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主题名称春的脚步

  主题内容:
  1、感受春的来到、描述春的季节特征。
  2、有关春的题材的绘画作品,丰富孩子的欣赏视野。
  3、增加自然角的内容,为孩子提供观察、发现植物生长的环境。
  4、带领孩子实地观察幼儿园植物的变化以及生活中所看到的植物的变化,可以用图画或者口述的形式进行交流和展示。
  5、设计植物生长的图表,感受春带给大家的无限生机。
  6、运用剪纸、撕贴等手工形式表现孩子眼里的春天。
  7、本月节日早知道:
  2月19日:邓小平逝世纪念日
  2月21日:国际母语日
  2月22日:苗族芦笙节
  2月24日:第三世界青年日
  2月28日:世界居住条件调查日
  三月份:主题名称《妈妈的爱》
  主题内容:
  1、了解妈妈哺育孩子的辛苦,感受妈妈对自己的爱,懂得关心爱护妈妈。
  2、观看妈妈怀孕时的照片、各种哺育孩子的生活照。
  3、利用音乐、故事等语言形式,让孩子感受妈妈对自己的关怀,交流自己对妈妈的爱。
  4、以爱为主题,做爱的分支线路图,以大爱带动小爱,引申爱的广泛和无处不在。
  5、运用绘画、手工、口述等形式进行爱的展现。
  6、设计动物的生长图表,感受生命的神奇和哺育的伟大。
  7、结合"三八"妇女节指导孩子为妈妈制作礼物,送温馨祝福。
  8、本月节日早知道
  3月1日:国际海豹日
  3月3日:全国爱耳日
  3月5日:中国青年志愿者服务日
  周恩来诞辰纪念日
  向雷锋同志学习纪念日
  3月8日:国际劳动妇女节
  3月12日:中国植树节
  孙中山逝世纪念日
  3月15日:世界消费者权益日
  3月16日:手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日
  3月21日:世界森林日
  世界儿歌日
  3月22日:世界水日
  3月23日:世界气象日
  3月最后一个星期一:全国中小学生安全教育日
  四月份:主题名称《爸爸、妈妈、我》
  主题内容:
  1、感受家庭亲情的幸福和快乐
  2、积极开展户外亲子活动,并用文图并茂的形式展示出来。
  3、要求孩子用文图的形式记录家人的生日、爱好、职业等,并与小伙伴进行语言交流表示,丰富孩子的语言表达,增加对家人的了解。
  4、绘画"全家福",感受亲情的美。
  5、让孩子了解家庭成员之间的关系,初步感知遗传现象。
  6、指导家长以书信、绘图等形式,用温馨的语言和画面表达对孩子成长的满意和今后的希望。
  7、指导孩子以绘画、语言等形式,用童真的言语表达对爸爸、妈妈的感谢和爱。
  8、本月节日早知道:
  4月1日:国际愚人节
  4月2日:国际儿童图书日
  4月4日:清明节
  4月7日:世界卫生日
  4月22日:世界地球日
  4月23日:世界读书日
  4月30日:全国交通安全反思日
  4月第三个星期日:世界儿童日
  五月份:主题名称《自己的事情自己做》
  主题内容:
  1、通过游戏让孩子知道自己长大了,自己的事情要自己做,萌发孩子学习关心别人的情感。
  2、学习有关成长的故事和儿歌,让孩子多方面的感知自己应该可以做些什么。
  3、让家长记录下孩子在家自理的表现,用不同的彩纸和形状进行展示。
  4、创编儿歌,提高孩子的语言表达能力,通过交流学习,了解更多的自己力所能及的事情,增加孩子自理的信心和兴趣。
  5、开展"我的小手真能干"等系类手工作品展示。
  6、本月节日早知道:
  5月1日:国际劳动节
  5月4日:中国青年节
  5月8日:世界微笑日
  5月17日:世界电信日
  5月31日:世界无烟日
  5月第二个星期日:母亲节
  5月第三个星期日:全国助残日
  六月份:主题名称《幼儿园里的快乐》
  主题内容:
  1、引导孩子感受幼儿园、老师对孩子精心照顾的爱。
  2、以一日生活环节为内容,设计快乐的幼儿园网络图。
  3、开展"你是我的好朋友""幼儿园里玩具多""做游戏真快乐"等主题谈话,并用各种图文的形式展示活动过程和结果。
  4、通过儿歌、故事、游戏等形式,让孩子了解幼儿园里的人和物,了解他们与自己的关系,感受集体的快乐,享受为他们营造的爱的环境。
  5、利用手工、绘画等形式美化班级空间。
  6、引导孩子用自己的方式表现自己的快乐。
  7、本月节日早知道:
  6月1日:国际儿童节
  6月5日:世界环境日
  6月6日:全国爱眼日
  6月11日:中国人口日
  6月17日:世界防止荒漠化和干旱日
  6月23日:国际奥林匹克日
  6月25日:全国土地日
  6月第三个星期日:父亲节

