本课是一篇写景的文章，有着写景文共同的特点，一是景观方位清楚，二是语言优美。但也有其特殊性，就是本文景物有着特殊的历史背景。如果在教学中只是关注用词用句，那就不能很好的表现主题，但是如果过于关注历史，写景文的特色就会丢失？如何协调好这样的关系呢？
　　一、思想上，明确了历史背景是景观的一个重要组成部分，因为有了这样的历史背景，才会吸引这样多的游客。
　　所以在开课时我设计了这样一个问题，先调查学生去北京的人数，在统计去天安门的人数，提出疑问：为什么到北京来的游人都要去天安门广场呢？学生自然运用生活积累谈到了景色的同时，也涉及到历史。
　　二、教学时，扣住历史和自然的美使得景观更加动人的点。
　　在教学课文第四、五段时，通过课件，将开国大典的情景再现给学生，庄严而热闹的氛围，感染了学生，然后我不失时机引导到了天安门城楼的景色，也就是再回到第二段。再读这一段，提出疑问：这时的你对天安门城楼是不是有了特别的感受呢？学生水到渠成的谈到了，景美、历史意义更加吸引人。而后，通过新中国第一面五星红旗，引申到升旗仪式，请学生介绍亲身参与的升旗仪式，和观看升旗仪式的画面，体会升旗仪式的`庄严和美。同时突破课后＂为什么说天安门广场是全国各族人民向往的地方？＂
　　反思：
　　（一）课堂上有些散。课堂上我尊重了学生，但是有些忘却了自己的引导作用，在学生扮演导游介绍景点时，学生说得比较散，景点之间的跳跃很大，在介绍时，由于其他学生看画面去了，而忽视了＂导游＂的朗读。使得＂导游＂＂游人＂之间缺乏交流、共鸣。使整节课得结尾显得散乱无章。
　　（二）画面代替了学生思维想象。因为有着较好的课件，在教学中充分运用了课件帮助学生理解课文，但是没有意识到有些地方我用画面代替了学生应有的思维。思维是学生对书面语言的再创造，此时，我将大量图片出示后，学生只是认识了，而丧失了想象。
　　（三）激励语太多，显得虚课堂上，我运用了较多的激励性语言，虽然琐碎的语言激发了学生兴趣，但是没有把握好课堂的节奏，没有将学生思维引向深处。使得对学生评价浮在表面的同时，拖沓了课堂。教学反思《《天安门广场》教学反思》一文

两颗钉子的教案教学目的1自读课文，理解路人之爱，进一步体会情满人间的单元主题，受到爱的教育。2在小组讨论与质疑中，学会品读感人的语句，并发表自己的体会。教学重点引导学生体会两颗钉子中体现的路人之胸廓的解释及造句胸廓拼音注音xiongkuo胸廓解释意思由胸椎胸骨肋骨肋软骨及韧带连结而成。上窄下宽，呈扁锥形。其功能为保护胸腔里的内脏，参与呼吸运动。胸廓造句1结论进一步证明胸廓脊柱残疾导致慢性使用聚沙成塔造句1聚沙成塔，以上种种变化成就了两项具有历史意义的新技术的出现，他们的出现被证明是有革命性意义的。2只要每个人尽一分心力，就可以发挥聚沙成塔的力量。3他们用聚沙成塔的方法，累积大量的丝竹的解释及造句丝竹解释意思琴瑟箫笛等乐器的总称，丝指弦乐器，竹指管乐器。丝竹造句1其歌若悠扬丝竹。2缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。3生活在这里的。人们在闲暇时，家家歌舞，户户丝竹，这里仿佛是世蒜宝宝坐火车的优质课教案活动目标1认识数字14，学习按数卡匹配实物。（重难点）2乐于参加活动，愿意讲述操作过程。活动准备1白板课件214数字小卡片人手一份，红色操作盒人手一个。3大蒜瓣每组1筐。活动过程一开火车游戏教案小班开火车游戏教案一活动目标1。练习跑钻的基本动作，提高动作的协调性和反应能力。2。体验游戏的乐趣，愿意与同伴共同游戏。活动准备准备火车头的头饰若干个活动过程一以开火车的形式进活动场地火车的故事的优秀教案火车的故事设计理念本文是一篇介绍火车种类的常识性课文。分别向我们介绍了蒸汽机车内燃机车电力火车磁悬浮火车以及火车提速修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就，展现了我国铁路建设迅速发展不认输的小火车精彩教案不认输的小火车精彩教案活动名称不认输的小火车活动目标1感受歌曲流畅欢快的风格，学习歌曲中渐强的演唱方法。2体验歌曲中蕴藏的克服困难，不服输的精神，知道面对困难要树立信心，勇于克服。数字火车游戏教案活动目标托儿尝试用自己的方法把火车连接起来，体验成功的快乐。材料提供数字火车（3套），绿色西瓜火车黄色香蕉火车红色火车泡沫火车各一套（各有十几节）牛奶盒做的山洞，轨道，滑坡各种材料中班语言问答歌教案活动目标1通过朗诵诗歌，初步领略问答歌的结构特点和语言风格。2要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调。3巩固有关的知识。活动准备1节奏卡片。2蜜蜂蝴蝶蜻蜓萤火虫的图片。3课件蜜幼儿园防台风安全教案幼儿园防台风安全教案的设计是幼儿园防台风安全教案分享给大家，以下就是小编整理的幼儿园防台风安全教案，一起来看看吧！活动目标1。引导幼儿观察日常生活中不同的风2。对台风的形成及危害有