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美丽的智慧阅读题答案

  语文阅读理解题能综合考查学生的语文能力,比如阅读速度、知识积累、记忆能力,提供了美丽的智慧的阅读答案给同学们参考!
  美丽的智慧
  董建文
  ①那天晚上看王小丫的《开心辞典》,我流了泪。
  ②是那个人感动了我。他的家庭梦想全是为别人,几乎没为自己要一件东西。他有个妹妹在加拿大,妹妹有电脑但没有打印机,于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问,那你怎么给妹妹送去?他说,我再要两张去加拿大的往返机票啊,让我的父母送去,他们想女儿了。听到这,我就有些感动,作为儿子,他是孝顺的,作为兄长,他是体贴的, 。
  ③主持人也很感动,她问,那你为什么还要一台电脑给你父母?他说,因为父母很想念远在万里之外的妹妹,所以,要给他们一台电脑,让他们把邮件发给她,也让妹妹把思念寄回家。
  ④这就是他的家庭梦想,几乎全为了家人。主持人问,有把握吗?他笑道,当然。因为要答十二道题,而每一道题几乎都至关重要,要达到顶点谈何容易!答到第六题时,他显然很茫然,这时他使用了第一条求助热线,让现场观众帮助他。结果他幸运地通过了,但他很平静,甚至有些沮丧。主持人很奇怪,因为要是别的选手早就欢呼雀跃了,为什么他这样平静?他说,他觉得很不好意思,为什么那么多人都会这道题而他不会。这时我简直有点欣赏他了, 。
  ⑤答题依然在继续,悬念也越来越大了,人们也越来越紧张。到最后一题时,我手心里的汗几乎都出来了,好像我就是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的宠爱,也应该让他答对吧。
  ⑥最后一题出来了,居然是六选一。而且是有关水资源的。他静静地看着这道题,好久没有说话,他的父母也坐在台下,紧张地看着他,而主持人也好像恨不得把答案告诉他一样。这时他使用了最后一条求助热线。把电话打给了远在加拿大的妹妹。电话接通了,他却久久不说话,对面的妹妹就急了,哥,快说呀,不然来不及了。因为只有三十秒钟的时间。王小丫也急了,快说吧,不要浪费时间了,这是你最后的机会了!
  ⑦他沉默了一会儿,说了,妹妹,你想念咱爸咱妈吗?妹妹说,当然想。坐在电视机前的我着急了,天啊,都什么时候了!还儿女情长的,难道他要放弃自己最后的圆满吗?我几乎都要生气了,怎么有这样冷静的人啊?他又说了,那让咱爸咱妈去看你好吗?妹妹说,那太好了,真的吗?他点头,很自信地,是的,你的愿望马上就能实现了。然后时间到了,电话断了。天啊!我一下子明白了,这道题他根本就会。他只是想给妹妹打个电话,只是想把成功的喜悦让妹妹分享!
