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关于一败如水成语接龙

  一败如水成语接龙:
  一败如水_水碧山青_青史流芳
  芳年华月_月朗风清_清尘浊水_水剩山残_残军败将
  将顺其美_美芹之献_献替可否_否极阳回_回光反照
  照萤映雪_雪操冰心_心粗气浮_浮石沉木_木梗之患
  患得患失_失张失智_智昏菽麦_麦丘之祝_祝发空门
  门衰祚薄_薄命佳人_人微言贱_贱目贵耳_耳满鼻满
  满城风雨_雨散风流_流水朝宗_宗庙社稷_稷蜂社鼠
  鼠啮虫穿_穿花纳锦_锦阵花营_营营逐逐_逐鹿中原
  原形败露_露往霜来_来之不易_易子而食_食亲财黑
  黑白分明_明眸皓齿_齿少气锐_锐不可当_当家立业
  业业兢兢_兢兢翼翼_翼翼小心_心逸日休_休牛散马
  马角乌白_白日见鬼_鬼怕恶人_人怨神怒_怒火冲天
  天夺其魄_魄荡魂摇_摇嘴掉舌_舌剑唇枪_枪烟炮雨
  雨愁烟恨_恨之入骨_骨瘦如柴_柴米油盐_盐梅之寄
  寄兴寓情_情见埶竭_竭尽全力_力学笃行_行古志今
  今来古往_往蹇来连_连枝同气_气义相投_投膏止火
  火烧火燎_燎原烈火_火冒三尺_尺瑜寸瑕_瑕瑜互见
  见利忘义_义无旋踵_踵武相接_接连不断_断长续短
  短垣自逾_逾墙钻隙_隙穴之窥_窥见一斑_斑驳陆离
  离题万里_里谈巷议_议论纷错_错节盘根_根深柢固
  固壁清野_野没遗贤_贤母良妻_妻荣夫贵_贵不召骄
  骄佚奢淫_淫言诐行_行者让路_路不拾遗_遗黎故老
  老蚕作茧_茧丝牛毛_毛遂堕井_井蛙醯鸡_鸡犬不留
  留连不舍_舍近即远_远瞩高瞻_瞻情顾意_意得志满
  满腹狐疑_疑行无成_成城断金_金瓶落井_井臼亲操
  操戈入室_室如悬罄_罄竹难书_书香门户_户枢不蝼
  蝼蚁贪生_生公说法_法不阿贵_贵壮贱老_老僧入定
  定于一尊_尊姓大名_名目繁多_多灾多难_难如登天
  天空海阔_阔论高谈_谈吐生风_风流罪过_过街老鼠
  鼠首偾事_事以密成_成仁取义_义正词严_严陈以待
  一败如水:
  拼音:yī bài rú shuǐ
  [释义] 形容军队打了大败仗;像水泼到地上那样不可收拾。形容失败惨重。
  [语出] 毛泽东《湖南农民运动考察报告》:“当第一时期;富农耳里听得的是所谓江西一败如水;蒋介石打伤了脚;坐飞机回广东去了。”
  [正音] 一;不能读作“yì”。
  [辨形] 水;不能写作“永”。
  [近义] 一败涂地 丢盔弃甲 溃不成军
  [反义] 出奇制胜 旗开得胜 捷报频传
  [用法] 含贬义。一般作谓语、定语、补语。
  [结构] 主谓式。
  [例句] 敌人被我们打得 ;战士们高兴地欢歌笑语。

新课标中物理的教学反思范文一加强新课程理念下的物理创新教学1新课程理念下的物理创新教学目的,是根据现代科技社会对人的发展的基本要求,培养具有主动负责和不断开拓创新的个性特征,培养具有多元化和批判性的思维方式八年级生物上学期教学反思转眼间,踏上教师这个行业已有一年了,这一年是忙碌的一年,也是成长的一年,我的每一点进步都凝聚着自己不懈的努力以及学校领导老师对我的帮助和支持(在此向我校全体教职工表示衷心感谢)。我识字2教学反思识字2采用词串的形式,围绕小学生每天早晨生活常规,将一组词语组成了韵文让学生认读。12个词语和词旁的图是一一对应的。这些词语都是小学生日常的生活常规,所以,在教学的过程中,我把主要苏教版五年级数学下解决问题的策略教学反思教学内容义务教育课程标准实验教科书数学(苏教版)五年级下册解决问题的策略单元的第一课时,教学用倒推(还原)的策略分析数量关系解决实际问题。回顾两个片段,针对解决实际问题的策略应该主乘法的初步认识的课程教学反思乘法的初步认识是学生理解了加减法的意义掌握了100以内加减计算方法的基础上学习的,是学习乘法口诀的基础,也是进一步学习较复杂的乘法计算及其应用的重要基础。在青岛版教材中乘法的初步认数学角的认识教学反思范文一凸显教师为主导学生为主体的意识。数学课程标准要求让学生在观察操作猜测交流反思等活动中逐渐体会数学知识的产生形成与发展的过程。