《我为你骄傲》是一个常会发生在孩子身上的小故事，讲述的是＂我＂一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，尽管当时没敢承认，但内疚的心理和责任感伴随了＂我＂一个星期。当＂我＂用自己攒了三个星期的送报纸的钱赔给老奶奶并附上道歉信时，在慈爱又善于教育后辈的老奶奶眼中，那不是7美元的钱，是孩子纯真的情、悔过的心，是值得为孩子骄傲的美好品德——诚信。
　　通过作者的情感主线给同学讲解课文，并结合自己实际感悟情感。讲完这节课后我的反思如下：
　　1.紧抓线索，体会情感。
　　这节课我重点抓住文中＂我＂的情感变化。先是扔石头＂很开心＂；再是砸碎玻璃＂很害怕＂；然后是见到老奶奶＂很不自在＂；最后用自己积攒的钱赔偿个老奶奶，感到＂一阵轻松＂。教语文，也是教做人。教学时我紧紧抓住这个线索，让学生在读中感悟，读中理解，读中体验，读中发现，教育学生要做一个诚实、守信的人，学习老奶奶宽宏博大的胸怀。同时还要以文为载体，在读中训练语感，在读中品析、积累、运用词句。力求工具性和人文性的统一。
　　2.入情入境，深刻感悟。
　　在让学生感悟＂开心＂时，我让学生把自己想象成那些开心的小伙伴，想象捡石子、比赛扔石子的场景，笑呀！跳呀！接着我随即抛出问题，让孩子通过朗读把这个开心有趣的场面带个大家，再挑战读，齐读，让学生充分感受当时的开心。最后有感情的朗读课文。
　　3.联系实际，感悟诚实。
　　孩子的感悟离不开文本内容，但是空泛地讲、说，势必会让孩子觉得枯燥、乏味。于是在让学生感悟小作者心情变化的同时，想想自己身边发生的类似的事情，并且先找个别同学给大家分享一下，使他们的感悟会更深刻些，以点带面，让其他孩子此时此刻也能够在心里回忆起自己做过的错事，启发学生思考，挖掘学生的心里体验，拉近课文内容与学生的`距离，我觉得这样的课堂才够真。
　　但是这节课也有一些不足之处：
　　1.评价语言太单调。一节课下来，基本上都是＂嗯＂＂好＂等话语，很难对孩子的回答给予别样的评价。
　　2.虽然这节课没有背弃教案而教，但是课堂生成不是特别理想，教师的主导的痕迹还是较重，学生自学的时间较少，需要进一步改变教学方式。
　　今后我将不断学习和积累，让我们的孩子们都能成为课堂的主人，在真实、朴实、扎实的语文课堂中快乐地成长。

体育教学设计神奇运球手活动目标1幼儿主动探索滚球自抛自接拍球传球等玩球的方法和技能。2乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。3提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。活动准备圈皮球体操垫小椅子球架磁带红黄跨越海峡的生命桥教学设计方案教学设计说明跨越海峡的生命桥讲述了一个感人的故事。在教学课时的安排上，我根据课文先后描写的同一时间海峡两岸的两个不同场景，分两个课时完成学习目标。第一课时就在初读课文的基础上学习生得道多助，失道寡助的教学设计模板教学目标1复习逐层论证的写法2体会在叙述和议论中运用排比句式的作用3理解得道多助，失道寡助的道理。教学重点1对和道多助，失道寡助的理解2复习逐层论证的写法。课型课时导读课，一课时。万年牢教学设计教学目标1认识8个生字。2了解故事内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。3学习作者叙述清楚有条理的表达方式。4学习独立阅读课文，培养自学能力。教学重难点让学生从感人的故事中，感为人民服务教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下面给大家分享为人民服务的教学设计，欢迎借鉴！为人民服务教学设计1学习目标1学会北师大版分数混和运算教学反思优点1充分利用情境图创设问题情境能够创造性地使用教材，把问题情境改为学生所熟悉的校园特色团队作为学习素材，以此激励学生的学习情感，激发学生的学习兴趣。建构主义认为学习是学生主动的建造一艘小船教学反思今天上造一艘小船，在上周五的课上我就预告孩子们每组准备三到四块同样轻重的橡皮泥，准备到今天的课上进行造船比赛的。今天一大早，我就把一架天平拿到他们教室去了，跟课代表交代说，有时间的关于造一艘小船教学反思今天上造一艘小船，在上周五的课上我就预告孩子们每组准备三到四块同样轻重的橡皮泥，准备到今天的课上进行造船比赛的。今天一大早，我就把一架天平拿到他们教室去了，跟课代表交代说，有时间的关于中华少年教学设计范文教学目标1能够有感情地朗读课文，了解诗意。2尝试分角色朗诵或表演朗诵，感受诗歌真挚的爱国热情和中华少年强烈的历史使命感。课前准备学生自学课文，找一找，你可以从诗中找出哪些有所了解的雨中的男孩阅读答案阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。下面是小编为你带来的雨中的男孩阅读答案，欢迎阅读。雨中的男孩葛昕旭春鳅夏鳝冬至狗。老天爷也知道这几天该吃狗肉让座短文阅读答案短文阅读是语文试卷中的重要部分，让座短文阅读答案是什么？大家不妨来看看小编推送的让座短文阅读答案，希望给大家带来帮助！让座值了一夜的班，我搭上了晃荡乱响的小中巴往家赶。一个小站，上