第二单元 第4课 社会主义制度的确立 学案
　　一、教学目标：
　　1、知识与技能：了解第一个＂五年计划＂的基本任务和建设成就；
　　2、过程与方法：设计制作本课的多媒体课件。
　　3、情感态度与价值观：通过学习，体会坚持中国共产党领导的重要性，坚定建设有中国特色社会主义的信念。
　　二、教学重点：第一个五年计划的基本任务；
　　三、教学难点：三大改造
　　四、学习过程：
　　（一）学习导入：
　　解放前，中国吃穿用的很多东西的名字都带有＂洋＂字，试举例说明：
　　你知道这是为什么？
　　解放后，特别是1957年后，＂洋……＂之类的东西中中几乎绝迹，这和第一个五年计划有何关系？
　　（二）知识网络
　　条件：经济恢复，国民经济根本好转
　　原因：工业落后
　　第一个 基本任务 。
　　五年计划
　　执行时间：1953——1957年底
　　农业
　　三大改造 手工业
　　资本主义工商业
　　自我测评：
　　一、选择题：
　　1、第一个五年计划期间，国家建设的重点是在（ ）
　　a、农业 b、重工业 c、轻工业 d、交通运输业
　　2、政府制定的第一个五年计划是在（ ）
　　a、1949年—1953年 b、1952年—1956年
　　c、1953年—1957年 d、1950年—1954年
　　3、我国社会主义初级阶段的标志是 （ ）
　　a、中华人民共和国成立 b、中华人民共和国宪法制定
　　c、三大改造基本完成 d、第一个五年计划开始
　　二、材料题：
　　下面是毛主席的诗句，其中划线第一句指的是一五计划中的哪一个建设工程？划线第二句是毛泽东当年所设想的什么工程？
　　水调歌头——游泳
　　——毛泽东
　　才饮长沙水，又食武昌鱼。
　　万里长江横渡，极目楚天舒。
　　不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。
　　子在川上曰：逝者如斯夫！
　　风樯动，龟蛇静，起宏图。
　　一桥飞架南北，天堑变通途。
　　更立西江石壁，截断巫山云，高峡出平湖。
　　神女应无恙，当惊世界殊。
　　三、过渡时期总路线的内容被概括为＂一化三改＂，＂一化＂和＂三改＂分别指的是什么？
　　教学后记：

2016届高考生物知识点专项复习生态系统的能量流动说课稿1。教材分析1。1本节内容的地位（本节内容为1课时）该节是人教社高中生物（必修本）第二册第八章第三节第三小节。生态系统的主要功能是物质循环和能量流动，所以本基因工程教学过程教学内容教学手段和方法预期目标1。创设情境，引入对基因重组技术工具的学习。2。学习分子手术刀限制酶。3。学习分子缝合针dna连接酶。4。学习分子运输车基因进入受体细胞的载体实验设计设计案例分析（二）考纲要求能对一些简单的实验方案进行设计并作出恰当的评价和修正。获取信息的能力1能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。2关注对科学技细胞的癌变说课稿尊敬的各位评委老师早上好我说课的题目是细胞的癌变。我从6个方面来进行说课。首先说教材，包括4点1教材地位细胞的癌变是新课标教材生物必修1分子与细胞模块中第六章第4节的内容。本章的思专题十二ampnbsp通过激素的调节专题十二通过激素的调节1描述动物和人体的激素调节水盐调节体温调节及神经调节和体液调节的特点。2说出神经调节与体液调节间的协调关系。3运用建构模型的方法，建立血糖调节的模型。4探讨动专题十七ampnbspampnbspampnbsp生态系统的稳定性信息传递专题十七生态系统的稳定性信息传递1。举例说出生态系统中的信息传递抵抗力稳定性和恢复力稳定性。2。说出信息传递在生态系统中的作用。3。描述信息传递在农业生产中的应用。4。阐明生态系统原子的核式结构ampnbspampnbspampnbsp原子核原子的核式结构原子核一教学目标1。了解原子的核式结构。2。培养学生通过现象认清本质的分析推理能力。3。了解原子学说的发展历史，认识粒子散射实验的重大意义。二重点分析卢瑟福的粒子散射实验设计设计案例分析（一）考纲要求能对一些简单的实验方案进行设计并作出恰当的评价和修正。获取信息的能力1能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。2关注对科学技专题十五ampnbspampnbsp种群与生物群落专题十五种群与生物群落1列举种群的特征和群落的结构特征。2。识别群落，说出群落水平上研究的问题。3尝试用样方法调查种群密度和土壤中小动物类群丰富度的研究。4说明建构种群增长模型的方专题二ampnbspampnbsp细胞的结构和功能专题二细胞的结构和功能1。内容（1）细胞膜系统的结构和功能（2）主要细胞器的结构和功能（3）细胞核的结构和功能（4）观察线粒体和叶绿体（5）生物膜的结构和功能（6）物质进出细胞的方第一单元ampnbsp细胞生命活动的基本单位（生物高考复习要点提示）第一单元细胞生命活动的基本单位1生物的基本特征自我更新自我复制自我调节1。1细胞是生物体结构和功能的基本单位1。2代谢是生物体进行一切生命活动的基础1。2。1包括物质转变（合成与分