语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展＂，＂提高儿童文化品位和审美情趣＂，＂教学要注意在诵读过程中体验情感，领悟内容，培养语感＂……这是新课程改革非常强调的理念。
　　古诗又是小学语文教材中一类特殊的课文，从语言文字上看，它用的是古汉语；从表现形式上看，它含蓄、凝炼、节奏强、跳跃大；从叙写的内容上看，它离我们的时代较久远。因此，在古诗教学中，教师要在创设自由、和谐、民主、开放的学习环境基础上，以层次性的朗读、吟诵为重点，引导学生自主探究、感悟诗境，活化古诗词的形成过程，重新焕发古诗词的生命活力和人文精神。
　　１、提供学生足够的感悟空间：
　　苏霍姆林斯基说：＂教室里让学生集中思考、各抒己见，虽有点乱，但要珍惜这样的时刻。＂根据＂合作互动＂的原则，教学中改变了单纯的师生交往形式，通过小组合作，生生交流等环节，为学生提供畅所欲言，各抒己见的空间。这样让学生取长补短，相互启发，增加课堂的信息量，促使学生全面深人地感悟，又给学生提供了展示个性的机会和场所。在《忆江南》的教学中，正因为让学生通过小组合作，在组内自读自悟，才使学生思维的火花得以绽放，体会得如此有滋有味。
　　２、教给学生多样的感悟方法：
　　⑴ 多层次的诵读
　　＂好诗不厌百回读＂。朗读和背诵在古诗教学中占有特别重要的地位。古诗节奏鲜明，音律和谐，教师必须做好学生的朗读和背诵的训练指导，给学生以美的享受，陶冶学生的.情操。同时加深学生对诗的理解和记忆，达到＂熟读成诵＂之目的。
　　⑵ 要求学生质疑
　　古人云：＂学起于思，思源于疑＂。现代心理学也认为，疑是思维的火花，是探究的动力。在古诗教学中鼓励学生将自己不明白的地方提出来，运用启发讨论式的教学方法，有利于师生间的交流和沟通，活跃了学生的思维，调动了学生学习的积极性。

人教版三年级东方之珠教案第一课时教学要求1正确流利，有感情地朗读，背诵课文第一，第二自然段。2学习本课生字，学写倾舒两字。教具准备1录音带。2投影片。教学重点指导朗读背诵（第一二自然段）。教学时间两课时。只有一个地球六年级教案教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2借助多媒体，理解课文内容，懂得只要一个地球的道理，增强保护环境的自觉性。3产生保护地球的意识，从我做起，从身边力所能及的事做起，争做小小宣传三级阶梯上的国土教案设计学情分析对于我国五种主要地形，学生对平原及山脉较熟悉，对盆地丘陵高原三种地形还比较生疏，发现绝大多数的学生只知道到青藏高原旅游空气稀薄，会有高原反应，草原，有一种一望无际心旷神怡的幼儿谈话活动教案范文让幼儿积极参与谈话活动，体验谈话活动的乐趣，懂得关心和帮助有困难的人。能专注地倾听同伴的讲话，并用连贯完整的语句表达自己的想法。以下是小编精心整理的幼儿谈话活动教案的相关资料，希望分数除法教案设计教学目的1理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算方法。2进一步培养学生抽象概括的能力和计算能力。3进一步渗透转化的数学思想。教学重点理解分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算方法。四则混合运算教案（两课时）第一课时无括号的小数四则混合运算教学内容课本第37页例1例2教学要求使学生掌握无括号的四则混合运算顺序，并能正确地进行计算，数学教案四则混合运算。教学过程一复习。1口算。4。85。马蜂与熊瞎子教案范文教学目标1自学本课生字，运用联系上下文的方法，理解劫夺嗥叫急不可耐故技重演心满意足群起而攻之等词语的意思。2正确流利有感情地朗读课文，了解马蜂和棕熊的特点。3自主勾画课文中描写生动沙粒阅读答案原文沙粒刘燕敏两年前到新疆旅行，在去天池的路上，看到一棵大树躺在山谷里，它已被沙石流水剥蚀得仅仅剩下光秃秃的树干。当时，我非常惊异。山洪的力量实在是太大了，如此一棵巨树，都经不起它阿西莫夫科普教案两篇教学建议一主题思想恐龙是古爬行动动物，种类繁多，体型各异，小的体长不到一米，大的体长数十米，重达四五十吨，语文教案阿西莫夫科普短文两篇。有食肉的，也有食植物的。它们在地球上的陆地或阿西莫夫科普短文两篇教学设计内容预览18阿西莫夫科普短文两篇教学目标知识和能力目标1积累课后读一读，写一写中的词语。2了解板块结构大灭绝撞击说等科学概念。3了解两篇文章作者的思维方式。4比较分析两文的说明对象归园田居公开课教案教学目标1解读田园风光构成的意境。2解读诗人归田园前的心境，解读诗人形像。3简单了解陶诗的艺术风格。教学重点难点理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园