爸爸的老师教学案例及反思教学目标认识生字个积累词语个正确流利地朗读课文知道再有成就的人,也是从小由老师教给他们知识,教导他们做人,帮助他们成长的激发学生尊师,爱师的情感教学环节一谈话引题1师小朋友,开学还一个老师对花钟教学反思一是利用多种手段激发学生的学习兴趣。上课伊始,我先让学生欣赏美丽的鲜花,感受鲜花的美丽。再让学生进行猜谜,激发学生的学习兴致,初步了解花钟不同于一般的时钟。另外,我设计了钟面,让学一位老师的语文教学反思语文课堂中我碍于脸面,吝惜赞扬之词,即使学生回答得完全正确,也只是用说得还是不错的对等稍微做些肯定。现在我已经知道学生与教师原有的知识基础差异较大,在小学阶段更是如此,所以,对待学葡萄沟第一课时教学反思范文今天上了葡萄沟的第一课时。经过上次师徒开课小鹿的玫瑰花,师傅向我提出平时的课要尽量落到实处,扎扎实实地上。因此在设计葡萄沟的时候,我也力图能够让课上得扎实朴实,把文本中的各个语言点柳叶儿第一课时教学反思这是一节公开课,上完之后,我对这节课进行了深刻的反思,发现这节课教学中既有值得肯定的地方,也有需要改进的地方。值得肯定的地方1字词掌握得很扎实。先让学生自主学习,借助工具书,扫清字学生一日常规(一)上学1。按时到校,不在上学路上打闹追逐围观逗留,要遵守交通规则,注意交通安全。2。上学必须衣冠整洁,注意仪表美,不准穿拖鞋进校。3。必须经常佩戴胸卡,学生凭胸卡进入学校。4。中学学生在校一日常规为全面贯彻实施中学生日常行为规范,加强对我校学生日常行为规范训练,提高学生素养,形成良好的班风校风,针对我校的实际情况,制定学生在校一日常规。一进校1按时到校,不迟到不早退不旷课。中学生一日操行歌起床铃声起,迅速穿叠洗默念座右铭,学习添动力。两操一活动,集合快静齐体育要达标,苦炼壮身体。值日高标准,内务有条理弯腰捡纸荣,乱丢乱放耻。预备铃声响,教室要肃寂。课堂多思考,课前要爱孩子还是爱分数这是一个六年级孩子写给妈妈的知心家信那天,我从老师手里接过数学试卷,糟了!58分,我垂头丧气的回到家中,胆怯的靠在门旁边妈妈,我得了58分。啪!一记耳光落在我的脸上,妈妈的眼睛瞪得一枚几毛钱的戒指生活中有些东西不必在乎,可有些东西不能不在乎,那就是孩子对你的爱。P贺宜芳现在在担任北京国际艺术学校的副校长,她讲了自己的故事。儿子小时侯,贺宜芳在北京第二毛纺厂工会工作,晚上常常为孩子喝彩有为父母天天冲孩子喊你瞧人家考100分,你才考80分人家当大队长,你才当小队长,人家比赛得第一名,你才得第10名,我怎么养了你这个不争气的儿子!儿子生气了,也冲父亲喊爸,你瞧人家李
用吴下阿蒙造句举例用吴下阿蒙造句举例1看他今日成就,在向他当初表现,果然已非吴下阿蒙。2人总是在变的,就像俗话说,每天的太阳都是新的就像那士别三日的吴下阿蒙。每一天的我们也都是焕然一新的,我们也能让吴下阿蒙造句大全吴下阿蒙造句大全1士别三日,另当刮目相看,已非吴下阿蒙。2小李虽然成绩不太好,但努力后成绩大为提高,再不是当年的吴下阿蒙了3看他今日成就,在想他当初表现,果然已非吴下阿蒙。4小李出用当初怎么造句子1当初我认为我能改变维克多。2这所学校当初很小。3不管是什么原因,这起事故都应找当初的安装者负责!4这家旅馆当初是一位公爵的房子。5结核病人安德鲁?斯比克实际的病情比当初诊断的轻一用当初如何造句1当初我认为我能改变维克多。2这所学校当初很小。三年级用当初造句3不管是什么原因,这起事故都应找当初的安装者负责!4这家旅馆当初是一位公爵的房子。5结核病人安德鲁?斯比克实际的病情高山流水的教学反思设计一预习作业的设计反思。本节课我本来设计了针对教学目标的预习题,但由于时间的关系,课前并没有很好的落实。课前预习其实是学生进行自主学习的一个很好的契机,教师通过设计具有针对性的预习题高山流水的课程教学设计1自学生字新词,能借助注释和译文读懂课文内容。2正确流利有感情地朗读课文。在熟读的基础上背诵课文。3想象伯牙弹琴钟子期听琴的情景,学习创造性地复述课文。4明白高山流水的含义,感受朋那棵高山榕教案那棵高山榕教学目标1。认识并规范美观地书写本课生字。2。能有感情地朗读课文。3。认读结合上下文和生活实际理解词语和含义深刻的句子。教学过程一课前准备1。搜集邓小平爷爷的相关资料。2中班创造性游戏京剧小戏迷活动背景京剧是我国的国粹艺术,它有着悠久的历史,其内涵非常丰富。然而幼儿对京剧接触很少,因此幼儿对京剧充满了神秘感。同时我们也发现上学期娃娃时装乐的京剧表演中我班幼儿已能出神入化地语文教案中班创造性游戏京剧小戏迷中班创造性游戏京剧小戏迷活动背景京剧是我国的国粹艺术,它有着悠久的历史,其内涵非常丰富。然而幼儿对京剧接触很少,因此幼儿对京剧充满了神秘感。同时我们也发现上学期娃娃时装乐的京剧表演危险的鹦鹉小班安全教育教案活动目标1能在老师的帮助下用简单的语言表达对画面的理解。2懂得要与宠物保持距离,以免受到伤害。活动过程一危险的鹦鹉。1这是谁呀?它长得怎么样?(漂亮神气)2这是涛涛家养的鹦鹉,不仅种群数量的变动教案范文一教学目标1。说明建构种群增长模型的方法。2。通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化,尝试建构种群增长的数学模型。3。用数学模型解释种群数量的变化。4。关注人类活动对种群数量变化的影