珍视集体团结导学案

　　执教者： 执教时间： 学生姓名： 班级：
　　第九课第二框 珍视集体团结
　　【学习目标】
　　1．学生能够把握发挥集体作用的方法；知道团结一致的重要性；
　　2．通过观点对比，熟悉到个人与集体的正确关系，能自觉维护集体的荣誉和利益。3．.激发学生对现有集体的热爱之情，体会＂团结就是气力＂的意义；
　　4．珍视集体团结，努力为集体添光彩。
　　【学习重点】如何发挥集体的力量。
　　【学习难点】个人怎样处理与集体的关系。
　　【导学过程】
　　一、预习与检测
　　（一）填空：
　　1、发挥集体力量，必须有 ，否则就是一盘散沙，形成不了合力。
　　2、发挥集体力量，必须有 。每个成员都应该发挥自己的 ，各尽所能，发挥所长，为集体做贡献。
　　3、从反帝反封建斗争到新中国成立，从为祖国统一和繁荣昌盛到实现中华民族复兴，团结所具有的 、 、 发挥着无比巨大的作用。
　　4、只要我们 ，心往一处想，劲往一处使，就能战胜任何艰难险阻，顺利到 的彼岸。
　　5、 ，这是做到尊重别人的前提。
　　（二）简答题：我们怎样发挥集体的力量？
　　二、自学与合作
　　1、车子为何停在原地(材料略)
　　（1）它们用尽了力气，但根据还是停留在原地，丝毫不动，为什么？
　　（2）它们怎样才能把行李运到目的地。
　　（3）这个故事给了我们什么启示？
　　2、名落孙山
　　（1）七年级（2）班＂迎国庆＂板报比赛为什么没有得到奖。
　　（2）他们应该怎么做才能取得好成绩。
　　3、心系集体
　　讨论： 大多数蚂蚁能绝处逢生的原因是什么？
　　4、演讲 我们为班级添光彩。 要求：时间两分钟
　　三、探究展示
　　（一）选择题
　　1．＂千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用＂，这说明 （ ）
　　a．一万人的力量比不上一千人的力量 b．很多人聚集在一起必须各自努力
　　c．千人同心易，万人同心难 d．集体的凝聚力决定着集体的力量
　　2．＂南京路上好八连＂的战士们常说：＂国家是自己的，自己是国家的。我们国家大，人口多，哪怕人人都为国家贡献一点，堆积起来就会是一座金山。＂这朴实无华的语言，包含的正确道理是 （ ）
　　①要把集体主义思想作为处理个人与集体关系的准则
　　②＂国家是自己的，自己是国家的＂ ，国家和自己不存在区别
　　③要一切以国家利益为重，任何个人利益都不应该考虑 ④要发扬集体主义精神
　　a．①②④ b．②③ c．②③④ d．①④
　　3．＂一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮＂，要把我们的班级创建成为优秀班集体，应
　　a．形成几个各自独立的小团体 b．班干部积极工作
　　c．在老师的指导下提高学习成绩 d．每个人团结协作、相互配合
　　4．在班集体中，人们之间要团结协作，因为只有团结协作
　　①才能形成合力，共同进步 ②才能在考试中考出好成绩
　　③才能相互配合，使集体不断前进 ④有助于实现集体的共同目标
　　a．①②③ b．②③④ c．①②④ d．①③④
　　5．＂一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。＂这个古老的故事告诉我们
　　a．三个和尚一个比一个懒 b．维护集体的利益需要大家齐心协力
　　c．人越多越不好办事 d．个人的许多需要，必须通过集体才能得到满足
　　6．要把你所在的班级建设成为一个优秀集体，你应该
　　①自觉为班集体做力所能及的事 ②看班干部是怎么做的
　　③主动为班集体献计献策 ④搞好自己的学习就是为建设优秀班集体做贡献a．①③ b．②④ c．①②④ d．①③④
　　（二）非选择题：
　　7．某校初一（1）班在上思想品德课的时候，老师让大家做了这样一个活动：先请班级力气最大的同学来搬讲台，结果他费了全身力气也没搬动。然后，又请四位同学过来一起搬，但四个人朝着不同的方向使劲，结果讲台没有移向任何一方。这时，老师叫他们四个人组成一个零时小组，其中一个人当组长。由组长指挥，四个人一起朝向一个方向用力搬，结果成功了。
　　请回答：你从这个活动中悟出了什么道理？