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夜籁阅读答案

  我们在学习语文的时候都会做一写阅读题,那你有做夜籁这篇阅读吗?来看看答案吧,本文是小编为大家收集整理的夜籁阅读答案,欢迎参考借鉴。
  夜籁阅读原文
  ①市声渐远,夜阑珊。我揿动案边收录机键钮,调频指示灯闪出两星暗红的光点。前奏曲弱起,节目主持人晓风那柔婉、亲切的声音,悄然切入:"听众朋友,晚上好!现在是《晚间音乐》 "
  ②年复年,月复月,除去到外地出差,我习惯了到时放下手头的书或笔,静静地谛听这半小时"灵魂的语言"倾诉,任乐声在内心深处激起情感的涟漪。
  ③经过精心挑选和编排的轻音乐,格调高雅,优美抒情,轻柔飘逸。或是幻想曲、小夜曲,或是小步舞、圆舞、探戈舞曲,或是其他标题小品,亦有我国民族民间箫管丝弦。世界著名的曼托瓦尼乐队、詹姆斯·拉斯特乐团那具有迷人表现力的演奏,更是经常被安排出现。
  ④夜色朦胧,只有星星轻轻地眨着眼睛。一组《小夜曲》将听众和大地一起投入夜的怀抱中。轻盈、安详、缥缈,有渴望的期待,似幽远的回声,这是舒伯特的《小夜曲》。用深深的忧伤,表现对已经逝去的爱情的思念,真挚动人,这是托赛里的《小夜曲》。而勃拉姆斯、舒伯特、莫扎特的《摇篮曲》,自会牵动你对母亲和那安谧、恬静之感的思念,曳引着人们去重新领略母亲曾经给予的抚爱和温馨。大提琴独奏圣桑的《天鹅》,能将你带往一个山光水色、画意诗情的境界。碧波荡漾的湖面上,一群洁白的天鹅悠然浮动,一洗你胸中的烦躁与不安。在篝火旁深情歌吟的马头琴,如丝如缕,深沉浑厚的音乐,仿佛使人们进入那辽阔、苍茫无际的大草原,隐约可见那天边一行远飞的大雁。待至篝火燃尽,马头琴声消失,人们似乎还沉浸在寥廓与寂静之中。
  ⑤希腊哲人柏拉图说:"音乐应该归宿到对于美的爱。"电台将这一节目安排在人们通常的入睡前一段时间,其良苦用心,是为了让听众在这一段审美过程中,体味人生精神深处美好的感情,在宁静、朦胧的氛围中,进入梦乡。而对于我,就寝往往是在这之后的二三小时;这一节"晚间音乐",是我一天生活中难得的小憩,是我不忍一日稍离的心灵相托的挚友。
  ⑥也许是润物细无声的春雨之夜,低回、沉思的旋律,撩拨起我心中拳拳难忘的对故乡的深切情思。如怨如诉的音乐,似一片归帆,送我去故园拾梦。苏北平原如绣,湖荡水网似织;新芦出水,万竿摇曳,绿意侵入;江南细雨霏微,沾衣欲湿;冷街幽巷的小镇,爬满青蔓的剥蚀粉墙,风物依旧,往事如烟。一声声熟悉的乡音,唤我重温孩童时期的旧梦。充满眷恋之情的乐曲,带给我一片怆然的意境,催人欲涕。
  ⑦也许是"一钩凉月天如水"的秋夜,音乐宁静、淡远,宛若山涧清泉,细语淙淙。万木霜天,清明澄澈。轻柔的旋律,似清风拂过水面,安抚、慰藉着我怅惘的心灵。烦嚣、嘈杂潜沉了,灵魂在秋水般宁静中升华。
  ⑧亦许是北风凛冽的冬宵,窗外飘着无声的雪花,室内一灯荧荧。清幽徐缓的琴音若断若续,空气里似有暗香浮动。充盈着一片温馨暖意的韵律,叩醒我埋在心底的`对远方友人的缅怀。仿佛故人久别重逢,剪烛西窗,促膝围炉,互诉衷曲,交融情愫,近乎微醺薄醉。
  ⑨乐声咽,夜未央。
  ⑩每每节目主持人已细语喃喃地道过了晚安,而那袅袅余音,绵绵意韵,似仍在如轻烟般的漠漠夜空中飘荡,留给人们对这浩瀚长天,邈远流光的不尽沉思与冥想。
  夜籁阅读题
  1、第④段通过生动的描绘,刻画出音乐所展现的美妙境界,这样写有何作用?(4分)
  2、作者为什么说"这一节‘晚间音乐’,是我一天生活中难得的小憩,是我不忍一日稍离的心灵相托的挚友。"(6分)
  3、通读第③-⑩段,简要概括作者的行文思路。(4分)
  4、下列对原文的概括和分析,不正确的两项是( )( )(4分)
  A.文章通过描绘音乐塑造的形象来体验音乐传达的情感,从而抒写音乐给自己的心灵感受,表达了对家乡和友人的深切思念。
  B.作者通过生动的描绘,刻画出音乐所展现的美妙境界,让人向往,令人陶醉。
