《杨氏之子》选自《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。《杨氏之子》一文，讲述了梁国姓杨的一户九岁男孩机智聪慧地应对别人的故事，情节简单，语言幽默，颇有趣味，令人拍案叫绝。 这篇文章是孩子们在小学阶段接触到的第一篇文言文。教材这样编排，目的有三：一是让学生开始接触文言文，对文言文有一个初步的认识；二是理解古文的意思；三是使学生感受到故事中人物语言的风趣机智。
　　学习本文首先应重点指导学生把文章读正确。特别要注意停顿的`恰当。其次，文孔指以示儿曰：＂此是君家果。＂儿应声答曰：＂未闻孔雀是夫子家禽。＂ 这是故事中的重点部分。孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：＂这是你家的水果。＂意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛!这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子应声答道：＂没听说孔雀是先生您家的鸟。＂这回答巧妙在哪里呢?要通过反复地朗读，引导学生通过联系上下文来理解：孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的＂孔＂姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说＂孔雀是夫子家禽＂，而是采用了否定的方式，说＂未闻孔雀是夫子家禽＂，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了＂既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果＂这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。

不跟陌生人走活动目标1知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2了解和掌握一些和陌生人相处的方法。活动准备1有关的图片四张（附后）。2请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。3玩具果冻我们爱你啊中国的教学反思我们爱你啊，中国作者用浓重的笔墨，饱含激情的语调赞美了祖国的美丽富饶悠久历史光辉成就，抒发了对祖国的无限热爱之情，同时也深刻地表达了自己为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。全诗语言凝练中国山水画教学反思篇一山水画教学反思画家亨利曾说，绘画就是拉根线条去散步。这句话形象地描述了绘画和玩的关系。教学学画山水画第一课时，我通过游戏的形式，让学生在水墨之间尽情玩耍中，感受水墨线条的浓淡干青春舞曲的教学反思3篇作为一名到岗不久的人民教师，我们要在教学中快速成长，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的青春舞曲的教学反思，仅供参考，欢迎大走进青春教学反思范文精选对于走进青春的一课内容，是课程标准中新设置的，是以前初中思想品德课中没有涉及的新内容。为此，在教学中应该注意一下几点。1把握教学时间由于本课涉及的内容和教育点较多，有些部分根据学生夏天的旋律教学反思范文夏天的旋律是一篇语言丰富优美的写景散文，通过对此文的阅读，可以丰富学生的物象知识节气知识，提高其表达能力，培养细致观察热爱生活的习惯和情感，是一篇典范的课文。在课前，要求学生查找有进入青春说课稿走进青春说课稿今天，我要进行说课的标题是走进青春。一说教材。该框由青春悄悄来和成长不烦恼两组内容组成，教材先从生理变化入手，贴近学生的实际状况，让学生从容面对生理的变化，同时让学生青春阅读答案青春阅读答案分享给大家，以下就是小编整理的青春阅读答案，一起来看看吧！太平洋战争打得正酣之时，麦克阿瑟将军常常从繁忙中抬起头，注视着挂在墙上的镜框，镜框里是篇文章，名为青春。这篇文大班科学彩色的纸花集体教学活动一科学活动内容彩色的纸花活动目标1。对排序活动有兴趣。2。学习用语言讲述排序结果。3。初步学习按自定的规律给一组物体排序。活动准备每位幼儿三种颜色纸花若干，排序板一份。我们的生命幼儿园大班健康活动教案我们的生命（优质课）教学目标1通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍幼儿园大班健康活动优质课教案我们的生命课前准备1调查访谈（含采访记录）找一找妈妈怀孕时的照片或者当时的录像，看看那时侯妈妈的样子与妈妈怀孕以前的照片以及现在的样子有什么不同？问问爸爸妈妈，当你还在妈妈肚子里的时候，他们