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三年级上下册语文近义词集锦

  三年级上册语文近义词复习
  第一课
  穿戴——打扮好奇——惊奇飘扬——飘动热闹——喧闹
  绚丽多彩—五彩缤纷安静—平静招引—吸引
  第二课
  招引—吸引喜爱—喜欢假装—伪装观察—观测
  使劲—用劲合拢—合并
  第三课
  汲取—吸取 鼓舞—鼓励 纪念—怀念终于—终究
  第四课
  仔细—认真勤劳—辛劳甜蜜—甜美飘扬—飘荡
  有趣—风趣发颤——发抖
  第五课
  肯定—一定本来—原来可惜—惋惜诚实—老实
  第六课
  突然—忽然吩咐—命令立刻—马上
  第七课
  常常—经常恐怕—估计著名—有名
  第八课
  解释—说明漂亮—美丽特别—特殊
  第十课
  希望—盼望精心—细心依然—仍然寻找—寻觅
  垂头丧气—无精打采渐渐—逐渐
  第十一课
  留意—留心凉爽—凉快五彩缤纷—五光十色
  第十二课
  道别—告别叮咛—嘱咐掠过—拂过掠过—拂过
  绽开—裂开继续—持续继续—持续香甜—甘甜
  快活—愉快
  第十三课
  适宜—适合大致—大概舒展—伸展苏醒—醒来
  艳丽—亮丽
  第十四课
  推测—推断超常—特殊确确实实—的.的确确包括—包含
  证实—证明
  第十五课
  看守—看护随意—随便清闲—空闲清闲—空闲
  调节—调整
  第十六课
  跛—瘸忿忿—生气究竟—到底详细—详尽
  光滑—粗糙
  第十七课
  拜访—拜见迎候—等候大概—大约敬重—尊敬
  请教—讨教佩服—敬佩
  第十八课
  混沌—模糊辽阔—广阔茂盛—旺盛滋润—润泽
  缓缓—慢慢华丽—华美庞大—巨大浑浊—混沌
  第十九课
  才干—才能美观—美丽节省—节约宝贵—珍贵
  精美—精致坚固—牢固
  第二十课
  完整—完全名扬中外—名满天下
  第二十二课
  瑰丽—美丽栖息—休息
  第二十三课
  诱人—迷人欣赏—观赏抽出—长出融化—溶化
  葱葱茏茏—郁郁葱葱
  第二十四课
  闪耀—闪烁乐意—愿意应有尽有—一应俱全五洲四海—五湖四海
  第二十五课
  固然—确实长处—优点善于—擅长优势—优点
  慌张—紧张危急—紧急安全—平安依然—依旧
  成功—胜利
  第二十六课
  果然—果真躲避—躲闪当初—以前当初—以前
  仍然—依旧难过—伤心也许—或许
  第二十七课
  谦虚—虚心轻蔑—轻视轻蔑—轻视理会—理睬
  覆盖—遮盖懦弱—软弱
  第二十八课
  欣赏—观赏别致—特别别致—特别匀称—均匀
  第二十九课
  骤然—突然热烈—激烈镇定—镇静注视—凝视
  持久—持续忧郁—忧愁
  第三十课
  回答—答复不假思索——毫不犹豫诚挚—诚恳
  第三十一课
  诚挚—诚恳宽裕—富裕盼望—期望
  第三十二课
  羡慕—爱慕喜欢—喜欢感谢—感激调皮—顽皮
  恋恋不舍—依依不舍鼓励—激励普通—一般危险—凶险
  获得—获取宽裕—富裕仁爱—仁慈
  三年级下册语文反义词复习
  第一课
  洁白—乌黑粗壮—纤弱 安静—喧闹古老—年轻
  第二课
  喜欢—讨厌合拢—张开
  第四课
  快乐—伤心
  第五课
  诚实—虚假严寒—酷暑肯定—否定
  第六课
  仔细—马虎经常—偶尔
  第七课
  突兀—凹陷
  第八课
  失信—守信特别—普通(一般)
  第十课
  快乐—痛苦精心—粗心垂头丧气—兴高采烈希望—失望
  第十一课
