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含有鼠的成语

  老鼠作为我国古代经常出现的一种动物,虽然往往是不好的象征。但是古人也用成语记录了很多。那么关于鼠的成语有哪些呢?以下是小编给大家精心整理的含有“鼠”的成语及解释,欢迎大家阅读,供您参考。
  含有“鼠”的成语1:
  抱头鼠窜
  [bào tóu shǔ cuàn] 形容慌张逃走的狼狈相。宋苏轼《拟侯公说项羽辞》:“夫陆贾天下之辩士,吾前日遣之,智穷辞屈,抱头鼠窜,颠狈而归,仅以身免。”
  投鼠忌器
  [tóu shǔ jì qì] 《汉书·贾谊传》:“里谚曰:‘欲投鼠而忌器。’” 意思是要打老鼠又怕打坏了它旁边的器物。比喻做事有所顾忌,不便于放手去干。忌:顾忌。
  獐头鼠目
  [zhāng tóu shǔ mù] 獐子的头小而尖,老鼠的眼睛小而圆。形容坏人面目丑陋,神情狡猾。《旧唐书·李揆传》:“龙章凤姿之士不见用,獐头鼠目之子乃求官。”
  贼眉鼠眼
  [zéi méi shǔ yǎn] 形容神情鬼鬼祟祟。
  胆小如鼠
  [dǎn xiǎo rú shǔ] 胆子小得像老鼠。形容非常胆小。
  鼠目寸光
  [shǔ mù cùn guāng] 比喻目光短浅,没有远见。
  以鼠为璞
  [yǐ shǔ wéi pú] 死老鼠当成是未经雕琢的玉。
  穷鼠齧貍
  [qióng shǔ niè lí] 犹言困兽犹斗。逼得走投无路的老鼠也会咬猫。喻人被迫过甚,虽力不敌,亦必反抗。汉 桓宽《盐铁论·诏圣》:“死不再生,穷鼠啮貍。”
  鸢堕腐鼠
  [yuān duò fǔ shǔ] 鸢:老鹰。老鹰扔下腐烂的老鼠。比喻骄傲的人必然失败。
  以狸饵鼠
  [yǐ lí ěr shǔ] 狸:猫;饵:诱。捉老鼠用猫作诱饵。比喻事情不能成功。
  梧鼠五技
  [wú shǔ wǔ jì] 梧鼠:即“鼯鼠”,为鼣鼠之误;五技:据说鼫鼠有五种技能。比喻技能多而不精,于事无益。
  狼贪鼠窃
  [láng tān shǔ qiè] 如狼那样贪狠;似鼠那样惯窃。常形容敌人贪狠卑鄙。
  梧鼠技穷
  [wú shǔ jì qióng] 梧鼠:即“鼯鼠”,为鼣鼠之误。比喻才能有限。
  三蛇七鼠
  [sān shé qī shǔ] 比喻为害的东西多。
  鸮鸣鼠暴
  [xiāo míng shǔ bào] 鸮鸟鸣叫,老鼠肆暴。比喻恶人气焰嚣张。
  相鼠之刺
  [xiàng shǔ zhī cì] 相:视。旧指人须知廉耻,要讲礼义。
  穷鼠啮狸
  [qióng shǔ niè lí] 啮:咬;狸:狸猫。无路可逃的老鼠也会咬猫。比喻受人欺压,虽然敌不过,也会拼死抵抗。
  貊乡鼠攘
  [mò xiāng shǔ rǎng] 旧指民风浇薄、宵小横行的地区。
  驱骥捕鼠
  [qū jì bǔ shǔ] 比喻任用有才能的人承担他所不能胜任的工作。
  城狐社鼠
  [chéng hú shè shǔ] 也说社鼠城狐。城墙洞里的狐狸,土地庙里的老鼠。《晋书·谢鲲传》:“王敦谓鲲曰:‘刘隗奸邪,将危社稷,吾欲除君侧之恶,匡主济时,何如?’对曰:‘隗诚始祸,然城狐社鼠也。’” 比喻凭借权势为非作歹的坏人。
  含有“鼠”的成语2:
  老鼠搬姜
  [lǎo shǔ bān jiāng] 比喻劳而无用。
  鼠雀之辈
  [shǔ què zhī bèi] 蔑视他人之词。指鄙陋卑微之徒。
  鼠肝虫臂
  [shǔ gān chóng bì] 比喻极微小而无价值的东西。
  死鼠为璞
  [sǐ shǔ wéi pú] 四字成语,指以假冒伪劣商品冒充真货。
  狗逮老鼠
