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让我告诉你,垃圾食品有多坏阅读练习及答案

  让我告诉你,垃圾食品有多坏
  ① 垃圾食品是一类能量含量极高,而其他营养素相对缺乏的食物。也就是说,它们只能给人提供过多的能量,冠以垃圾二字,就是用来提示大家,这些食品食之无益,应当尽量少吃。其实在传统的中国饮食中,真正算作垃圾食品的并不多,而如今受到很多年轻消费者青睐的洋快餐却大多与垃圾食品挂钩。比如炸鸡、炸薯条,巧克力奶昔,培根芝士汉堡等,无一例外都是能量极高的食物。
  ②垃圾食品的危害在于三高三低,也就是高能量、高脂肪、高蛋白质,低维生素、低膳食纤维、低矿物元素。其中三低只不过是说它们对健康没什么益处,三高却实实在在会给人带来危害。特别是高脂肪,在提供给食物香醇口味的同时,大大提高了食物的能量密度,消费者吃同样多的"食物会摄入更多的热量。如果每天摄入的热量都过高而消耗不掉的话,引起的最大问题就是肥胖。美国一项调查显示,全美四分之一以上的成年人受到肥胖困扰,相信其中有相当一部分肥胖者要归咎于这类垃圾快餐。以一个轻体力劳动者为例,每天需要的能量是2100千卡左右,而一块炸鸡就能占到热量的三分之一。此外,奶昔和巧克力的能量含量也不低。试想,一餐饭里吃掉一个大汉堡、一杯奶昔、一包薯条,再喝掉一大杯可乐,所摄入的能量恐怕已经超过了一整天所需要的量。要是没有充足的运动,过多的能量消耗不掉,只能转化为脂肪点缀于腰问和臀部。
  ③其实,洋快餐也并非洪水猛兽,正如许多营养专家所说,没有十全十美的食物,也没有一无是处的食物,关键在于如何食用。这一类快餐食品的缺点就在于能量含量极高,对于普通人来说远远超标,但对于日常能量消耗极大的人来说,却是一种很好的补充能量的食物。比如北京奥运会上力摘八金的菲尔普斯,每天都有高强度的训练和比赛,其能量消耗是非常惊人的,因此他的饮食必须以高能量膳食为主。对于他而言,这些快餐就不再是垃圾食品,反而成了宝贝。当然,我们一般人决不会达到菲尔普斯那样的活动量,每天的能量需求是有限的。所以,在快餐店大快朵颐前不妨想一想,自己是否为这餐饭付出了足够的运动量。但也不必过于担心,偶尔一餐饭能量超标并不会立刻产生有害作用,只要适当减少其他食物的摄入,加大活动量,就能把垃圾食物带来的危害大大降低。况且尝试一下外国餐饮风味也是非常新鲜有趣的,只是不要常吃即可。
  11.读完本文后,说说垃圾食品究竟坏在哪里。(3分)危害在于每天摄入的高热量如果不及时消耗容易引起肥胖等问题。
  12. 文章介绍垃圾食品的解说思路是:① 什么是垃圾食品。 ②垃圾食品的危害 ③ 要用正确的态度对待垃圾食品。
  13.分析第③段带点词语洪水猛兽的表达效果。(3分) 运用比喻的修辞手法(打比方的说明方法)(1分),生动形象地写出了洋快餐可能给人们身体健康带来的危害,提醒人们尽量少吃这类食品(2分) 14. 垃圾食品正在影响着我们的生活,请拟写一条宣传语,给人们一个温馨提示吧。(2分)答案示例:少吃一口垃圾食品,多享一份健康人生。远离垃圾食品,健康美丽一生。拒绝垃圾食品,倡导健康饮食。为了您的健康,少吃垃圾食品!垃圾食品危害您的健康!

第一单元乘除法教学反思小树有多少棵一位数除整十整百整千数,大部分同学都掌握地不错,但少数同学在学习过程中方法出了问题,计算起来还存在不同程度的困难如,部分同学结果等于对这些学生还要加强课后辅导部分学生容教师,一个神圣的称呼法国著名作家雨果曾说过花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。十年树木,百年树人,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅,我的语文教学观现在,许多的教育刊物都在探讨创新,各级各类的教育主管部门不断地组织各种形式的学习和研讨活动,不断地推出各种所谓创新教学优质课,与此相关的音像制品也不少。这充分说明创新已经在全国范围文言文五步自读第一步,朗读熟读成诵,是前人学习文言文的好方法。每教新课,我们首先要学生以散读形式自读,要求读准字音,读顺句子,不念破句再以抽读形式检查效果。朗读的难点是碰到一些长句或者古代是两个中学语文教学改革的七大基本流派改革开放十多年来,广大语文教学工作者,在传统教学基础上锐意改革,开拓进取,逐渐形成了不同的教学流派。北京市教师进修学校孟宪伦老师将目前我国中学语文教坛颇有影响的几种流派作了总结。1于漪的语文教学改近年来,中小学语文教育备受社会关注,改革呼声日渐高涨,语文教育如何改革?上海语文特级教师于漪以多年的实践经验和亲身感受发表了深刻见解。于漪认为,语文教育要以学生为本,着力于语文素养语文教育呼唤语文素质的回归模拟检测几个同学的卷子没有判分,是因为字写得太潦草,难以辨认,有的字根本就认不出来。临近高考,如果在写字上不作一些惩戒的话,有些孩子在高考的时候就会因技术的问题而丢分,所以不严格要浅谈新课程的学习方式论文摘要探究性是人类探索未知征服自然启迪智慧求异创新的系列活动。本文就新课程的学习方式浅谈探究性的问题。关键词浅谈新课程学习方式探究性是人类探索未知征服自然启迪智慧求异创新的系列活素质教育呼唤新型师生关系在学校各种各样的人际关系中,最重要最基本的是教学过程中教师与学生的关系,师生之间的关系决定着学校的面貌。1999年6月13日,中共中央国务院颁布关于深化教育改革全面推进素质教育的决创新教育浅论安县塔水一中周义付江泽民同志指出创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。当我们的邻国日本问鼎2002年度诺贝尔奖时,人们幼儿园小班可爱的鸡宝宝社会活动教案活动目标1学习贴画小鸡的技能,体验贴画活动带来的快乐。2能按照数量进行匹配,体验5以内的数序。3体验孵鸡的艰难,培养幼儿的耐心和毅力。活动准备一美工区圆片纸若干箩筐黑色蜡笔等二数学
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