高中生物教学反思
　　课堂情境创设反思
　　好的情境引入可以承上启下、牵引全局，对课堂教学成功与否起着关键作用，
　　高中生物教学反思。
　　反思一：多一份实在，少一份形式。
　　情境的创设在教学中确实起到一定的作用，但它必须要与教学内容相关，不能搞形式主义。如，人教版高中〈生物〉“生命活动的主要承担者—蛋白质”的教学情境创设，教师问：“你见过蛋白质吗?你知道蛋白质有什么作用?如果你想合成蛋白质，你认为首先应做哪些方面的工作，以免走弯路?”学生列举了生活中的蛋白质以及蛋白质的作用，关于最后一问，学生答到需要知道构成蛋白质的氨基酸的种类和数目以及排列顺序。过渡：“同学们知道氨基酸吗?氨基酸是如何形成蛋白质?这就是我们今天要学习的主要内容。”在讲完蛋白质的结构和功能后，组织学生讨论人类研究蛋白质有什么意义?前后呼应，并适当进行情感价值观教育。
　　这样情境创设能与教学内容紧密联系在一起。关键是教师提出的问题起到承上启下的作用，让学生说出本节课要学习的主要内容，激发了学生学习的主动性。
　　反思二：多一份创意，少一份随意
　　情境创设来源于现实生活，但需要高度浓缩和提炼，克服创设的随意性，必要时可以适当进行加工处理，更能符合课堂教学实际需要，实现教学目标，

生物工程的教案设计一培养目标本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的，掌握扎实的生命科学和生物工程基本理论基本知识和基本技能，具备较强的计算机和生物高新技术应用能力，能够在生物工程生物化工生物大班美术小工程师画图纸教案步履目标1。考试测验应用铅笔尺橡皮卷笔刀垫板等文具，相识他们的用途。2。学着精确的划直线，提妙手部小肌肉行径的折衷本领。步履豫备1。各种房屋的画纸4张。2。文具人手一份（蕴含文具盒山清水秀的造句1我想去一个山清水秀的地方旅游。2这里山清水秀艳阳高照，的确是一个休闲度假的好地方。3那个景区山清水秀景色怡人，前去旅游的人们络绎不绝。4桂林山水山清水秀，景色优美，吸引着八方游客西洋的解释及造句西洋拼音注音xiyang西洋解释意思指欧美各国史文学。西洋造句1河水朝西南方向流人大西洋。2我们将不会回到由北大西洋上屈指可数的几个国家主宰的世界里。3北大西洋公约组织说，它计划到应分怎么造句1这样，你们作完了一切所吩咐的，只当说，我们是无用的仆人。所作的本是我们应分作的。2最晚的可行日期为十一月中旬，但联合国坚持表示，如有必要，选举材料下周就应分发到全国各个地区。3他漫步的意思及造句漫步拼音注音manbu漫步解释意思没有目的而悠闲地走。漫步造句漫步造句1他们漫步穿过树林。2他们漫步于巴黎街头。3他们通常下班后漫步到那家小酒店去。4他喜欢在乡间漫步。5或在日落时应有尽有造句50句导语造句子是非常基础的知识，要不断积累，打好基础。下面是小编为你整理的应有尽有造句50句，希望对你有帮助！1这儿宽阔的水面上挤满了船只，凡想象得到的船舶应有尽有。2打开电脑，进入网各种各样的蛋中班科学优秀教案活动目标1对探索蛋里的秘密感兴趣，初步了解蛋的特征及用途。2认识几种会生蛋的动物，尝试用图表记录的方式，记录会生蛋的动物。3对蛋的活动产生兴趣，乐意向大家介绍自己了解的有关蛋的知识收集用多么多么来造句造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。以下小编为你收集了收集用多么多么来造句，希望给你带来一些借鉴的作用。1不管天气多么冷，雪下得多么大，我们都要按不吝赐教要如何造句1我也是个英语学习者，故望各位不吝赐教。2如果有什么好的建议比如在哪里住和看些什么，希望大家不吝赐教。3我们期待各位代表能不吝赐教，提出宝贵的意见和建议，帮助我们共同举办一届成功精用回炉怎么造句1该系统用于排烟，任何获得的金属微粒都将回炉。2派对的组织者付给客人们现金或者支票，然后把黄金运到精炼厂回炉重造。3去年，当地产行业陷入低迷时，45岁的她下定决心，回炉到大学里专门