大班美术各种各样的商店

　　活动目标：
　　1、学习设计和装饰商店，能耐心细致地重复画同一样的商品。
　　2、充分感受绘画的乐趣。
　　活动准备：
　　1、小白兔、各种各样商店的照片
　　2、幼儿活动材料《美术》第8页《各种各样的商店》，勾线笔，水彩笔。
　　活动过程：
　　1、情节导入
　　师：今天我们班来了一位小客人，小朋友们看看它是谁？（多媒体出示小兔子，教师扮演小兔子与小朋友打招呼）
　　师：小兔子今天来我们班上是有一件事情想请小朋友帮忙。小兔子准备开一家卖东西的商店，可是它不知道该开一家什么样的商店，想请小朋友们帮忙想想，设计一家商店。你们愿意帮小兔子这个忙吧？
　　2、我想开这样的商店
　　师：小朋友们，你们平时和爸爸妈妈逛过哪些商店？先想想，想好了告诉陈老师。
　　（引导幼儿完整说出这些店名，如水果店、花店、玩具店等等）
　　师：你们看到的商店有些什么东西呀？这些商店里的东西又是怎么样的？是不是只有一种呀？
　　（出示商店整体）各种各样商店的都有各种各样的屋檐。
　　师：我们在进入各种电力看看各种物品怎么样摆放
　　（出示各种各样的商店图片，引导幼儿说出一排一排、一层一层、一个一个）
　　3、怎么样设计商店
　　师：很好，小朋友现在都知道了，我们商店不只卖一件东西，而是卖许多的东西，它们都是整齐的、不只一个东西放在一排柜台上，而是重复的把一件商品摆放在一排柜台上，货架上摆满了商品。商店有许多商品了，商店就可以开张咯。
　　4、我们的商店真棒
　　师：下面请我们小朋友们为小兔子设计一家商店吧！
　　幼儿在幼儿活动材料《美术》第8页画出自己喜欢的商店及商品。
　　（引导幼儿耐心细致地作画，尽量画得丰富，画得完整）
　　展示幼儿的作品，看看谁的商店最丰富、最漂亮。（请5名幼儿介绍自己的作品）
　　5、结束部分
　　小朋友们为小兔子设计出这么多别出心裁的商店，小兔子很开心。我们将自己今天为小兔子设计了一家商店介绍给爸爸妈妈听吧！
　　课后反思：
　　本次美术活动课我觉得自己成功之处有：
　　一、为了激发幼儿绘画的兴趣，我设计了以小兔子来找小朋友，请他们帮忙设计卖东西的商店的情节导入，果然，孩子们的兴趣都出来了，连忙回答到：我愿意帮小兔子的这个忙。
　　二、为丰富幼儿的绘画经验，我为活动准备了：各种各样商店的图片若干。我以谈话导入，让孩子回忆生活中所看到的商店名字以及里面物品的摆设。再出示各种各样商店图片让幼儿观察，讲述，然后我又做了详细的总结。我没有示范画画，而是直接鼓励幼儿：发挥想象帮助小兔子设计一家卖东西的商店。鼓励幼儿可以设计的和其他人不一样。这次我大胆放手，不作示范画，而是让幼儿大胆想象，发挥自己的想象力。
　　三、幼儿作画时我在巡回指导时，指导幼儿布局要美观，物品要多种多样。创设展示平台：作品展示介绍。幼儿展示自己的作品，请幼儿介绍自己设计的商店的独特之处。我很仔细地观察了幼儿的作品，以方便引导幼儿说出自己设计的独特之处。
　　四、幼儿不仅丰富了绘画知识面，也了解了各种商店布局的特点和用处。尝试用绘画的形式，开发幼儿的思维能力。更培养了幼儿乐于助人的品质。
　　不足点：
　　引导幼儿时，语速过快了。在幼儿操作时，忘记了放点轻音乐。