  [gǒu dǎi lǎo shǔ] 比喻做外行事或多管闲事。同“狗拿耗子”。
  罗雀掘鼠
  [luó què jué shǔ] 原指张网捉麻雀、挖洞捉老鼠来充饥的窘困情况,后比喻想尽办法筹措财物。
  鼠窜狼奔
  [shǔ cuàn láng bēn] 形容狼狈逃跑的情景。
  虎头鼠尾
  [hǔ tóu shǔ wěi] 头大如虎,尾细如老鼠。
  猫哭老鼠
  [māo kū lǎo shǔ] 比喻假慈悲;假装同情。也说猫哭耗子。
  狗头鼠脑
  [gǒu tóu shǔ nǎo] 比喻奴才相。
  马捉老鼠
  [mǎ zhuō lǎo shǔ] 比喻瞎忙乱。
  鼠屎污羹
  [shǔ shǐ wū gēng] 比喻加进了不好的东西,从而破坏了原来美的事物。
  雀目鼠步
  [què mù shǔ bù] 比喻惶恐之极。
  鸱张鼠伏
  [chī zhāng shǔ fú] 比喻时而嚣张,时而隐蔽。
  虫龁鼠伤
  [chóng hé shǔ shāng] 谓给虫鼠咬坏。言损坏之甚。
  鸱鸦嗜鼠
  [chī yā shì shǔ] 比喻嗜好各不相同。
  孤雏腐鼠
  [gū chú fǔ shǔ] 孤独的幼鸟,腐烂的老鼠。比喻微不足道的人或物。《后汉书·窦宪传》:“今贵主尚见枉夺,何况小人哉!国家弃宪如孤雏腐鼠 耳。”
  雀鼠之争
  [què shǔ zhī zhēng] 指强暴侵凌引起的争讼。
  投鼠之忌
  [tóu shǔ zhī jì] 比喻做事有顾忌,不敢放手干。同“投鼠忌器”。
  人鼠之叹
  [rén shǔ zhī tàn] 感叹人与人之间的地位悬殊。
  含有“鼠”的成语3:
  鼯鼠之丑
  [wú shǔ zhī chǒu] 鼯:鼠名,形似松鼠,毛多褐色,尾巴很长,前后肢之间有薄膜,能从树上飞降下来,住在树沿中,昼伏夜出。比喻丑陋低下的才艺。
  狐凭鼠伏
  [hú píng shǔ fú] 像狐狸、老鼠一样,凭借洞穴掩护而潜伏着。《广东军务记·三元里平夷录》:“逆夷各狐凭鼠伏,潜避两炮台中,不敢出入。”
  鼠窃狗盗
  [shǔ qiè gǒu dào] 也说鼠窃狗偷。像老鼠和狗那样盗窃。指小偷小摸。《史记·刘敬叔孙通列传》:“此特群盗鼠窃狗盗耳,何足置之齿牙间!” 窃:偷。
  雉伏鼠窜
  [zhì fú shǔ cuàn] 指恐惧地躲藏,惊慌地逃窜。
  老鼠过街
  [lǎo shǔ guò jiē] 比喻害人的东西,人人痛恨。亦作“老鼠过街,人人喊打”。
  鸡肠鼠腹
  [jī cháng shǔ fù] 小鸡的肠子,老鼠的肚子。比喻人的气量狭小。
  猫鼠同眠
  [māo shǔ tóng mián] 猫同老鼠睡在一起。比喻官吏失职,包庇下属干坏事。也比喻上下狼狈为奸。
  十鼠同穴
  [shí shǔ tóng xué] 比喻使集中在一起,一网打尽。
  鼠首偾事
  [shǔ shǒu fèn shì] 坏了事情。比喻人办事没决断,就象胆小的老鼠,在出洞时头在洞口伸伸缩缩一样。
  鸟骇鼠窜
  [niǎo hài shǔ cuàn] 形容惊恐逃窜。
  鼠穴寻羊
  [shǔ xué xún yáng] 比喻没有功效的做法。
  十鼠争穴
  [shí shǔ zhēng xué] 穴:洞。十只老鼠争夺洞穴。比喻坏人聚在一起互相争斗。
  蛇行鼠步
  [shé xíng shǔ bù] 形容胆小谨慎。清 新 广东武生《黄萧养回头》:“雖小道亦有可觀,但我見賢弟蛇行鼠步,鬼鬼馬馬,無文無氣,不過想你學些正經啫。”
  鼠入牛角
  [shǔ rù niú jiǎo] 比喻势力愈来愈小。
  蚁溃鼠骇
