一、情境导入
　　师：同学们，祖国山河秀丽，我们曾登过永济的鹳雀楼，领悟过＂更上一层楼＂的哲理，我们曾游览过河上的赵州桥，惊叹过他的坚固和美观，今天我们又将一起游览广东肇庆的鼎湖山，聆听了那清亮圆润的泉声。听，耳边传来淙淙流淌的声音，（点击封页），摇铃击磬似的、清亮圆润。仿佛我们已来到了鼎湖山。（点击图片）
　　师：面对鼎湖山，你最想说什么？
　　生甲：鼎湖山真美！
　　生乙：鼎湖山的泉声真好听！
　　……
　　[评:在学生对鼎湖山进行了初步感知后,先由学生说说印象如何,充奋调动了学生的学习积极性。给学生留下了第一印象＂泉声很美＂。]
　　师：是呀，多么奇特的鼎湖山，你能在课文中哪些地方感受到它的美丽奇特呢？请你把它找出来。
　　[评：紧扣文中的句子，加强对泉声的`理解。]
　　二、学习课文第二节：
　　过渡：就让我们跟上作者的脚步去看一看那清亮的泉水，听一听那美妙的泉声。
　　（一）、相机出示：过了……前进。
　　师：哪位同学能把这段美丽的文字读一下？（生读）
　　师：从他的读中，你仿佛看到了什么？
　　[评：充分发挥学生的想象力。在文章的内容和学生的朗读的基础上，再加上生动的录像。能让学生用文中的语句来表述，也可以用自己的语言来描述。]
　　师：＂交错流泻＂是什么意思？
　　生：不能回答。
　　师：让我们去看一看？播放泉水＂交错流泻＂的画面。
　　[评：对于难以理解的词语，能灵活运用多种教学手段帮助学生理解，增强了学生感性认识。]
　　师：看了这交错流泻的泉水，你想说什么？
　　生有感情地说：真令人陶醉！太美了！真是生机勃勃！……
　　师：那你现在准备怎么读，自己试试。谁来读？
　　生朗读
　　过渡：听了你的朗读，老师也陶醉了，忍不住加快脚步，去感受鼎湖山泉的美丽。
　　（二）继续说，出示＂泉声隐到了……音响。＂
　　师：你觉得这段文字里哪个词写出了泉声的特点？你怎样理解他？你能读一读吗？
　　生：找出这个词，试着理解，并试读。

远见的造句注音yuanjian意思远大的眼光卓识。远见造句1谁也没有足够的远见能预测哪一个获胜。2对理想的状况有远见并有勇气尝试达到那一状况，我们需要的是这样的人。3不仅是由于一些理想主义者见微知著造句1本片文章没能以小见大见微知著，缺乏立意的新颖和深刻。2从一些我们常常熟视无睹的小事入手，以小见大，见微知著，让读者自己去悟出规律。3每个科学家都要具有见微知著的能力。4强者见微知盟友的解释及造句盟友拼音注音mengyou盟友解释意思（）结成同盟的朋友。（）指盟国。盟友造句1另外，我们也希望我们的盟友们在他们那边负起责任来，也尽到最大努力。2美国及其盟友的反应不应该很怯弱，使用犹如造句来造句子1字典犹如一位不说话的老师。2学习犹如打磨一把宝剑，越磨越快。3大地犹如苏醒过来一般生机盎然。4小姑娘的脸蛋犹如红红的苹果。5瓦蓝瓦蓝的天空犹如用水洗过一样明净。6布谷鸟犹如歌唱家槁木死灰成语造句1那残酷的人有个已变得槁木死灰的良心。2他一想朵荪要嫁的是他现在这样一个槁木死灰的情人，他可就不敢再往那方面想了。3一下子失去了丈夫和儿子，她槁木死灰的心几乎失去了求生的意志。4经用商号词语造句商号拼音注音shanghao商号解释意思旧时称商店。商号造句1他们商号将与一家美国公司合并。2董事们已决定把这两家小商号归并起来。3这家新开的商号将吸引大群大群的人，不管它质量如何罗盘的词语解释及造句注音luopan意思测定方向的仪器，由有方位刻度的圆盘和装在中间的指南针构成。罗盘造句1藉助罗盘，旅行者可以找到自己所处的方位。2但是我们可以要求人们在道德罗盘的指引下进行自我约束在于的意思及造句在于拼音注音zaiyu在于解释意思（）指出事物的本质所在，或指出事物以什么为内容革命的力量人民群众先进人物的特点他们总是把集体利益放在个人利益之上。（）决定于去不去你自己。在于造句用垂头丧气造句耷拉着脑袋丧气神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落萎靡不振的样子。下面是小编整理的用垂头丧气造句，欢迎阅读参考！用垂头丧气造句一1不要垂头丧气，即使失去一切，至少还有一个希望等待小学品德与生活天气变化早知道优秀教案教学内容第五单元大自然探秘教学目标德育目标培养学生勇于探究的科学精神和初步的自我保护意识。智育目标从多种渠道了解未来的天气情况，适应天气的变化，并根据大气变化安排自己的生活，避免受幼儿园小班天气教案幼儿园小班天气教案怎么写？通过此次的教案，让幼儿们初步了解天气的种类，了解每种天气的基本特点。以下是小编为您整理的幼儿园小班天气教案资料，欢迎阅读！幼儿园小班天气教案活动目标1初步