深层理解语篇——读中提供支架，培养阅读技能
　　这一环节是A板块教学的核心，如何设计既有层次又有效的读，充分体现A板块Read and say 中read的特点，是我一直在思索的问题。
　　我在处理时，首先让学生观看动画，从视听方面让学生直观、整体地感知文本材料，然后让他们回答关于文本主要信息的三个问题。即：谁发现了钱包？钱包在哪里？钱包是谁的？在设计这个环节的问题时，说实话我是很困惑的。因为我们一般的做法是，第一遍看动画时，只提出一个总领性的问题。但我考虑再三，觉得这三个问题有着紧密的内在联系，不可分割。只提出一、二两个问题（或第一个问题），觉得不足以概括整个语篇的意思，仅仅是第一幅图的意思；而如果直接提出第三个问题，又觉得好像一下子揭示了故事的`结果，一步跨得太大，再倒过来讲前两个问题，好像不太符合学生的认知规律。所以，我在设计时，采用选择图片的方式，虽然有三个问题，但这些问题不是属于理解性的，难度不大，学生完全可以通过看动画和图片找到答案。在这三个问题的启发和引导下，对所学语篇也有了整体的感知和理解。（当然，在评课时，大家还是对这一点提出了不同的想法，待我细细思考后，再改进吧！）
　　接着，实现分段教学，推进语篇。在反馈第一、二个问题时，处理图一：发现钱包。反馈第三个问题时，处理图二、三、四：寻找钱包。分段教学时，我注意段与段之间的连贯性，真正做到词不离段、段不离篇、篇段结合，让学生深层理解语篇。同时，加强阅读策略的指导和有层次的朗读指导。最后，对着板书小结苏阳寻找失主的过程，既是对整个语篇的一个整体理解，类似于复述，又为下一个综合运用环节作好示范。（在这里提一下我的板书设计。板书分为两条线索，一条是书上苏阳寻找钱包的内容，另一条是后面综合运用环节我增添的高山寻找钱包的过程。以人物图片配上关键词的形式，单词卡片先贴两边，后移动到人物旁边，图文并茂，清晰明了，能让学生一下子抓住整节课的主线和核心。）

幼儿园中班教案春天真美丽活动目的1运用已感知经验，学习替换歌词，尝试跟着节奏说唱。2用说唱和歌表演的表达对春天喜爱的情绪。3有对春天特征感知的经验4多媒体课件一套文秘114版权所有活动过程一律动小鸭以愉快幼儿园大班教案春天小使者教育活动设计春天小使者此活动适合放在多元智能创意主题活动春来了的分题1春天来了中进行适合大班下学期进行。设计的缘由在每个主题活动进行前，老师作为一个活动开展的引导者，都要事先熟悉活美术春天里的动物目的听听音乐，想象出春天里动物们之间发生的一些事，并用绘画表现故事的情节。指导幼儿掌握编故事的基本方法。准备知识准备日常生活中多听多讲有关动物的故事。绘画准备掌握各种动物的基本画法幼儿园中班美术春天的小蝌蚪一设计意图春天是一个美丽的季节，我们经常会在这时利用美丽的春景来丰富幼儿的生活经验，激发其热爱大自然的情感。比如带幼儿春游布置自然角等。一天班上有位幼儿带来了许多小蝌蚪，我将它们安集体活动春天的花活动目标1通过看看品品听听玩玩了解花的用途。2创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花护花的意识。活动准备1场地布置（花仙子的花园）2金银花露玫瑰花茶菊花茶桂花糕蜂蜜花卉精油熏香幼儿园里的春天一活动名称幼儿园的春天二活动目标1要求幼儿把感受到的春天特征用各种形式表现出来，培养幼儿的观察力动脑动手能力和热爱家乡热爱祖国热爱大自然的感情。2培养幼儿活泼愉快的心境，让春天永驻幼儿园教案春天的电话一教育要求理解故事内容，掌握情节发展，学说故事中的对话，从而引发幼儿对春天变化的关注。二准备图片（一幅冬天和春天的变化的图景。）插图小黑熊，小松鼠，小白兔，小花蛇，小狐狸。一只玩具托班音乐教学春天好活动目标1欣赏歌曲，感受歌曲节奏和歌词内容。2乐意跟唱并用动作表现歌曲内容。体验游戏的快乐。活动准备挂图，在大拇指上画有微笑表情。花小鸟蝴蝶卡片各一张，歌曲春天好大拇指。活动过程1幼儿园中班教案小小设计师作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班教案小小设计师，供大家参考学习条形统计图幼儿园大班教案作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的学习条形统计图幼儿园大班教案，仅供参幼儿园小班教案颜色标记作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班教案颜色标记，欢迎大家分享。幼儿园小班教案颜色