  [yǐ kuì shǔ hài] 形容敌军惊骇溃逃。
  目光如鼠
  [mù guāng rú shǔ] 鼠目寸光,形容目光短浅或行为不正。
  偃鼠饮河
  [yǎn shǔ yǐn hé] 比喻所需极有限。
  蝇营鼠窥
  [yíng yíng shǔ kuī] 像蝇一样营营往来,像鼠一样四下窥伺。比喻到处钻营,贪婪无耻。
  稷蜂社鼠
  [jì fēng shè shǔ] 稷:五谷之神;社:土地庙。谷神庙里的马蜂,土地庙里的老鼠。比喻倚势作恶的人。
  两鼠斗穴
  [liǎng shǔ dòu xué] 比喻敌对双方在地势险狭的地方相遇,只有勇往直前的才能获胜。

拉萨的天空教学反思范文拉萨对于生活在农村的孩子来说,一切都显得那么陌生遥远。那里的天空究竟有多蓝,有多美,他们没有真切的体会。在教学时,我紧扣文本中的一个蓝字入手,让学生在反复品味文中描述蓝天的语句的同关于培养学生良好的习惯成就学生美好未来的教学反思主题概述苏联教育家霍姆林斯基说孩子的心不应是真理的仓库。人的心理健康引起了社会各界人士的广泛关注。作为当代教师,不仅教书,而且更为迫切的是育人。让每一个孩子养成良好的意志品格,健康走进童话世界教学设计阅读指导课阅读指导课走进童话世界教学设计教学目标1。通过阅读,指导学生学会读懂童话。2。掌握读懂童话人物和道理的方法。3。通过阅读激发学生读书的兴趣。教学过程一激发情趣,揭示专题1课件展示先燃烧的星星阅读指导课教案燃烧的星星阅读指导课教案一指导目的1向学生推荐书籍花的学校,调动他们阅读的兴趣,培养在阅读中积累的学习习惯。2让学生在活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养安徒生童话课外阅读指导课教案阅读指导课教案二(3)班一指导目的1向学生推荐书籍安徒生童话全集,调动他们阅读的兴趣。2让学生在活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。二指一年级下册美术童话中的城堡教学反思范文童话中的城堡是小学美术一年级中的课程,属于造型表现领域。本课主要是让学生们认识圆形长方形正方形与三角形等基本形状,并且通过观察联想知道生活中的许多建筑都可以用基本形概括,本课的教学星星合唱队的教学反思星星合唱队这一节主要学习加减混合运算,让学生在生动具体的情境中学习,学习生活中的数学。二上学生对于数字较大计算过程相对复杂(有进位加法和退位减法)的混合题目,计算会感到枯燥乏味,甚我与童话综合实践活动方案我与童话综合实践活动方案一选题背景世界上有人类开始,就有了孩子,也就有了语言。有孩子,有语言,就有了童话。一个孩子,离开母亲身体,来到这世界,他所看到的这个世界,是一个童话的世界。中彩那天的第一课时教学反思中彩那天是人教版四年级下册第二组第5课的课文。本组教材是以以诚待人主专题编写的。课文先介绍了故事的背景,我家生活拮据,父亲梦寐以求的是有一辆属于自己的汽车。一天,当他意外中彩获得一生物课教学反思范文细胞核系统的控制中心教学反思这节课教学过程基本流畅,这次课堂教学好的方面,我个人认为主要有以下几点1教学程序设计合理,课堂导入以爱在细胞深处的诗朗诵方式复习旧课,引起学生兴趣,调动生物课程的教学反思身为一名到岗不久的老师,我们要在课堂教学中快速成长,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,写教学反思需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的生物课程的教学反思,供大家参考借鉴,希望
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