【典故】：有开头，有结尾。指做事能坚持到底。
　　【出处】：明·施耐庵《水浒全传》第二十二回：＂却才说不了，他便是真大丈夫，有头有尾，有始有终，我如今只等病好时，便去投奔他。＂
　　【注音】：yǒu tóu yǒu wěi
　　【成语造句】：
　　1、如今，人们可以制作迷你电影，有头有尾的.简短电影。
　　2、她知道她的箴言＂有头有尾＂，也知道它们带来的好处。但当她必须遵守时，好的，那是另一回事！
　　3、周日晚上的剧集有头有尾，而不会一直播一直播让人觉得厌烦，而且能一直看到我的偶像，一点都不觉得厌倦。
　　4、他太激动了，没法把自己的事有头有尾地讲给大家听。

四季的脚步两课时教学设计教材理解这是一首介绍春夏秋冬四个季节变化的诗歌。它以拟人的写法，抓住四季的特点，生动地描绘了迷人的四季景色。全诗语言亲切，句式相似，情感浓烈，读起来琅琅上口，是一篇对学生进行诵读训有趣的鞋小班综合活动教学设计设计意图鞋子是幼儿在日常生活中比较常见的，也是我们生活中不可缺少的生活用品。鞋子因其多种的类型多样的款式不同的作用及不同的质地为人们服务着。孩子经常为鞋子而引发许多的活动。如下雨天黄山松优秀教学设计范文教学目标1。认识10个生字，会写6个字。2。引导学生通过概括黄山松的三个特色，学习抓住课文的主要内容。3。了解黄山松的特色，感受作者对黄山松的喜爱和赞美之情。4。学习本文观察细致抓为人民服务公开课教学设计教材分析这篇讲读课文，是毛泽东主席在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。张思德同志1933年参加红军，经历过二万五千里长征，后来担任中央警备团的战士。1944年9月5日，泉水第一课时教学设计教学目标1会认8个生字，会写5个字。2抓住描写前两幅场景的句段感悟泉水的纯洁无私，正确流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3自读自悟认识泉水多清的特点，体会泉水一路奉献的精神北师大版一年级下册分扣子教学设计学习内容北师大版小学数学一年级下册数学好玩，第6465页。教材分析本节课是实践活动，是在学生初步学习了分类的知识的基础上进行的。主要内容是在分扣子的活动中引导学生选择不同的标准给扣美术盘筑成型教学设计范文教学目标1初步学会运用泥条盘筑的方法制作简单的陶艺作品。2欣赏陶艺作品，激发学生对陶艺的兴趣。3培养学生对陶艺术的热爱教学重点学会运用泥条盘筑的方法感受陶艺文化。教学难点掌握搓泥条海伦凯勒教学设计导语设计一节有意思不枯燥的课，需要教师思路清晰的同时，不要忘记借助教学用具来辅助教学，接下来小编整理了海伦凯勒教学设计，文章希望大家喜欢！一教材分析本课是以海伦凯勒为主要内容，目的人教版小学数学分数的初步认识说课稿分数代表整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分。以下是小编整理的小学数学分数的初步认识说课稿，希望对大家有帮助！分数的初步认识说课稿1尊敬的各位领导各位老师大家好！今天我说课小学优秀英语教学反思范文任小学英语教师以来，课余我们都在反思，小学英语应该怎么教？到底存在那些弊病？以下就是我实践及参考归纳总结的几点想法。在中国，很多人忽视了英语是一门外语，而不是第二语言，是英语学习效苏教版一年级数学第二学期十几减9教学反思范文在教学十几减9这一内容时，教材是这样安排的先由小猴卖桃子引出问题139？接着教材中出现了四种算法一是用数数的方法，一个一个地减二是用破十的方法，先从10里减去9，再与剩下的合并三是