在教学中,我放手给予学生充足的时空,努力引导学生参与学隆中对教学反思600字一直以来,初中文言文教学,都是采取教师讲学生背的注入式教学。这种把原本鲜美的食物嚼得稀粑烂,然后再灌给学生的教学方式,忽略了学生的主体性,使学生处于被动学习的状态,造成了学生对文言穷人最美好的礼物成全一棵树教学反思1。穷人反思穷人一课成功地塑造了桑娜,渔夫感人的形象。讴歌了穷人那宁愿自己吃苦也要帮助别人的思想品质。在教学中,我遵循小学生由感性到理性,由浅入深的认知规律安排教学过程课,以学生为家乡的西瓜教学反思这已是我工作以来的第四周,对孩子的情况也有了进一步的了解。本周是以家乡的西瓜这一主题开展教学活动的,编排这样的主题主要目的是为了帮助幼儿了解我们平湖的传统节日西瓜灯节,感受西瓜灯节戏曲,曾经美丽的传说七年级下册第四单元作文导引与训练文雷元周抗战期间,日军司令酒井曾派人将梅兰芳先生硬行接去演戏,却惊讶地发现梅兰芳已经留须。询问时梅兰芳回答说我是唱旦角的,年岁大了,扮相嗓子都不如以计算器及其计算方法教学反思1以学生为主体,从学生实际出发。课程标准中指出,数学教学活动要关注学生的个人知识和直接经验。在设计教案之前,我对班级的学生(57人)进行了调查,其中只有2人未用过计算器,其他学生都
三年级上册动物趣闻,克,千克吨的认识教学设计教学内容青岛版小学数学三年级上册23页信息窗第1课时。教学目标1。通过估一估,掂一掂,秤一秤,找一找的方法,初步建立克的质量观念。2结合具体生活情景,渗透数学来源于生活的理念。掌握人教第九册珍珠鸟教学设计教学目标1有感情地朗读课文,读懂课文内容,理解课文最后一句话的含义,体会作者的思想感情。2继续练习快速默读课文。教学重点认识珍珠鸟在我的照料与呵护下发生变化的过程。教学难点理解含义沪教版四年级综合练习8教学设计范本教学目标1能熟练地拼读音节,注意大写字母的用法。2通过比较辨析,区别近义词的细微差别,并能正确运用。3了解比喻句中喻体位置的调换对表达的作用。4阅读短文,在理解的基础上完成概括主要苏教版二年级狐狸和乌鸦教学设计教学目标1学会本课10个生字。认识4个字。2领会课文内容,知道喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。3分角色朗读课文。教学重点1学会本课生字。2分角色朗读。课前准备1教学挂图或多媒体课件浙美版第五册字的创意设计教学设计教学设计一教材分析本课属于设计应用学习领域,本课的教材分为两页的内容,通过各种的有创意的字体设计的图片让学生有一个设计的视觉享受,同时也能明白字体的创意设计的构想。本课主要是通过字第4节拔萝卜教学设计教学目标1在具体情境下,进一步体会加减法的意义。2探索并掌握两位数加减两位数(不进位不退位)的计算方法。3初步学会应用加减法解决生活中的简单问题,感受加减法与日常生活的密切联系。情教科版科学三年级上册第四单元空气和我们教学设计教学背景分析1本课是空气的主要成分一课的第二个知识点,主要引导学生运用对空气已有的知识,探究空气也是生命之源,了解空气污染的主要原因危害及其防治。使学生知道空气对生命的意义,意识到古诗两首教学设计教学要求1正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2学会本课生字,理解由生字组成的词语。3能联系课文内容理解诗句的意思,口述两首诗所描绘的情景。4借助课文的语言材料,感受田野春光的美好三个儿子第二课时教学设计模板教学目的正确流利地朗读课文,读准人物说话时的语气。欣赏课文懂得要孝敬父母的道理。教学重难点读准人物说话时的语气,懂得要关心父母。教学过程一复习导入今天,咱们继续学习23课三个儿子。泥面具教学设计一教材内容分析本课在低年级首次引导学生用泥塑造人物形象和面部形象。因此,除了让学生继续学习泥塑的一些基本知识和技法外,主要让学生体验小泥人(立体泥塑)和泥面具(泥板浮雕)的不同艺术小学四年级科学上册我们的天气观察教学设计一主题确定我们确定了以教科版科学四上教材天气单元为教学内容以课堂教学为主要途径以学生实际观测记录分析为重点以提高学生对观察和实验结果进行整理和加工能力为主题的教研课题。本次四位一体