  C.本文在描写音乐方面和白居易的《琵琶行》有异曲同工之妙,都是借助具体形象来描写抽象的音乐,使之可触可感。
  D.作者把叙述、抒情和说理融合在一起,使文章立意高,开掘深,而且极富哲理,兴味盎然,读罢令人难忘。
  E.作者大量而准确地运用各种修辞手法,使表达富有文采,跌宕多姿,显示出作者遣词造句的能力。
  夜籁阅读答案
  1.作者描绘音乐的意境,是为抒发自己的真切感受和绵绵情思作铺垫。(4分)
  2.一、在润物细无声的春雨之夜,低回、沉思的旋律,撩拨起我心中拳拳难忘的思乡之情;(2分)二、在"一钩凉月天如水的秋夜,音乐宁静、淡远,宛若山涧清泉,细雨淙淙,轻柔的旋律似清风拂过水面,安抚慰藉我怅惘的心灵;(2分)三、想到了北风凛冽的冬宵,清幽徐缓的琴音若断若续,空气里似有暗香浮动。充盈着一片温馨暖意的旋律,扣醒我埋在心底的对远方友人的缅怀。(2分)
  3.(1)简要介绍晚间音乐的内容(2)举例刻画音乐所展现的美妙境界(3)叙述自己在倾听音乐时内心的真实感受。(4)最后概括晚间音乐给人留下的不尽的沉思与冥想。(每点1分)
  4.A.("抒发了对家乡和友人的深切思念"错。)D.("作者把叙述、抒情和说理融合在一起"错)

安分守己的反义词及造句反义词是我们的小学基础知识点,每一个人都要灵活掌握运用。下面是小编整理收集的安分守己的反义词及造句,欢迎阅读!成语发音nfnshuj成语解释分本分守保持己指自己活动的范围或指自身所用安分守己成语造句安分守己造句1同时也不一定要这么做的,因为你有很多方式可以去让一个人安分守己的做人。2按照他自己的标准他是个安分守己的老实人。3自从卡佩罗来到英格兰,给我印象最深的。就是他让队里的态度冷静的近义词是什么态度冷静的近义词平心定气平心易气平心静气心平气和态度冷静的近义词详细信息pingxindingqi1平心定气示例须平心定气,与之委曲,使之相从而后已。宋吕本中官箴pingxinyi藻类苔藓和蕨类植物教学反思范文藻类苔藓和蕨类植物是人教版初中生物教材七年级(上册)第三单元第一章第一节的教学内容。它是在学生学习了生物与环境的关系,单细胞生物,多细胞生物,植物体的层次结构的基础上来学习。藻类苔评价课堂教学需把握三个尺度的化学教学反思近年来,课堂观察与评价问题在国内外的相关研究和教师教育课程中越来越受重视,被视为教师必备的一种重要的专业素养,以及教师进行有效教学的一种不可或缺的影响因素。然而,在教学实践中,有相八年级语文上册苏州园林教学的反思说明文教什么?学习说明文的说明方法,学习说明的顺序,说明文语言的。准确性。这是说明文教学的基本定位。可是教学苏州园林这样一篇典范的说明文,怎样设计才能使说明文教学有语文味呢?使学生苏州园林第一课时教学设计一素质教育目标1学习抓住事物的特征,由总到分的说明顺序。2学习掌握作比较举例子的说明方法。3体会说明文语言的多样性。4体会苏州园林的图画美,进而认识祖国河山壮丽,激发爱国之情。二重课文苏州园林优秀教学设计(精选3篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。教学设计要怎么写呢?下面是小编帮大家整人教版苏州园林教学设计范文教学理念1据弃旧传统串讲教学模式。设计课前积累创设情景导入自由式阅读合作式解读探究式拓展五大环节。实施过程中以学生的自感自悟自学探究为基础,大力倡导自主合作探究的学习方式,充分发挥关于苏州园林教学设计教学过程一导入新课苏州是个有悠久艺术传统的历史名城,全城有一百多处园林(种植花草树木,供人游赏休息的风景区),可以说是集历代江南园林艺术之大成。这篇艺术性很强的说明文就概括说明了苏七年级语文下册苏州园林说课稿一说教材苏州园林是九年义务教育人教版初中语文第四册第一课的内容,是一篇介绍苏州园林景色的说明文。其结构清晰,层次分明,语言准确生动。读者从中还可以感受到我国古代艺人的精湛技艺的高超
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