立定跳远教学方式说课稿

　　各位评委、老师：
　　大家好！我叫蔡秋治。我说课的内容是人教版小学《体育（与健康）》课程标准水平一，二年级的跳跃教材——立定跳远。接下来，我将从以下六个方面来谈谈。
　　一、说教材
　　跳跃是人体活动基本能力之一，与生活有着密切的联系，同时深受广大少年儿童的喜欢。小学二年级的学生在原有跳跃能力的基础上，来学习立定跳远，这样会更有效地发展双腿蹬地力量和弹跳力，上下肢协调配合。立定跳远主要是使学生掌握双脚蹬地跃起，向远处跳出，并能双脚落地的方法。
　　为了孩子们能在一个欢快的环境中学习，我在教学过程中创设教学情境＂小白兔跳过河＂和＂小青蛙跳荷叶＂间接地学习立定跳远的基本动作。为了更好地发展学生的跳跃能力和身体协调能力，所以我又选择了游戏＂小青蛙捉害虫＂作为补充教材，让学生在有趣的游戏氛围中潜移默化地渗透思想教育，学会保护青蛙，保护有益的动物。
　　根据新课标中五个学习领域的要求，结合本课教材，以及学生的实际情况，我确定了本课的三个教学目标。
　　参与目标：通过创设教学情境，激发学生的学习兴趣，使学生乐于学习，积极投入学练中。
　　技能目标：通过模仿小白兔和小青蛙跳跃动作，初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法，从而初步了解立定跳远技术动作。发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。
　　情感目标：培养学生克服困难、勇敢、果断的意志，在活动中表现出良好的交往与合作精神，体验成功的乐趣。
　　二、说学情
　　有人说：一节好课不仅要备教材，还要备学生。
　　本次课的授课对象是小学二年级的学生。他们活泼好动，模仿力强，好奇心强，自我表现欲望更强，但自我控制和约束能力较差，所以，想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法，让学生在玩中学，在情境中练，以有效地达到教学目标。
　　三、说教学重点、难点
　　结合教材和学生特点，我设计本课的教学重点是：双脚起跳双脚同时落地。上下肢协调配合，双脚轻巧落地为本课的教学难点。
　　四、说教学方法
　　为了能够突破本课的重难点，达到所设计的.教学目标。
　　1、教法：
　　在教法上，我首先采用了情境教学法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。其次采用了启发式教学法，老师提出问题，启发学生，让学生在练习中解决问题。鼓励学得好的学生，当任小老师，指导其他同学。再次采用了循序渐进教学法，学生在练习过程中，不断地挑战难度，挑战自我。最后采用比赛教学法，学生进行游戏比赛，表现出良好的交往与合作精神，体验成功的乐趣。
　　2、学法：
　　在学法上，我首先采用了尝试学习法，在老师的引导下，学生自由想象尝试跳跃动作，充分发挥学生的主体作用。其次采用对比学习法，学生在练习过程中，互相比较，互相评价，使自己不甘落后于他人。最后采用了小组合作探究学习法，互相合作配合，解决老师提出的问题，共同讨论悟出动作要领，使学生由＂要我学＂转变为＂我要学＂的学习态度。
　　五、教学流程
　　为了达到本节课的教学目标、根据学生实际情况，我分四个环节来完成本节课的教学流程。
　　第一个环节：情境导入，愉悦热身。
　　通过老师语言激励，将学生带入＂郊游＂的情境，在音乐的伴随下，学生展开想象，和老师一起做《运动模仿操》，充分活动身体的各个关节。
　　我这样设计的目的是想营造一个生动学习情境，调动了孩子们的学习兴趣，达到了热身的效果，为下一步学习新知识奠定了良好的基础。
　　第二个环节：掌握技能，育心增体。
　　老师继续描述＂郊游＂情境，在语言激励与引导下，学生首先自由体验小动物的跳跃动作，接着模仿＂小白兔跳过河＂，学生自主地挑战跳过不同远度的＂河＂，比一比谁最棒，激发学生的学习兴趣。老师巡视指导示范，然后再次模仿＂小青蛙跳荷叶＂， 两人合作跳，多人或小组合作跳，培养学生的合作能力。老师鼓励学生利用＂荷叶＂摆放不同的花样进行练习，增加学习的趣味和练习的难度，发挥学生的想象力。老师及时地展示立定跳远图片，使学生在整体上初步了解技术动作。
　　为什么要设计模仿小白兔和小青蛙跳呢？目的就是想创设教学情境，突破本课的教学重点。
　　在练习中，老师提出疑问：怎样跳才能又远又轻？学生积极练习，合作探究，共同解疑，从而突破本课的教学难点。
　　学得好的同学，当任小老师，指导其他同学。这样可以培养学生的合作能力和助人为乐的精神。
　　第三个环节：巩固知识，体验乐趣。
　　在这个环节我设计了游戏《小青蛙捉害虫》，试图想让课堂气氛推向高潮的阶段，使孩子们享受更多的快乐。
　　之所以这样设计，目的是想让学生不仅在游戏中巩固练习，还能培养学生克服困难、勇敢、果断的意志，在活动中表现出良好的交往与合作精神。
　　第四个环节：稳定情绪，恢复身心。
　　在老师的带领下，伴随着音乐，一起做放松操。其目的是想能使学生消除疲劳，放松心身，以最佳的状态进入下堂课的学习。
　　对于本节课所学的知识及学生的表现，在课的最后我进行小结，好让学生加深认识已学的知识。
　　六、教学准备
　　根据本节课设计的要求，需要准备的器材有如下：
　　平地1块 、录音机1台 、＂荷叶＂42片、＂害虫＂40只 、头饰41个 、图片若干张等 。