  ⑧我的眼泪一下流了出来。为他的智慧,为他超乎常人的冷静和美丽。果然,他轻轻地说出了答案,我看出了王小丫的感动和难言。王小丫说,从来没有像你这样的选手。
  ⑨是的,从来没有,像他一样的冷静和智慧,在最后的关头,在久久的沉默之后,给大家带来了满怀的喜悦。而在台下的父母,眼角也悄悄湿润了。
  ⑩我一直以为只有"情"是美丽的.,比如爱情、亲情、友情,从来没有想到,智慧也会如此美丽。它让我们慢慢麻木的心灵,在这个美好而机智的夜晚,轻舞飞扬。
  美丽的智慧阅读题
  31.请根据前面内容提示,把下边两个句子还原到文章第②和第④段结尾的空格处。(请填序号)(2分)
  A.这是何等冷静而自信的一个男人啊。
  B.这是多好的一个男人啊。
  第②段后应为 第④段后应为
  32.本文中的人物对话都是采用间接引用的方式,请用直接引用的方式改写第④段中加横线的句子。(2分)
  33.通读全文,你觉得小伙子的美德体现在哪些方面?(至少写出两个方面)(2分)
  34.积累链接:感动之余,让我们用苏轼《水调歌头·明月几时有》的最后两句来为这一家人祝福吧。(2分) ,
  参考答案:
  五、分享温馨智慧之美丽(8分)
  31.(2分)第②段后应为B 第④段后应为A
  32.(2分)他说:"我觉得很不好意思,为什么那么多人都会这道题而我不会?"(人称改换1分,用引号0.5,问号0.5。)
  33.(2分)孝顺、 冷静、谦逊、 智慧等。(答对一处给1分。)
  34.(2分)但愿人长久,千里共婵娟。(错一字扣1分)

幼儿园综合活动优秀公开课教案设计活动目标1能根据不同的颜色分类。2能在集体面前大胆讲述。3积极参与游戏活动,体验游戏的快乐。活动准备积木房子4座(红黄蓝绿)栅栏4个平衡木2个箩筐7只4色串铃呼拉圈大雪花积木若干磁尊严教案设计模板篇一人教版四年级下册尊严教学设计尊严教学设计教案的背景语文教学的任务是通过语文教学活动让学生真正体会到故事背后所表达的人文精神和作者的写作手法,而不是在于单纯地教会学生认读生字词,圆柱的体积的教学反思范文圆柱的体积是在学生已经学会计算长方体正方体的体积,并且掌握圆柱基本特征的基础上,引导学生探索并掌握圆柱的体积公式。通过教材教学学习后,下面我从教学过程教学策略教学技能等方面谈谈自己北师版一年级下册丁丁和牵牛花优秀教学反思一激发兴趣。兴趣是最好的老师,尤其是低年级的教学,孩子们只有想学爱学,才能学会学好。所以这节课的教学我一直以饱满的情绪,循循善诱的语言激发孩子们的学习兴趣。第一环节以活泼,欢快的儿小学教师品德与生活社会教学反思小学品德与生活社会学科新课程改革已经进入深化阶段,通过近几年来的培训实践探索调研,我们对小学品德课在关注学生素质发展和如何实现培养目标方面取得了共识。但是,在涉及新课程改革的教学内城市之肺教学反思范文思考,调整,再思考,再调整,今天上午,一节全新的课终于在市级学带班小组活动亮相。说它新,因为自己从未听过此课,网上几乎没有资料可借鉴,说它新,也因为这是篇入选不久的选读文章,关注得音乐教学优秀反思教育是以生命感动生命用心灵塑造心灵的艺术。勤恳敬业应成为教师成长道路上孜孜以求的品质。教师只有勤恳敬业,才能赢得学生的尊重,做一个学生信赖的好老师,以责任感敬业心感染学生,使学生在音乐天山风情教学反思在唱歌教学中,传统采用的教学模式是先听教师范唱或听赏录音再学唱歌谱然后学唱歌词最后艺术处理。这种教学模式的思想基础是使学生们的认谱视唱能力得到提高。而且以往我们音乐教师会理直气壮地二年级音乐教学反思范文这学期我讲的公开课是二年级的音乐中的第十课,过新年,教学目的是让学生在音乐中体验新年的热烈气氛,懂得今天的幸福生活的来之不易,珍惜现在美好的生活。教学手段是先由一副对联引出主题,然雪绒花音乐教学反思雪绒花是美国电影和音乐剧音乐之声中的著名歌曲,于1959年面世。理查德罗杰斯作曲,奥斯卡汉默斯坦二世作词。分享了雪绒花的教学反思,一起来看看吧!雪绒花音乐教学反思1雪绒花这节课一开音乐期末终结性评价教学反思范文本学期中尝试着转变评价观念,丰富评价内容,不断改变评价方法和手段,取得突破性的进展。不仅在平时每堂课中灌注学生在学习过程中遇到的问题取得的进步,及时给予评价。更重要的是体现在期末终
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