教学目标：
　　1、指导学生默读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点，进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。
　　2、引导学生认识嗡、勉2个生字；积累毫不厌倦、一本正经、专心致志等词语。教学重点：了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点。教学难点：
　　进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。
　　教学过程：
　　一、谈话入题
　　二、学习生字新词：
　　1、练习正确、流利地朗读课文。
　　2、展示并交流课前学生主动积累词句等情况。
　　3、学生浏览过课文后，师：我们在向大家介绍时要注意什么？（要讲清楚、讲正确；还要讲清自己积累的方法和为什么要积累。）
　　4、交流：
　　5、小结：看来同学们不仅在预习时自学词句，还能根据具体情况选择合适的方法进行积累，明白自己为什么要积累，真会学习。
　　三、初读感知
　　一边默读，一边思考：课文写了克利斯朵夫童年的哪些事情？作者是按什么顺序叙述故事的？
　　四、再读感悟
　　一边默读，一边勾划：六岁的克利斯朵夫的乐趣是什么？（板书：乐趣）2、你是从哪些地方体会到的？（注意分别用不同符号勾划出刻画人物的`神态、动作、心理的有关语句来）。
　　五、朗读表达
　　分角色朗读描述祖父告诉克利斯朵夫那乐谱是他的第一号作品这部分内容的段落。
　　重点指导学生读好如下语句：
　　 老人喜气洋洋地把这份乐谱解释给他听：
　　 克利斯朵夫简直愣往了。他只能结结巴巴地接着说
　　 老人把他拉到身边。克利斯朵夫扑在老人的膝上，把头钻在他怀里，快活得脸红了。
　　（注意带点词语所表达的情感）
　　六、交流感受
　　1、小克利斯朵夫给你留下怎样的印象？
　　2、想和文章中的人物说点什么？
　　3、交流。
　　七、布置作业：
　　1、扩展阅读。
　　2、从本文中抄写自己喜欢的词语、句子或段落，并读一读、记一记。

用心灵去倾听的教学设计学习目标正确流利有感情地朗读课文。理解课文，了解我和苏珊的交往过程，感受真情。能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容。感受真情的美好，在生活中学会关爱他人。教学目标理解课文内地理走向世界的中国教学教案教学目标知识与技能1初步领会地理环境要素的综合性和差异性及环境与人类活动的相互关系。2明确中国的国情和世界发展趋势，了解中国与世界的联系。3了解全球的变化趋势和面临的人口资源环境问让美术课堂走向综合综合。探索这一学习领域是体现美术新课程的一大特色。在美术课堂教学中，与其它学科相综合与现实生活相联系，以及与其它学习领域相结合，就会使美术教学更有内涵。综合运用各学科之间的链接点，带领学生走向创造之路课题培养学生创造性思考的能力之总结美术教育向来是注重创造力培养的一门学科，而创造力的培养首先应重视培养学生的创造性思维。只要我们能灵活的运用创造性思维这把钥匙，就会打开美术创造的大人教版一年级品德与生活下册我爱家乡山和水教案教学目标情感与态度激发学生热爱家乡的情感。行为与习惯养成关注家乡了解家乡的行为习惯。知识与技能了解自己家乡的自然环境和人文环境了解家乡的故事和家乡的文化生活能用画笔记录下自己眼中家六年级语文用心灵去倾听教学设计学习目标1正确流利有感情地朗读课文。2理解课文，了解我和苏珊的交往过程，感受真情。3能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容。4感受真情的美好，在生活中学会关爱他人。课前准备课从古典走向浪漫教学实录及反思音乐吗？这首歌表达了什么样的情绪？你们熟悉这首歌吗？生抒情优美，富于诗意，充满想象，很浪漫的叫乘着歌声的翅膀。师对，它是西方浪漫主义时期德国音乐家门德尔松的代表作。今天就让我们乘着走向新世纪教学反思在我工作的第三年，很荣幸有机会参加了江阴市青年教师大比武。从理论考试到课堂教学，从紧张精心准备到激动从容比赛，我真正地锻炼了一次，也享受到了这个过程赐予我的幸福感。尤其是课堂教学，微波炉的话教案微波炉发射的是一种电磁波，它每秒钟要转二十几亿圈，水和其他极性分子们被电磁波带动，也以这样的速度跟着转，高频的旋转和摩擦，温度在短时间内就急剧升高了。下面是小编整理的微波炉的话教案使用星罗棋布来造句1每到夏天，在这片美丽的沙滩上，游客的彩色帐篷星罗棋布，构成一片繽纷的世界。2在这艺术公园中，许多石雕作品星罗棋布地阵列于各处。3垦丁的海域中，到处都是星罗棋布的珊瑚礁，海底景致十长恨歌第一课时教案一教学目的1学会用以意逆志知人论世的方法鉴赏诗歌主题。2掌握诗歌写人抒情所采用表现手法。二教学重点难点1重点多角度刻画人物形象。2难点诗歌的主题。三教学步骤（第一课时）导入新课唐玄