渗透的意思是什么

　　渗透的意思：
　　渗透是水分子经半透膜扩散的现象。它由高水分子区域(即低浓度溶液)渗入低水分子区域(即高浓度溶液)，直到细胞内外浓度平衡(等张)为止。水分子会经由扩散方式通过细胞膜，这样的现象，称为渗透。
　　英文解释
　　[物] [生理] osmosis;permeate;seep;permeation;filter;
　　[permeate] 渗入;透过
　　液体渗透多孔物体
　　[seep] 比喻某种事物或势力逐渐进入其他方面
　　封建观念的残余还渗透在我们生活的许多角落。--《伟大转变和重新学习》
　　详细解释
　　液体从物体的细小空隙中透过。
　　艾青 《他死在第二次》诗：“然而他的血，从他的臂上渗透了绷纱布。” 魏巍 《谁是最可爱的人·依依惜别的深情》：“这里的一花一叶，都渗透着战士们的汗水和深情!”如：雨水渗透了泥土。
　　沁出。
　　周而复 《上海的早晨》第一部六：“她紧张地接着头，汗珠子不断从额角上渗透出来。”
　　指从人缝隙中穿过。
　　茅盾 《一个够程度的人》：“他们三三两两地，异常镇静地，悠悠然从赤膊的、汗湿了衣衫的、粉香狐臭的人堆里，渗透而过。”
　　比喻一种思想或势力逐渐向其它方面扩展。
　　中英例句
　　对于部落居民，政府从来没有亲近到能够接触得到的地步，更不用说对其进行渗透了。
　　For the tribal population, the state has never been close enough to engage, let alone infiltrate.
　　但凭借过于昂贵的ipad mini，苹果不太可能如此深入地向消费者渗透其产品。
　　But apple isn't likely to drive its penetration that much deeper into the population with a too-expensive ipad mini.
　　《华尔街日报》：互联网、智能手机和社交媒体等现代科技是否渗透进了你们的职业?如何渗透?
　　How has modern technology such as the internet, smart phones and social media infiltrated your profession, if at all?

如何对幼儿进行安全教育安全是我们大家常讲而又与生命息息相关的大事，对一个家庭一个单位乃至社会，安全就像一张底牌，只有安全得到了保证，才能使大家的生活幸福，工作得以顺利进行。纲要中明确指出幼儿园必须把保护孩子转幼儿园，要注意的一些细节搬了家，转了园，一直担心宝的适应问题，两个周下来，看情况还不错。除了午睡问题外，其它都正常。每天接的时候，我都会和老师交流一下，了解大概情况。老师的总体评价是自理能力很强，适应快有二年级数学运动会说课稿作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到说课稿，说课稿有助于教学取得成功提高教学质量。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的二年级数学运动会说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜贝多芬说课稿（通用3篇）作为一名教师，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编收集整理的贝多芬说课稿（通用3篇），欢迎大家借鉴与参高一化学二氧化硫说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的高一化学二氧化硫说课稿，欢高二生物特征生物说课稿在教学工作者开展教学活动前，总归要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。说课稿应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的高二生物特征生物说课稿，欢迎阅读与收藏。一说教材1动量守恒定律高一物理说课稿作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的动量守恒定律高一物理说课稿，仅供参考，希望九年级物理弹力弹簧测力计说课稿作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，认真拟定说课稿，怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编精心整理的九年级物理弹力弹簧测力计说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。教学童趣的说课稿（精选3篇）作为一名教学工作者，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的童趣的说课稿（精选3篇），供大家参考借鉴，希望欢庆说课稿范文作为一名教职工，常常需要准备说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编收集整理的欢庆说课稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。欢庆六年级上册探索规律说课稿一地位和作用本节内容处于数学北师大版六年级上册第三章最后一节。从这一章开始利用字母表示数（即符号化），它深刻揭示存在于一类实际问题中的共性。有助于人们对显示世界的认识，它的各种表示

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