1、虽然我们没得奖但我们却没灰心
　　2、虽然他迟到有客观的原因，却没有及时请假，况且他迟到的原因也是可以克服的。
　　3、虽然这次考试没有考好，我却不气馁。
　　4、虽然在下雨但他却坚持外出
　　5、张海迪虽然身体上有残疾，她却身残志坚。
　　6、冬天的乡村虽然寒冷，却充满快乐。
　　7、虽然他长的很难看，但他却有美好的心灵
　　8、虽然他长的很难看，但他却有美好的心灵。
　　9、松鼠虽然有时捕捉鸟雀，却不是食肉动物。
　　10、虽然我们比赛输了，却能从中体会到拼搏的乐趣。
　　11、虽然学习也是苦差事，却能增长我们的知识。
　　12、虽然今天阳光明媚，气温却很低。
　　13、虽然这道题很难，但他却坚持不懈，终于将它攻克。
　　14、老师虽然感冒了，却坚持上课。
　　15、天气虽然很冷，我却从温暖的`被窝里起来了，我写完了作业。
　　16、这村子虽然算不上依山，却傍着水。
　　17、虽然这次考试没有考好，我却不气馁
　　18、虽然他失败了但他却微笑面对。
　　19、虽然现在狂着大风，但我们却没有感觉。
　　20、棋山虽然不是多么雄伟，却很秀丽。
　　21、虽然一点味道也没有，却感觉很新鲜。
　　22、她虽然貌不惊人，()却十分引人注目。
　　23、虽然我在你左右，却仿佛我与你隔一条银河。
　　24、周总理虽然不在了，但他的精神却永远印在我们心中。
　　25、小明虽然生病了，却还要锻炼身体。
　　26、她虽然工作很忙，却很关心我的学习。
　　27、这次旅游虽然很累却有所收获。
　　28、虽然现在狂着大风,但我们却没有感觉
　　29、虽然他失败了但他却微笑面对
　　30、周总理（可替换）虽然不在了，但他的精神却永远印在我们心中
　　31、她虽然已经挥汗如雨，却不肯停歇。
　　32、虽然天很冷但他却坚持走路上学。

教你如何更好的做教学设计理念阅读教学是学生教师文本之间对话的过程，不应以教师分析来代替学生的阅读实践。根据阅读教学要以读为本，以读促悟这一要求，在教学设计中我尝试抓重点词句让学生充分地读，层层深入地读。特推荐教学设计方案六篇为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的教学设计方案6篇，希望对大家有所帮助。关于科学记数法说课稿一教材的地位与作用科学记数法是在学生学习了有理数的乘方知识后，安排了一节与现实世界中的数据（尤其是大数）相关的数学内容，一方面让学生感受现实宏观世界中的大数，培养学生数学新课程标准弹性大班科学说课稿教材内容分析幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，因此，新纲要强调科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的现象。日常生活中，成数教学设计成数教学设计1教学目的1。明确成数的含义。2。能熟练的把成数写成分数百分数。3。正确解答有关成数的实际问题。教学重点1。成数的理解。2。成数的计算。教学难点1。成数的理解。2。成数乌鸦和狐狸教学设计范文活动目标1观察动物表情，理解图片所表达的内容，学会完整地编出符合图意的故事情节。2扩展幼儿思路，学习迁移新的讲述经验，发展幼儿的操作力想象力和语表达力。3培养幼儿在集体面前大胆表述最大的麦穗的第二课时教学设计范文设计理念充分尊重学生的主体地位，培养学生的能动性和自主性，为学生提供一个有利于沟通与合作的良好空间，学生在研读过程中学会交流，读懂课文。教学目标1有感情地朗读课文，背诵最后一节。2一年级上册一去二三里教学设计范文一教学目标1认识12个字，会写3个字。认识笔画横2正确流利地朗读课文。并背诵课文。3初步感受童瑶中所表现的景色美。二教学重点难点1重点是以认字和写字。2难点是分辨八和入。三教学准备小学三年级语文瑞雪教学设计一分段。1课文共分几段？2归纳段意第一段第一节至第二节，下雪时的景象。第二段第三节描写雪后的景象。第三段第四节至第五节，写人们看到大雪的喜悦心情。二正音。1（念准字音）齐念瑞rui扇形统计图的认识教学反思范文扇形统计图是在学生学习了条形统计图和折线统计图之后，在小学阶段学习的最后一种统计图，它的特点和作用是本节课的重点。教学中，我首先让学生回忆以前学过的统计的相关知识和方法。然后，出示在金色的海滩上教学设计方案教材分析本课是一篇选读课文，课文主要讲的是发生在海滩上的故事。主要讲了三件事。第一件事是小姑娘为画家看衣服第二件事是画家送贝壳给小姑娘，小姑娘不收第三件事是在回家路上，画家故意将贝