开会谈中获得了好的建议，他都会设法对提建议的人在公开场合加以褒扬，这样一来其他人也就知无不言了。
　　8、中西医朋友之间，经常出现展开辩诘问难的.场面，但询者虚心求教，答者尽我所知，知无不言。
　　9、虽然用词极为谨慎，但李英爱对记者的提问知无不言，也为其他韩星树立了良好的榜样。
　　10、在访谈的过程中，何先生准备充足，知无不言，当涉及人事问题，表现出上一辈的厚道，令我们得益良多。
　　11、延佑初行科举，乡贡会试皆中第一，廷试第二，授应奉翰林文字，拜监察御史，荐贤拔滞，知无不言。
　　12、同时，民主党派也要树立高度的政治责任感，知无不言，言无不尽，勇于讲真话，遇事敢批评，做共产党的挚友和诤友。
　　13、如果有什么想跟大家共同探讨的话题或是对以后SHDUG聚会的想法，也请知无不言，言无不尽。
　　14、道德上的怯懦使我们不敢知无不言，这同不负责的评说对我们国家来讲一样危险。
　　15、他非常直爽，别人对向他请教，他总是知无不言。
　　16、强调企业是全体员工共同的事业，加入这一事业是难得的缘分，在共事过程中，要知无不言，言无不尽。
　　17、这样做的目的在于，就当事人而言，保证其知无不言，言无不尽，从而对最终的结果不会产生抱怨。
　　18、邓智仁说，我用不着装得谦恭老实，也用不着像明星那样包装自己，我就是我自己，我知无不言，心口如一。
　　19、随后引导大家自由发言，自由想象，自由发挥，使彼此相互启发，相互补充，真正做到知无不言，言无不尽。
　　20、别的艺人是演出前尽量保持神秘，而他却似乎知无不言，言无不尽，完全忘记了做好保密措施。

早餐你喜欢吃什么小班语言活动教案活动目标1。学说早餐，如果你喜欢吃，那么你可能是的句式。2。在猜一猜说一说玩一玩的过程中理解绘本内容。3。愉快地参与活动，体验活动的快乐。活动准备1。ppt2。小鸟小鸡小熊青蛙松鼠同分母分数的连加连减的课程教案教学要求使学生掌握同分母分数加减法的算理和计算法则，能够正确地计算比较简单的同分母分数的连加连减，会口算简单的同分母的分数加减法。教学重点掌握同分母分数连加连减的计算方法。教学难点托班感官棕色梯教案活动名称感官棕色梯教具构成棕色梯教育目的1。通过视觉辨别，感知长方体在高和宽上的差异，培养辨别粗细（高低厚薄宽窄）的视觉能力。2。发展用视觉及肌肉感觉别人二度空间差异的能力。操作方托班阅读小松鼠的刷子的教案教学目标理解故事内容。知道刷牙的作用及刷牙的好处，并养成良好的习惯。材料准备刷牙歌音乐大书牙刷牙膏杯子小松鼠的图片。教学过程1故事讲解（1）介绍故事的名字小松鼠的刷子（2）带着问题托班儿歌不倒翁教案活动目标学习看图谱，能有表情地朗读儿歌。愿意在集体面前表现不倒翁可爱的形象。活动准备老爷爷不倒翁，儿歌图谱。活动过程一教师以儿歌猜谜激发幼儿兴趣，导入活动1。幼儿猜谜语师小朋友，今关于山市的课文教案山市。教案设计学习目标积累文言词语，理解课文大意感知山市的形成及神奇壮丽的幻景探究山市形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。学习重点反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成幼儿园中班语言做梦教案活动目标1幼儿学念儿歌，认读汉字圆圆绿绿红红甜甜。2理解作品对草花等梦的描写，加深幼儿对美好梦境的体验。3幼儿初步学习根据儿歌中原有的内容来创编新的儿歌。活动准备1幼儿事先谈论过自草地里的昆虫教案活动目标1让孩子们了解草地里的昆虫。2通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。3通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。4通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。活小学语文鸟的天堂的教案学习目标1认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然热爱美的教育。感受文中描写的鸟的天堂那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识。2领悟作者高中遵守纪律主题班会教案模板地点阶梯教室主持人本周值周班长参会人员152班同学及全校班主任主持人152班班会现在开始，全体起立，唱班歌真心英雄。请坐下。主持人首先请上周的值周班长作总结。上周值班长我对上周的情质量守恒定律教案设计范文教学目标知识目标1识记质量守恒定律。2理解从微观角度认识质量守恒定律。能力目标1锻炼动手能力形成观察能力以及分析解决问题的能力。2了解研究化学问题的方法。情感目标1形成实事求是的科