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关于孜孜以求的意思是什么

  孜孜以求的意思是什么呢?怎么用孜孜以求来造句?品学网小编为大家整理了孜孜以求的意思和造句,希望大家喜欢。孜孜以求的意思
  【拼音】zī zī yǐ qiú
  【解释】孜孜以求比喻不知疲倦地探求,含褒义;指人学习的态度好,认真。
  【近义词】故伎重演
  【反义词】临危不惧 如坐春风
  【用法】  偏正式;作谓语、宾语;含褒义;指人学习的态度。孜孜以求造句精选
  1、对我而言,此生若要成就一番事业,就必须敢做敢当。我会不避艰险,孜孜以求。
  2、在科学事业上,一个具有高尚的人生价值观的人,必然会胸怀大志,为着国家事业而孜孜以求,决不计较个人得失,在任何艰难困苦的条件下,都会以持久不衰的巨大的热情和忘我的牺牲精神来面对。
  3、消除战争,实现和平,建设独立富强、民生幸福的国家,是近代以来中国人民孜孜以求的奋斗目标。
  4、它们带有自由的气息,她们不会为狭隘的野心和贪婪舒服而孜孜以求。
  5、之所以能够实现持续性的创新,原因就在于它从前近代开始,经明治时期,直到第二次世界大战后,始终在孜孜以求地探索符合自身特点的技术创新之路,尽管期间经历了挫折与失败。
  6、我们经常陷进自己的欲求中,为了那些很难满足的欲望,我们孜孜以求,我们的心常常处于失望痛苦沮丧之中。
  7、因此,如何精心打造企业自身的文化,如何以企业文化为导向促进人力资源的管理,最终谋取企业最大的经济效益并在市场竞争中立于不败之地,则是现代企业的共识和孜孜以求的课题。
  8、人力资源是企业制胜的关键,如何保留核心员工是每个企业孜孜以求的管理密笈。
  9、美国大学出版社在亏损或者无赢利中接受所在大学的支持,秉承服务和致力学术出版的宗旨和传统,全心全意地服务教学科研和学术的繁荣,并在低下的地位上严谨地孜孜以求出版事业的进步。
  10、总之,日本西夏语言文字研究成就突出,其水平不让苏俄,究其因不仅在于日本的发达,更是日本西夏学界孜孜以求,辛勤耕耘的结果,其治学精神可敬可嘉,值得称道。孜孜以求造句欣赏
  1、孜孜以求进步的精神,是一个人的优越的标记与胜利的征兆。
  2、在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起了孜孜以求诲人不倦的老师。他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵。
  3、人类的梦想是从根本上征服衰老,科学家正孜孜以求。
  4、多年来,国内外学者从不同角度,孜孜以求地探索家猪的起源与驯化,业已取得颇为丰硕的成果,然而,诸如驯化之初,鉴别家猪和野猪等关键问题,至今仍茫然无绪。
  5、如何更好地进行语文教学是语文教育工作者不断探索,孜孜以求的研究论题。
  6、"道德"是自有人类社会出现以来人们就孜孜以求的美好事物和优秀品质,然而人类对道德的祈愿似乎永远都未达到过理想的彼岸。
  7、近百年,宪政与行政法治,一直是国人孜孜以求的目标。
  8、实现中华民族的伟大复兴是中国人民孜孜以求的目标和理想。
  9、他们会给你忠告:既不要避开清贫的联姻,也不要孜孜以求攀结富贵之家。
  10、即使对成功的孜孜以求让你最终如愿以偿,但如果没有人与你分享和庆贺,你仍然不会感到胜利的快乐。
  11、这里我们看到,一心想让人民当皇帝,终生为保障民权孜孜以求的真诚的民主主义者孙中山先生居然反对自由人权,这里表面看来很难让人理解,实际上,稍微细加探究,就很容易得到答案。
  12、奇迹时有发生,但你得孜孜以求。
  13、我父亲则做他想做的,相信自己所认定的,并且孜孜以求。
  14、使每一个人都能得到自由而全面的发展,是人类孜孜以求的理想境界。
  15、实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的一个社会理想。
  16、和谐,是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同特点。实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
  17、多年来,我们秉承田源董事长提出的"三信五精神",与时俱进,孜孜以求,在中国期货市场上始终具有特别重要的地位。
  18、在工程结构设计中,既经济又可行的理想设计方案,一直是工程设计人员孜孜以求的目的。
  19、如果我过去清楚地表达了我的最终抱负的话,那么肯定有人会告诉我孜孜以求的是什么。
  20、费孝通先生作为一代学人的典范,在几十年的学术生涯中孜孜以求,为建立中国化的社会学倾其一生心力,可谓著作等身,学问深厚。