  紧—松炎热—寒冷
  第十二课
  温暖—凉爽辛勤—懒惰辽阔—狭窄匆匆—慢慢
  第十三课
  艳丽—素雅醒—睡密切—疏远干燥—潮湿
  第十四课
  减少—增加超常—一般陌生—熟悉
  第十五课
  细微—明显简单—复杂浪费—节约伟大—渺小
  第十六课
  容易—简单细小—细微深—浅详细—简略
  不紧不慢—慌慌张张
  第十七课
  渊博—贫乏长进—退步闻名—无名
  第十八课
  重—轻清—浊辽阔—狭小茂盛—枯萎
  滋润—干燥上升—下降黑暗—光明巨大—窄小
  会合—解散
  第十九课
  减轻—加重容易—困难坚固—松散精美—粗糙
  第二十课
  热闹—冷清清清楚楚—模模糊糊
  第二十二课
  富饶—贫穷茂密—稀疏庞大—微小
  第二十三课
  嫩—老 浓—淡 肥—瘦
  第二十四课
  漫长—短暂清澈—浑浊热情—冷淡
  第二十五课
  防守—进攻紧张—放松长处—短处集合—分散
  胜利—失败
  第二十六课
  高兴—伤心
  第二十七课
  谦虚—骄傲懦弱—坚强堕落—赞扬
  第二十八课
  犹豫—果断抱怨—谅解坚强—脆弱凶猛—温顺
  第二十九课
  忧郁—活泼持久—短暂镇定—慌张
  第三十课
  危险—安全
  第三十一课
  给予—索取仁爱—残酷
  第三十二课
  调皮—乖巧喜欢—讨厌好汉—懦汉热闹—平静
  清闲—繁忙

敬业与精业阅读训练(附答案)阅读敬业与精业。(10分)我国古代思想家朱熹说敬业者,专心致志以事其业也。认认真真尽职尽责的敬业精神,是职业精神的首要内涵,是职业道德和优秀品格的集中体现。作为一种文化精神,敬业精苏武文言文阅读试题苏武,字少卿。少以父任,兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡,数通使相窥望。匈奴留汉使,前后十余辈。匈奴使来,汉亦留之以相当。天汉元年,且侯单于初立,恐汉袭之,乃曰汉天子我丈人行电磁辐射阅读及答案参考电磁辐射,完成第2021题。(7分)电磁辐射继水质污染大气污染噪声污染之后,电磁波辐射污染已被世界公认为第四大污染。电磁波辐射污染主要由高压输电线短波超短波微波电子游戏机视频端显示得道多助,失道寡助教案教学目标1复习逐层论证的写法2体会在叙述和议论中运用排比句式的作用3理解得道多助,失道寡助的道理。教学重点1对和道多助,失道寡助的理解2复习逐层论证的写法。课型课时导读课,一课时教年的召唤阅读理解及答案年的召唤酒水长,田野黄,老树望,糕点香,年关里飘着浓浓的暖意。年就像一个蹲在时间深处的老者,发如雪,须如弦,眼如泉,依偎在村口的老树下,久久守望。爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千两种理的阅读答案两种理梁漱溟人类之视一般动物优越者,实为其心思作用。心思作用,是对于官体(感官器官)作用而说的。在高等动物,心思作用初有可见,而与官体作用浑一难分,直不免为官体作用所掩盖。必到人类中国,只有一个陈寅恪阅读答案现代文阅读训练含答案阅读下面的文字,完成小题。(25分)中国,只有一个陈寅恪张昌华富有诗人气质的陈寅恪,本是于个纯正的学人。他学问广搏精深,在宗教史学语言人类学校勘学文学上的建树颇高,尤以中古史的研究关于不必勉为其难争第一的语文现代文阅读题及答案(二)阅读下文,完成2023题。(13分)不必勉为其难争第一木梓我近期的头等大事,是致力于打消我3岁半的女儿奋勇争第一的念头。