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平安夜小学歌曲教案

  导语:《平安夜》歌曲的教案要怎么设计?下面是由小编整理的关于平安夜小学歌曲的教案范例。欢迎阅读!
  《平安夜》教案
  一、教学内容:
  1、 聆听《平安夜》
  、教学总目标:
  1、 通过听《平安夜》感受音乐情绪。
  2、 认识民族打击乐器锣、鼓、镲,能掌握其演奏姿势,探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。
  3、 能编创简单节奏、送新贺年卡的小游戏。
  三、教材分析:
  《平安夜》由奥地利作曲家格立伯作曲。
  一年一度的圣诞节12月25日是许多国家万民同庆的盛大节日,在这辞旧迎新的节日里,你会听到一首家喻户晓的歌,这首歌在圣诞节前夜演唱,柔和安详的旋律,带给人们节日之夜温馨与和谐,那就是《平安夜》。
  歌曲为B大调,6/8拍,六乐句组成的一段体结构。歌曲的旋律波浪起伏,节奏悠缓舒展。
  一、二乐句歌唱性极强,三、四乐句重复带有叙述性,随既出现歌曲高潮乐句,旋律在较高音区进行,格外明朗,似心潮澎湃激荡。高潮后回旋,旋律一路下行平稳地落在主音"DO "上,舒展平和的结束了全曲 。旋律完美地抒发了作者的内心对和平幸福的`追求,带给人们祥和与安宁。
  四、教学过程:
  聆听歌曲《平安夜》。
  1、 初听歌曲,说一说心里有什么感受。
  2、 随音乐,听老师讲述平安夜的小故事。
  3、 带着对歌曲的了解,再听歌曲,感受乐曲的的音调,并随着音乐轻轻做动作。
  附:平安夜歌词中英文对照
  (1)
  Silent night! Holy night! 平安夜,圣善夜。
  All is calm, all is bright! 真宁静,真光明。
  Round yon virgin mother and child!圣光环绕圣母圣婴,
  Holy Infant, so tender and mild, 圣洁婴孩纯真可爱。
  Sleep in heavenly peace, 尽享天赐安眠,
  Sleep in heavenly peace. 尽享天赐安眠。
  (2)
  Silent night! Holy night! 平安夜,圣善夜。
  Shepherds quake at the sight! 牧羊人,在旷野。
  Glories stream from heaven afar, 看见天上荣光降下,
  Heav'nly hosts sing Alleluia; 众军齐唱哈利路亚。
  Christ the Savior is born! 主耶稣今降生,
  Christ the Savior is born! 主耶稣今降生。
  (3)
  Silent night! Holy night!平安夜,圣善夜。
  Son of God, love's pure light 神子爱,光皎洁。
  Radiant beams from thy holy face, 这是救恩黎明光芒,
  With the dawn of redeeming grace, 救赎恩典降临四方。
  Jesus, Lord, at thy birth, 主耶稣已降生,
  Jesus, Lord, at thy birth. 主耶稣已降生。

有趣的面具教学反思有趣的面具让孩子们能学习用夸张的手法自制面具,并引导幼儿用剪贴画折等方法制作。并能启发幼儿认真细致有创造性地操作,最后能带上面具参加面具舞会体验创造成功的快乐。在活动中我给孩子们准课文各种各样的岩石的教学反思本次上的课为四年级下的各种各样的岩石,这课为单元的起始课,以岩石为话题,引导学生参与岩石的观察和讨论。因为是借班上课,所以前面自己捡岩石并阅读岩石的书籍都没有,在课堂上的观察是学生二年级上册亲近大海统计与可能性个人的教学反思新课标将统计与可能性这部分内容分成了三个大块,从一年二期就安排了简单的收集和统计的知识,让学生从一年级开始就初步了解一些简单的统计方法,了解生活中事物的确定性和不确定性。这节课是三大班音乐活动鼓上的小米粒的说课稿首先我说说本次活动的选材鼓上的小米粒是大班建构式课程动感天地主题中的一个教学活动,细细分析以后呢,后来我就把它定位为音乐教学活动,并重新设置了两个目标1在听听看看玩玩唱唱中学习歌曲奥尔夫音乐教学法教案奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名影响最广泛的三大音乐教育体系之一。