活动准备：
　　1、幼儿熟悉歌曲的旋律。
　　2、歌曲录音。
　　活动过程：一：开始部分
　　幼儿自由结伴随音乐进活动室，动作自选。
　　二：基本部分
　　1、练声，熟悉曲调。
　　采用拉拉勾的部分曲调，用“啊”和“啦”进行练声。
　　2、学习新歌《拉拉勾》
　　1）、 教师生动地讲述歌词内容，帮助幼儿理解生气时的表情动作与和好时的难为情、互相友好拉拉勾的情景。
　　2）、 教师有表情地演唱歌曲，要求幼儿听出老师是怎样用声音表现生气和友好的。
　　3）、 教师弹琴并大声演唱，幼儿轻声跟唱两遍。
　　4）、分段字唱，帮助幼儿进一步理解歌曲，更好地唱准曲调，把握歌曲的情绪变化。
　　第一段：
　　师：假如你真的生气了，你的好朋友也生气了，你们回怎么样？想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点？重点儿唱还是轻点儿唱？是连贯地唱还是断顿地唱。
　　第二段：
　　师：你现在和朋友和好了，一开始有点儿不好意思，该怎样唱？后来已经和好了，你心里觉得怎么样？这时应该怎样唱？
　　5）、 整首歌曲齐唱。
　　要求幼儿听清前奏，并用自然的声音有表情地唱，同时跟好教师的琴声。
　　3、即兴表演
　　幼儿可以离开座位两个两个找朋友，边唱歌曲边即兴表演，让幼儿在自由、轻松、活泼的氛围中通过自编的动作表现歌曲内容，加深情感的体验。
　　三：结束部分
　　随歌声，让幼儿自由地出活动室。
　　活动延伸；1、表演区中可提供机会让幼儿表演。
　　2、日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处。
　　活动目标：
　　1、引导幼儿根据歌曲内容有表情地演唱。
　　2、唱准曲调，唱好休止符，在熟悉歌曲的基础上进行即兴表演。
　　3、体验与朋友和好，和睦相处的快乐。

公开课可爱的小蜜蜂第二课时教学设计教学目标1理解渺小酿造的意思。2懂得蜜蜂那种对人无所求，给人的却是极好的东西精神的可贵，学习劳动人民为创造美好生活而辛勤劳动无私奉献的崇高品质。3能有感情地朗读课文。教具准备课件一神秘的恐龙第一课时最新教学设计教学目标1能认读秘恐庞亿历史测存等生字复习熟字神的部首，记秘右半部分笔顺。2抓住课题中的关键词神秘，引导学生了解恐龙的神秘之处在于它的一齐消失，更在于它的灭绝原因至今无人知晓。3具课文我要的是葫芦第一课时教学设计教学目标会认个生字。会写个生字。正确流利有感情地朗读课文，体会反问句感叹句与陈述句的不同语气。懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。教学重点识字。理解课文，提高认识能力。主要策略以荷花第一课时教学设计范本教学目标1通读全文，能正确流利地读课文2学习六个生字挨莲蓬裂姿势，理解挨挨挤挤花骨朵饱胀破裂姿势等词3学习第23自然段，感受荷花的美，并能有感情地朗读这两段。4初步学会用什么怎么样北京第一课时的教学设计教学目标认识央瓦等13个生字读课文，了解课文内容激发学生对北京的热爱。教学方法应用小组合作学习法质疑问难。教师教具学生学具准备CAI课件课前布置学生收集关于北京的资料。教学过程一谈白鹭第2课时教学设计范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2学习生字新词。理解词语。3能结合课文内容理解白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗这个句子的意思。4凭借具体语言材料，感受白鹭的美，激发古诗三首教学设计教学要求1读懂诗句，体会诗的意境和思想感情。2学会生字新词。3背诵这三首诗。4以家乡的自然风光为内容，练习写一个片断。教学重点1理解词句，读懂诗句。2有感情地朗读，背诵这三首诗。教力在哪里小学科学优秀教学设计范文作为一名老师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计要怎么写呢？下面是小编精心整理的力在哪里小学科学优秀教学设计范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教材分寒号鸟优秀教学设计一教材分析1。背景知识（1）本文是继小马过河之后的又一篇童话故事，旨在教育学生勤劳自勉，抓住大好时光勤奋努力，不要懈怠懒惰，得过且过，荒废大好年华。（2）本课没有直接与单元训练点对小学语文二年级下册语文园地四优秀教学设计第一课时一谈话导入今天有几位朋友要来我们班坐客，同学们看一看认识它们吗？二学习字词1我的发现电脑出示词语，学生自由读。小组内交流不认识的词。探究发现（通过读词你发现了什么？）集体交积累运用五优秀教学设计方案教学目标1以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。2写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。3能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词