活动目标：
　　1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。
　　2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。
　　活动准备：
　　1、事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。
　　2、写有幼儿名字的小纸片（把幼儿的姓与名分别用不同颜色的笔写，让幼儿能分清）分成四行贴在大黑板上。
　　活动过程：
　　一、寻找名字的秘密
　　1、请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字？（幼儿的名字卡片排成四排，做好标记）
　　2、你能找到自己的名字在哪里吗？（幼儿用＂我的名字在第几行、第几个，我叫***＂的句子响亮、神气的来表达）
　　3、这些名字都一样吗？
　　4、总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都是有两个字或者是三个字组成的，只有一小部分的名字是由4个字组成的。有的名中有个别字是一样的，有的字是边旁上一样的。
　　二、寻找姓的秘密
　　1、名字中的＂第一个字是什么？
　　2、你们的姓是怎么来的？
　　3、能不能把名字前面的一个字改掉呢，为什么？
　　4、小结：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。
　　5、你知道有哪些姓吗？（幼儿举例，教师写出黑板上没有的姓氏，当幼儿说出黑板上的姓时，教师把这张卡片拿出来，让幼儿了解）以擂台赛的方式进行讲述，以激起幼儿的兴趣。
　　6、教师总结：我们中国的地方可大啦！一共有10几亿的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。
　　三、说说我的名字。
　　1、你们的姓是跟爸爸妈妈的，不是随便起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密吗？
　　2、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美好的祝愿。
　　活动延伸
　　1、你喜欢自己的名字吗？
　　2、你除了这个名字，还有别的名字吗？别人会怎么叫你？
　　3、你愿意为朋友取一个即特别又好听的名字吗？

苏教版小学数学奇妙的图形密铺教学设计一教学内容苏教版小学数学第九册二教学目标1。通过学生的动手操作进一步理解密铺的含义和了解可以密铺的图形形状，了解图形密铺在生活中的应用，增强应用数学意识。2。会在方格纸上画出用三角望月第二课时教学设计范文设计思路本教学设计以月为核心，从眼中月诗中月心中月逐层展开对课文的解读。通过自由读，分角色读等朗读训练培养学生在读中感受与领悟的能力。同时为提高对学生的表达能力，我又加入了幻想月环鸟情的教学设计学习目标1默读课文。有感情地朗读课文。2了解课文内容，从我对喜鹊小花的照顾爱护中体会到人类对动物的爱护是人与动物和谐相处的主要原因。教学步骤一激情导入常听人们说狗通人性，可你是否知乌鸦喝水教学设计乌鸦喝水教学设计1教学目标1认识乌鸦等11个生字，会写找字。2正确流利地朗读课文背诵课文第三段。通过读感悟乌鸦找水喝不着水想办法喝水喝着水了这一系列变化过程，能用渐渐说句子。3使学乌鸦喝水教学设计与反思教材分析乌鸦喝水是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第19课。这一单元的主题是遇到困难怎么办？动动脑筋，你一定会有解决的办法。课文讲的是一只乌鸦口渴了，发现了一个瓶乌鸦喝水教学设计及反思教材分析乌鸦喝水是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第19课。这一单元的主题是遇到困难怎么办？动动脑筋，你一定会有解决的办法。课文讲的是一只乌鸦口渴了，发现了一个瓶乌鸦喝水教学设计案例教学目标1认识乌鸦等9个生字。会写办法两个字。2通过多种方法正确流利的朗读课文。3明白遇到困难应仔细观察开动脑筋，积极想办法解决。教学重点通过多种方法朗读，感悟课文。教学难点明白遇课文小松鼠找花生教学反思小松鼠找花生是一篇非常有趣的科学童话，语言活泼，富有情趣。但我认为对一年级的小朋友来说，语言不算浅显，但生动，吸引人，尤其是小松鼠的形象稚气可爱。如何让一年级的小朋友既能掌握本课的故乡课文语文教案第二课时一明确目标分析闰土，杨二嫂形象，理解小说的主题思想。二整体感知上节课，我们分析了二十年前少年闰土的形象，本节课我们将见到二十年后的闰土，在对闰土二十年前后的巨大变化及杨二嫂石英砂作画教案活动目标1了解石英砂的用途，让幼儿知道石英砂是家乡凤阳特产。2初步尝试用石英砂作画，培养幼儿对沙画的兴趣。3通过活动更深的了解凤阳，增进幼儿热爱家乡的情感。活动准备1已染好的各种颜幼儿园万圣节教案万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。小编特地为大家整理了幼儿园万圣节教案相关内容，仅供参考！幼儿园万圣节教案1快乐的南瓜节（主题活动）小班一情