小编整理了奥尔夫音乐教学法教案,希望对你有所帮助。活动构思我们还尝试了多种歌曲演唱的形式。在小班下学期的时候,孩小学音乐五年级上册杨柳青教学反思核心提示这次选择五年级教材杨柳青这首江苏民歌进行教学,对自己来说也是一个挑战和进步的机会。这是一首关于江苏地方特色的民歌,描写当地人民过上幸福生活的愉快情景。前段时间,我执教了江苏音乐期末终结性评价教学案例及反思范文本学期中尝试着转变评价观念,丰富评价内容,不断改变评价方法和手段,取得突破性的进展。不仅在平时每堂课中灌注学生在学习过程中遇到的问题取得的进步,及时给予评价。更重要的是体现在期末终大海啊故乡八年级音乐下册教学反思歌曲大海啊故乡是影片大海在呼唤的主题歌。音乐通俗易懂,格调高雅,旋律流畅舒展,优美动听,感情真挚,节奏严谨,结构简洁,短小易唱,是一首脍炙人口的抒情歌曲。在讲授歌曲时,播放课件,在音乐教学反思参考范文音乐的教学反思篇一音乐教学反思音乐教育是美育,是一种美感享受,能给人带来愉悦情绪,因此更需要给学生创设一个舒适愉快自由和谐的环境,同时它又是培养学生具有优良的品质,良好的行为习惯的二年级音乐教学反思这一学期我反思教学,首先,教学组织上要得力,表现在学生听讲不认真,上课讲小话,不随着教师的课堂一起走。教师是和学生平等的,但组织上要下功夫,譬如,怎样组织学生思想进入课堂,怎样组织音乐课玩具进行曲教学反思从心理学的角度来看,小学一年级学生的情绪有点随意性,上课时有意注意的时间不能持久,最多也只能保持10分钟左右。因此,要让他们在唱游课上保持较长时间的有意注意,就要寻找一种能引发学生
大自然的文字教后教学反思大自然的文字是一篇科普小品文,引导学生理解大自然的文字,培养学生热爱大自然的感情,探索大自然的兴趣是本课教学的重点,也是难点。一扣题导入,感知大自然的文字教学此课时,我从回忆大自然四年级语文下册自然之道教学反思范文这篇课文讲述了一个发人深省的故事作者和同伴在南太平洋一个海岛旅游时,看到一只正离开巢穴爬向大海的幼龟被一只食肉鸟叼啄时,出于好心,不顾向导劝阻,要向导赶走食肉鸟,把幼龟抱向大海。正做中学科学教育理论在自然教学中的运用做中学科学教育改革计划,是中国教育部与法国科学院合作开展的,是在借鉴法国动手做科学教育成功经验的基础上制定的。做中学科学教育就是让所有学前和小学阶段的儿童有机会以符合其年龄特点,符大自然的语言的教学反思大自然的语言,这是一篇事理说明文,主要介绍学生不太熟悉也不太感兴趣的物候学知识,在教学过程中,我按照先学后导自主合作问题评价的教学模式,通过摘理品的教学操作过程,从不同的角度解决了我为家人添欢乐教学案例反思在本堂课中,我主要是从以下几方面做的(一)巧妙活化教学素材新课程明确指出本课程教材主要不是作为知识载体来供老师讲授的,它是教师引发儿童的活动工具,是儿童开展活动时可利用的资源,教师三年级上册大自然的声音教学设计学习目标1。学会10个字及相关词语,认识5各1字。2。朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3。了解课文描写的方法,想象课文中描述的声音,感受大自然的美。4。体会作者的思想感情,培养学生对熊与石头人大班教学反思音乐游戏是属于音乐活动的一种,它是将音乐与游戏结合,通过一定的规则来完成的,音乐游戏在我的专业成长中属于一个薄弱的环节,今天执教的活动熊与石头人让我感触深刻,进一步了解了音乐游戏怎黄鹤楼送孟浩然之广陵的教学反思黄鹤楼送孟浩然之广陵是四年级上册第六单元的一首千古传颂脍炙人口的送别古诗,诗中描写了送别好友时的依依惜别之情。这次之所以选择这首古诗作为教学内容,是因为我不知道古诗要怎么教。说实话有关黄鹤楼送孟浩然之广陵的教学反思黄鹤楼送孟浩然之广陵是李白所写的一首七言绝句,短短的28个字表达了一种对友人的依依之情,同时又有一种开阔大气的意境。这节课的目的,让四年级学生在原有学习古诗知识的基础上,既想教给学木兰从军的教学反思上了木兰从军这篇课文,这是一篇历史传说故事,现在的学生对花木兰了解很少,要让学生通过故事中三件小事的简述领悟到花木兰的优秀品质,是教学的重点,也是教学的难点。所以,在上课一开始,我餐桌式教学模式的反思从教6年了,在公开课讲课中一直就是讲语文和英语,从未尝试过其他所教科目。这次,在教育方针改革及校长的统一部署下,要求全员选择音体美等学科来讲课,取他人之长出来补己之短。真可谓是百花