无人问津的造句1这部传记小说,虽然摆在书架上,却根本无人问津。2我们杭州的菜包很牛,但是无人问津。3菜已经不太新鲜了,堆在菜市里无人问津。4在北方那么好卖的东西,拿到南方来却无人问津,真是奇怪。高中历史英国资本主义制度的确立说课稿高中历史说课稿要怎么写?下面小编就以高中历史英国资本主义制度的确立说课稿为例,为大家展开介绍,希望对大家有帮助。各位评委老师们,大家上午好!我说课的内容是高中历史英国资本主义制度的初中历史英国君主立宪制的确立教学设计课程目标1。了解英国君主立宪制确立的过程,认识民主与专制斗争的复杂性和曲折性。2。识记权利法案的内容,理解君主立宪制的特点。3。理解责任内阁制的形成及运作。环节一导入阅读一则新闻,如何培养幼儿的美术兴趣摘要本文以素质教育为理论核心,从叁个方面浅谈在幼儿美术教育中如何激发兴趣贴近生活注重情感培养,来达到提高幼儿综合素质的目地。关键词综合素质美术教育生活化游戏化趣味化discusse教育笔记不浪费时间,让幼儿有事可做有幸参加了幼儿园保育和教育的培训,让我们更深层次地去理解在指南的引领下和评估标准的指导下,我们要如何让一日生活环节顺利地过渡,发现它所蕴含的学习和发展契机,又如何让集体教学更具有有教育随笔参与比旁观更重要教育随笔ldquo参与rdquo比ldquo旁观rdquo更重要晨间活动开始了,今天我们给孩子准备的运动是mdashmdash障碍绕物跑。老师和孩子们一起把塑料ldquo小帽子rd幼儿园教学教育随笔10篇教育要找准契机幼儿园的小朋友年龄小,一般听不懂大道理。要想使他们形成良好的道德品质,最有效的办法就是要善于引导,找准教育契机。一天,一个小朋友向我告状老师,刚才吴雨翠捡到5角钱没交教育笔记孩子惊人的模仿力最近发现孩子经常会模仿我的样子,站到所有小朋友的面前,请小朋友小手放膝盖,而且语气和语调都很像,下面的孩子竟然会很配合的回答小手放膝盖。昨天隔壁班的老师告诉我感觉你们班的孩子和你很幼儿教育随笔由争吵到谦让幼儿年龄小,在家爱听父母夸他们是好孩子,在幼儿园里更爱听老师的表扬鼓励。在幼儿的一日活动中,我针对幼儿的心理和年龄特点,经常采取表扬的策略,教育效果还真是不错。今天上午,在自由活动彩笔之争爱超不会写自己的名字,我教他。我随手拿了一只彩笔。在纸上写给他看。我不知道彩笔不是他的,他也没有说不是他的彩笔雨蒙凑过来说老师,你用的彩笔是我的,我妈妈刚给我买的。听完他的话,我才教育笔记识破小伎俩那天午睡,大家刚躺下不久,就坐起来,老师巡视了一番回来,嘱咐快快躺下来好好睡,可是宝贝轻轻的低着头说ldquo老师,我肚子疼。rdquo哦,怎么回事呢,我赶紧坐到她身边ldquo来
北师大版数学一年级上册小猫钓鱼说课稿教学内容北师大版教材一年级上册第一单元第三课小猫钓鱼教材分析本课时是在了解儿童的认数数数情况,以及15的认识的基础上进行教学的。通过小猫钓鱼这一生活情境让学生观察思考交流,理解0的一年级数学我们认识的数教学反思身为一位优秀的教师,课堂教学是重要的工作之一,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,教学反思应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的一年级数学我们认识的数教学反思,希望对大家有所帮一年级数学上册610的认识教学反思(通用5篇)身为一名到岗不久的人民教师,我们的任务之一就是课堂教学,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么你有了解过教学反思吗?以下是小编为大家收集的一年级数学上册610的认识教学反小学数学人教版五年级下册说课稿一教学内容分析长方体的认识是五年级下册第1315页的内容。它是在学生掌握了平面图形以及时对长方体有初步认识的基础上进行教学的,是即将学习长方体表面积和体积计算的基础,又是学生认识立苏教版语文八年级马说说课稿教材分析马说是苏教版语文八年级(下)第一单元的第四篇课文。该文是唐代大文学家韩愈于大约贞元十一年至十六年间作的。其时,作者25岁即已高中进士,初登仕途,却一直不得重用,心情郁郁,所酸的通性说课稿范文一教材分析酸的通性是在学生学习稀硫酸稀盐酸后对一类物质化学性质的概括,而且是学生第一次概括一类物质的化学性质,它对学生今后学习碱的通性盐的化学性质具有重要的作用,而且对于培养学生从八年级生物鱼说课稿让学生通过鱼类的实物或标本的观察,使学生认识鱼类的多样性和我国丰富的鱼类资源。以下是为大家整理的八年级生物鱼说课稿,希望对你们有所帮助!尊敬的各位评委老师,亲爱的同学们,大家好!我观舞记说课稿大家好!今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版七年级下册第四单元第十九课观舞记。我的说课分为七个板块(出示幻灯片)第一板块(播放多媒体)本课我确定了三个教学目标知识目标学会看病说课稿范文我执教的内容是义务教育课标版第九册第二十课学会看病结合教学设计,现说课如下一说教材这是一篇略读课文,主要讲的是儿子感冒了,妈妈让他独自上医院,学会了看病的事,母亲用这种方式,锻炼儿凡卡第二学时说课稿导语凡卡是俄国作家契诃夫创作的短篇小说,写于1886年。以下是小编整理凡卡第二学时说课稿的资料,欢迎阅读参考。一说教材凡卡这篇小说由俄国著名作家契珂夫写于1886年,当时正是俄国沙最新的风筝说课稿范文一说教材今天我说课的内容是风筝,本课是初一语文第一册第五单元重点讲读课文。本单元以家庭亲情为主题,是继人生思考理想信念自然风光科技知识之后的又一学生切身体验的生活领域,所以感悟文章