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一马当先的成语接龙和造句

  “一马当先”(yī mǎ dāng xiān),寓意永远走在任何事情的最前沿,是个榜样的象征。品学网小编这里为大家整理了一马当先的成语接龙和造句,希望大家喜欢。
  一马当先的成语接龙
  先声夺人 → 人荒马乱 → 乱头粗服 → 服低做小 → 小国寡民
  民膏民脂 → 脂膏不润 → 润屋润身 → 身先士卒
  一马当先的成语造句:
  1) 作为新时代的党员,做什么事都要一马当先,要敢为人所不为。
  2) 我想在学习方面一马当先,为了这样,我要勤奋学习。
  3) 赛马一开始,一匹黑马便一马当先,冲到内圈。
  4) 像以往一样,谷歌正在试图一马当先。
  5) 作为班干部,在课外劳动的时候,他一马当先,很是卖力。
  6) 一马当先有劲头,一鼓作气有势头,一气呵成有兴头,一路高歌有奔头,一帆风顺有彩头,一呼百应有派头,一本万利有赚头,一劳永逸有盼头,八“一”快乐。
  7) 上第一节课时,我突然想尿尿。下课了,我一马当先冲进了厕所。
  8) 金融企业,尤其是印度、哈萨克斯坦、俄罗斯联邦、土耳其等国的银行在这一明显的外国信贷热中一马当先。
  9) 在要求发达国家对抗全球变暖所展开的运动中,印度一直一马当先,要求它们投入必要的资金和技术并承担后果。
  10) 爸爸小的时候在班里学习成绩是名列前茅,我呢,在班里也是一马当先,难怪妈妈说我是"强父膝下无弱女"!
  11) 体育课上,老师给我们示范了跳高的动作后,问谁先来试一下,郭子峰一马当先地冲在第一位,结果摔了一个四脚朝天。
  12) 这样看的话,德州相比国家国家计划更成功。如今德州在风力发电领域一马当先,不过让那些涡轮转起来并非易事。
  13) 正月初二来拜年,不送礼来不送钱,吉祥飞马来相见,真诚祝福抵心田,快乐把你手儿牵,好运永远把你伴,一马当先成功连,恭祝新春大吉!
  14) 退一步讲,即使市场触底,高收益股也最有可能在随后的复苏中一马当先。
  15) 我爸爸很好强,他不希望自己比别人慢,所以做事情总是一马当先。
  16) 在技术革新方面,他和车间的工人组成一个小组,一马当先,成绩显著。
  17) 我军战士一马当先,首先占领了有利地形。
  18) 在抗洪救灾中,老水利专家一马当先,捐钱捐物。
  19) 无论什么公务活,班长总是一马当先。
  20) 一马当先,全员举绩,梅开二度,业绩保底。
  21) 开学那天,班主任叫我们去搬新书,我一马当先,抱着厚厚的一捆新书兴冲冲地走进教室。当我把书放到讲台上后,才发现我的双手已变得通红。
  22) 遇到困难,不逃避,能顶住压力,一马当先,带领大家走出困境,这才是好领导。
  23) 鼠年来到了,我的祝福一马当先。福马祝你鸿福齐天,万事如意;祥马祝你财气冲天,好运无穷;吉马祝你吉星高照,心想事成;灵马祝你天天开心,福寿安康;朋友则祝你鼠年如意,万事顺心!
  24) 自那时起,美国和德国几乎没有了钢产量,而中国则一马当先。
  25) 在我家举行的"五马"赛跑中,爸爸一马当先,哎,还是老马厉害啊!
  26) 加里内维尔一马当先,贝克汉姆紧随其后,英格兰国家队不惜用对阵土耳其这场关系到欧洲杯小组赛能否出线的重要比赛冒险,向足联威胁抗议。
  27) 身为班里最会画画的我,每次班里出黑板报,当然是一马当先,义不容辞!

比一比教案二教学设计文章摘要本文章的主要内容是关于比一比教案二教学实录反思案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!比一比教学设计二广西南宁园湖小学李肖莉教学目标1认识12个生字,会写牛羊小少四个字。认识亅和在金色的沙滩上教学反思范文在金色的沙滩上教学反思(一)在金色的沙滩上是一篇充满童趣,文治优美的课文。课文承载着培养学生识字能力,培养孩子朗读兴趣的任务。作为二年级的学生,由于他们已经经历了在校三个学期的学习蜜蜂引路的优秀教学设计范文教学要求知识与能力1学会本课生字新词。2理解课文内容,体会人物特点。3正确流利有感情地朗读课文。重点难点重点理解课文内容,体会人物的特点。难点学习按事情的发展顺序连段成篇的方法。课识字4优秀教学设计教学目标1知识目标认识6种昆虫名称,认识蜻蜓等13个生字,会写蚂蚁2个字。2能力目标发现形声字的特点,初步感知形声字的构字方法。正确流利朗读儿歌。3情感目标激发学生观察小动物的兴趣慈母情深第二课时的教学设计教学目标有感情地朗读课文,积累自己喜欢的段落。通过描写母亲的细腻的语言文字,了解作者的写作方法。通过品读重点句段,体会母亲的慈祥和善良和我对木请的感激热爱与崇敬。教学过程一导入文本我不是最弱小的第二课时教学设计我不是最弱小的第二课时教学设计1教学目标1在前后对比中感受野蔷薇的弱小,从而走进萨沙的内心我不是最弱小的,我可以保护更弱小的!2在朗读中感受妈妈对孩子的教育,并运用想象练说补充内心我能撬起地球教学设计教学目标1利用杠杆尺钩码等简单器材进行观察实验,研究使用杠杆原理,做好实验记录。2利用杠杆尺的平衡,研究杠杆是否一定省力。3培养学生重证据,愿意尝试的精神,使学生关注社会生活。教学小学语文国培研修个人学习总结ldquo国培计划rdquo是教育部财政部于20xx年为提升农村中小学教师队伍整体素质,改变中国教育师资短板的现状而实施的。如何作小学语文国培研修个人总结,下面是品学网小编整理的小大瀑布的葬礼教学设计方案范文教学目标认识五个生字,有感情地朗读课文。了解大瀑布发生变化前后不同的景象以及大瀑布是怎样被葬送的。培养学生热爱大自然的情感,增强环保意识,维护生态平衡。教学重难点理解含义深刻的句子别饿坏了那匹马优秀的教学设计教学目标1学会自读课文,能自主地把课文读通顺读流利。2通过对重点词句的理解,体会一个善意的谎言背后的真情。3培养乐于助人的真诚情怀。懂得放弃自己的一点私欲,能够成全一个美好的愿望和关于阳光教学设计教材简析阳光这篇短文以抒情的笔调,描绘了阳光给万物带来了生机与美丽,说明了阳光比金子更宝贵。朗读课文和认字是本课教学的重点,文中最后一段的理解是教学的难点。教学目标认识个生字,会写
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