有一天,从幼儿园接女儿,问她晚饭吃的是什么,她答非所问鸟的天堂节选阅读答案怎么写鸟的天堂,巴金著散文,是一篇记叙文。鸟的天堂节选阅读答案怎么写的呢,我们一起来看看。班级姓名一给下面加点的字选择正确的读音。主干(nn)兴(xngxn)奋缝(fnfn)隙的(dde美丽的雪景阅读答案文章导读阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。下面是关于美丽的雪景阅读答案,欢迎阅读参考!雪景鹅毛般的大雪从空中飘赵孟頫过扬州的阅读题以及答案赵孟頫过扬州元盛时,扬州有赵氏者,富而好客。其家有明月楼,人作春题,多未当意者。一日,赵子昂过扬,主人知之,迎致楼上,盛筵相款,所用皆银器。酒半,出纸笔求作春题。子昂援笔书云春风阆
成语力挽狂澜的造句赏析1正因为香港一般市民与誓保市民安全的警队团结一致,力挽狂澜,终于令这股狂潮逐渐减退。2他觉得自己好像做错了什么,却又不知道如何力挽狂澜。3我们不打算力挽狂澜,也无力改变世界,但我们用力挽狂澜一词来造句1正因为香港一般市民与誓保市民安全的警队团结一致,力挽狂澜,终于令这股狂潮逐渐减退。2他觉得自己好像做错了什么,却又不知道如何力挽狂澜。3我们不打算力挽狂澜,也无力改变世界,但我们幼儿园小班综合活动鼻子的秘密教学设计活动目标1。积极参与闻气味的游戏。2。知道保护鼻子的方法,不用手抠鼻子。3。学习用镜子观察鼻子,了解鼻子的外形。活动准备每组一套不透明的容器,分别装有香味(香水)臭味(臭豆腐水)和一年级数学下册找座位教学设计教学内容教材P35例3P36245练习三3教学目的通过找座位的形式,在综合运用前面的知识的同时,向学生渗透坐标的最简单的知识。教学重难点体会生活中位置与方向的数学价值教具准备例3的小学语文二年级下学期说课稿窗外听课孩子在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么说课稿应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的小学语文二年级下学期说课稿窗外听课孩子王衍传晋书列传阅读答案解析及译文王衍字夷甫,神情明秀,风姿详雅。总角尝造山涛,涛嗟叹良久。既去,目而送之曰何物老妪,生宁馨儿!然误天下苍生者,未必非此人也。衍年十四,时在京师,造仆射羊祜,申陈事状,辞甚清辩。祜名晋书皇甫谧传阅读答案皇甫谧字士安,幼名静,安定朝郡人,汉太尉嵩之曾孙也。出后叔父,徙居新安。年二十,不好学,游荡无度,或以为痴。尝得瓜果,辄进所后叔母任氏。任氏曰孝经云三牲之养,犹为不孝。汝今年余二十小学语文中国卫星飞太空教学设计一教材分析中国卫星飞太空是省编义务教材五年制小学语文第五册第三单元的第三篇文章。课文用准确精练的语言形象地描述了我国发射的第一颗人造地球卫星东方红1号飞越北京上空时,人们欢呼雀跃的老人与海课堂教学设计范文作为一位杰出的教职工,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的中国人,为什么不生气教学设计范文活动目标1阅读中国人,为什么不生气理解课文内容体会题目的含义。2能正确流利有感情地朗读,体会中国人怕事自私的弱点,体会环保的重要性与责任感。一活动过程教师导入1题目的意思是什么?(中国石拱桥教学设计中国石拱桥是一篇介绍石拱桥的说明文,所以我旨在引导学生把握石拱桥的特征,下面是小编收集整理的中国石拱桥教学设计,欢迎阅读参考!教学目标1。把握本文说明对象的内容和特点感受作者对中国