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Unitampnbsp6ampnbspHowampnbsplongampnbsphaveampnbspyouampnbspbeenampnbspcollectingampnbspshells?ampnbsp第二课时教案

  一、任务示范及讲解   1.通过打电话的方式了解同学们有什么爱好(如:打篮球、弹钢琴、学英语等);这个爱好持续了多长时间?在过去某一个时间里是否做过这件事(如:昨天、前天、上个星期等等);做了多长时间?
  name
  hobby
  how long (for)
  time (past)
  how long (for)                      完成任务所需要的语言结构:   1) what’s your name?   2) what is your hobby?   3) how long have you been playing basketball?   4) i have been playing basketball for about ten years.   5) how long did you play it yesterday?   6) i played it for about two hours.   下面请听老师示范: namehobby how long (for)time (past)how long (for)wang gangplay footballfor five yearsyesterdayone hourli hongdancingfor seven yearslast sundaytwo hourszhao mingswimmingfor four yearslast weekten hours  2.让学生自述自己做某一件事的情况。如:  i have been studying dancing for about five years. i danced for about two hours last saturday. 等。   3.通过打电话对本班的同学作一个采访,询问他 / 她正在做什么?做了多久了?是否打算继续做下去?并请同学们汇报调查结果   完成任务所需要的语言结构:   1) what are you doing?   2) when did you do it?   3) how long have you been doing it?   4) how long did you do it?   下面请听老师示范:  a: what are you doing?   b: we are watching a new movie.   a: how long have you been watching it?   b: we have been watching it for about ten minutes.   4.同学们,为了丰富你们的课余生活,学校准备组织课外活动小组。在组织活动小组之前,学校要对你们的爱好进行调查,你们有些什么爱好呢?这些爱好从什么时候开始的?到现在持续了多久?  请同学们通过这个练习学会"since"和"for"在表示时间时的用法。请看下面的例句:  1) the skating marathon has been going for eight hours.   2) i have been collecting kites for seven years.   3) he has been watching english movies since 1998.   4) i have been listening to music videos since i was seven years old.   通过以上例句我们可以看出for后面接的是一个时间段:eight hours和 seven years,而since后面接的是具体的时间点:1998 (1998年)、i was seven years old(我7岁)。  首先听老师的示范,……,下面请同学们自己完成表格。 namehobbyhow long  since for   since for   since for   完成任务所需要的语言结构:   1. i have been doing it since i was ten years old.   2. i have been doing it for six years.   老师示范:
  name
  hobby
  how longwu qingrunning
  sincei have been running since i was a child.
  fori have been running for five years.li qiangcollect kites
  sincei have been collecting kites since i was eight.
  fori have been collecting kites for about six yeas.  二.布置作业  1.听力练习  section b 2a, 2b   2.预习section b 3a

金文怎么造句金文拼音注音jinwen金文解释意思古代铜器上铸的或刻的文字,通常专指殷周秦汉铜器上的文字。金文造句1金文资料包括文本图片拓片。2金文泰自杀去年九月后,他的室友据称他一个人的浪漫邂潜泳的造句潜泳拼音注音qianyong潜泳解释意思游泳的一种姿势,身体在水面下游动。潜泳造句1你可以打开隐藏着的洞穴,然后寻找宝藏,然后学习潜泳。2潜泳的时候,不要碰珊瑚礁或者搅动沉淀物,因一切怎么造句一切拼音注音yiqie一切解释意思()全部的调动积极因素。()全部的事物人民的利益高于。一切造句1扫除一切害人虫。2她克服了面前一切困难。3我从今以后要按自己的意思来处理我的一切事繁荣的解释及造句注音fanrong意思()(经济或事业)蓬勃发展昌盛经济。()使繁荣经济社会主义的学术文化。繁荣造句1这个城市呈现出繁荣的景象。2目前这种商业繁荣能持续多久?3你只要环顾四周,就可用不可言喻造句精选1就是因为想到罪才使基督显得不可言喻的宝贵,使你每时每刻依靠他的恩典并且叫你靠着那爱我们的主作一个得胜有余的人。2当我们见到回家的父母更是欢心跳跃,其心情不亚于过盛大的节日,幸福之民族英雄戚继光教学设计范文作为一位兢兢业业的人民教师,总归要编写教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的民族英雄戚继小猪变形记语言教案教学设计活动目标1感受故事的幽默有趣,学会用如果,那该多好啊!的句式完整表述。2能积极用语言动作等形式大胆表述对画面的理解。3懂得不盲目模仿别人,做自己是最快乐的事情。活动准备小猪变形记P幼儿园小班语言活动课小太阳教学设计教案活动目标1学习词语暖洋洋,红彤彤甜蜜蜜。2学习比喻句弯弯的香蕉,就像一只小船。3感受散文所抒发的情感,培养对散文的兴趣。活动准备1准备橘子苹果,香蕉等形状独特的水果。2准备教育挂图幼儿园语言小鸡过河教学设计一开始部分1幼儿看课件,欣赏小鸡的歌叽叽叽叽叽叽,我们小手拉小手,一同去郊游。2幼儿唱小鸡的歌。二进行部分1分析理解故事(1)第一条河小鸡能过河吗?为什么?长颈鹿怎样帮助小鸡过河的我们的民族小学的教学设计模板学习目标1认识坝傣等5个生字。会写坪坝等12个字。能正确读写坪坝穿戴打扮等19个词语。2正确流利有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。3背诵自己喜欢的部分课文,抄写描写窗大班语言摇篮说课稿参考诗歌摇篮,这首诗具有奇妙别致的想象,将大海天空花园妈妈的手这些美好的景色比喻成摇篮,描写出了小宝宝们分别在不同的摇篮里睡着了的那种宁静温馨的意境。让我们一起来看看吧,下面是小编帮大
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