这几天一直在准备《画杨桃》一课，感觉这篇课文好难上，一直不知道从何下手，该怎样来讲？我这学期研究的校本教研课题是：如何在课堂教学中对学生进行语言文字的训练。所以在备课的时候我就针对这一训练点进行安排。
　　我上的这是一节公开课，我在备课的时候其实就感觉到自己备的内容有些多了。真是应了那句话＂语文教学是个筐，什么都往里面装＂。课堂证实了我预计，上课内容没有全部完成。
　　在这节课上，我是通过让学生自己找出在看到＂我＂的画后，老师和同学们的各自反应，重点找出他们说的话，动作和神情，通过不同的态度进行对比，体会人物的内心活动，借此对学生进行朗读指导，读好人物的话。尤其是同学的两次回答，第一次回答：＂不像！＂＂像五角星！＂，第二次回答：＂不……像。＂＂像……五……五角星。＂两次回答内容相同，但是语气却不同，这里既培养学生的朗读能力，又让学生深入体会人物的内心，从中理解为什么会有这样的变化。这一环节中，学生在课文中找得很准确，而且在朗读时孩子们的语气很好，让听得人很容易感受到文中人物的心理，让我很高兴，这达到了我对学生文字理解和朗读的训练目标。
　　在这节上的最大不足是：我对我们班的.学生不放心，不敢放手让学生去质疑，都是我在不停地向学生提出问题，不过回答得还不错。还有就是我预想的那样，设计的内容过多，使整堂课显得很紧，没有过多的时间让学生去思考，致使最后的小结学生说不出来＂实事求是＂，只能说到课本上点出的道理，没有更深的理解，这就完全是时间不够造成的。
　　总之，在课堂的调控能力上还需要进一步的培养和锻炼，还有应该对学生的锻炼加强，适当的对学生放手。

得数是10的加法的教学设计教学目标1。使学生通过观察和思考，掌握和是10的加法及相应的减法的计算方法，能正确地进行计算。2。使学生经历根据一幅图列出两道加法算式和两道减法算式的过程，初步体会四道算式之间的联得数是67的加法教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编中班数学优秀说课稿得数是6的加法一课题及设计意图今天的课题是得数是6的加法，本课是在前面学习了5以内数的加减法和6的组成之后，进一步学习数的加法运算。幼儿园大班的孩子已具有初步的计算能力，为了更进一步地提高他们这课文果园机器人的优秀教学设计学习目标1能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。3培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。课前准备1上网查询并下载智能机器人的图文资小学语文语言的魅力优秀教学设计一教学目标1通过学习法国诗人让。彼浩勒帮助盲老人的故事，体会语言的魅力。2结合生活实际，进一步体？quot语言的魅力。3有感情地朗读课文，练习背诵第六自然段。二教学重难点理解第三段课文彩色的翅膀优秀教学设计范文教学目标理解课文内容，体会边防战士在艰苦的条件下热爱海岛热爱祖国的情感。了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。有感情地朗读课文。教学重点了解边防战士爱祖国海岛的独特方式，体会窃读记优秀课文教学设计学习目标认识窃腋等个生字，会写窃炒等个生字，正确书写支撑倾盆大雨饥肠辘辘等词语。正确流利有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情。重点感悟描写我动作和心理活动课文果园机器人优秀教学设计学习目标能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。课前准备上网查询并下载智能机器人的图文资料及课文课文果园机器人的优秀教学设计学习目标1。能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2。就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。3。培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。课前准备1。上网查询并下载智能机器人孔子拜师的优秀教学反思篇一孔子拜师教学反思回顾孔子拜师这堂课的教学，觉得有成功更有不足，反思整个教学过程，基本是按照备课思路进行的，从导入到新授再到重点突破。教学伊始，我创设一个小的情境，将学生带入高山果园机器人的优秀教案设计学习目标1。能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2。就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。3。培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。课前准备1。上网查询并下载智能机器人