教学目的要求：
　　1《海底世界》教案
　　学会本课16个生字和由这些生字组成的词语。会读写课后第4题中的词语，并会用普通物产丰富造句。
　　2.会读课后第3题中的句子，并能把带点的词语换成同义词或近义词，使句意不变。
　　3.能分析课文第3自然段，弄清句意和句与句的联系。
　　4.能理解课文内容，正确回答课后问题。
　　5.通过学习，使学生知道海底是个景色奇异、物产丰富的世界，从而激发学生热爱自然科学，探索海洋秘密的兴趣。
　　6.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第3自然段。
　　7.初步认识先总述后分述再概括的构段方法。
　　教学重点难点：
　　1.海底景色奇异和海底物产丰富的有关段落（重点）。
　　2.课后第2题（难点）。
　　教学用具：
　　1.有关海底世界的录像片或幻灯片或图片。
　　2.用小黑板或大张纸出示本课教学目的要求（教学目标
　　）。
　　教学过程：
　　第二课时
　　一、讲读课文第1至3结构段。
　　1.指名读第1段，问：课文先提出了一个什么问题？（大海深处是怎么样的？）
　　2.齐读课文第4段，问：课文结尾是怎样回答上边这个问题的？（海底是一个景色奇异、物产丰富的＂世界。）（板书：景色奇异
　　物产丰富）
　　二、带着问题，讲读课文第2段。
　　1.提问题：
　　(1)海底有风浪吗？有光吗？有声音吗？
　　(2)课文第3自然段有几句话，每句说的是什么，句与句是怎样连起来的？
　　2.指名读课文第3段，讨论回答问题(1)。
　　板书：海底宁静
　　黑暗
　　有光点）
　　3.带着问题(2)默读课文第3自然段，讨论回答问题。（这一段共有三句话。第一句用设问句肯定回答海底有声音。第二句讲海底有什么声音各种动物的窃窃私语声。第三句具体讲窃窃私语的是什么声音，并说明这些声音是怎么发出来的。这三句话是按问答关系连起来的：先问后概括答再具体答。）（板书：有声动物在窃窃私语）
　　三、带着问题，讲读课文第3段。
　　1.提问题：(1)海底的动物，课文着重讲了哪几种？它们是怎样活动的？(2)海底有哪些植物和矿物？
　　2.带着问题学生自由读第3段，讨论回答问题。
　　（板书：动物多
　　活动方法各异
　　植物多
　　色彩多种多样
　　矿物多
　　蕴藏丰富）

地心游记美术教案设计两篇篇一地心游记美术教案教材背景本课主要是运用地心游记的作者儒勒凡尔纳的一句名言。本课涉及的地心是一个未知的世界，是一个神秘未知遥远的地球的中心，正因它的未知性，所以才给学生自由想象的小学五年级下册早教案（一）教学目标认知目标学会本课7个生字，两条绿线中的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。能力目标正确流利有感情的朗读课文。能结合课文内容说出作者写梅花的用意。情感目标凭借课文语言日月潭教案实录本文是由语文教案工作室上传的日月潭教学实录。（一）师小朋友们喜欢旅游吗？生齐答喜欢。师今天老师要带大家到一个地方去旅游。地名嘛，写在黑板上，想去的小朋友大声地把它读出来。生齐读课题初中的政治人的生命的独特性教案设计教学目标情感态度价值观1体会生命的独特性，培养珍爱生命，热爱生活的人生态度2认识自己生命的独特性，并根据自身的独特性，选择合适的人生道路。能力1发展感受体验生命的可贵和价值的能力2挫折孕育着成功政治教案一教学目标1知识目标懂得挫折的两重性和挫折的积极作用。2能力目标认识挫折的积极作用，提高战胜挫折的能力和信心。3觉悟目标培养不畏挫折的可贵心理品质和不回避挫折的决心，做生活的强者。能干的小手中班活动教案设计背景现在小孩大多数是独生子女很少做事，上这节课来让小朋友们认识自己的手和手的功能，并教育他们勤劳，自己的事情自己做，树立养成自立，清洁的好习惯。活动目标1认识手的结构和功能，了种树郭橐驼传优质教案教学目标1了解柳宗元的生平及作品写作背景。2积累优业蕃舒顾等文言实词的含义。3归纳虽因且焉等虚词的义项。导入新课古人勤于植树，树木造福于古人。因而激发了历代文人墨客的诗意，他们常对一分钟教案范文设计依据学生是学习活动的主体，自我感悟是学生心理特点发展的需要。教学中应注重学生的自我感悟，把学习的主动权还给学生，珍视学生的独特感受体验和理解，拓宽延伸学生的学习空间，使学生感受两位数加减整十数一位数的口算的教案设计教学目标1通过动手操作让学生经历探索两位数加减整十数（不进位）计算方法的过程，感受算法的多样化，能自己喜欢的计算方法进行计算。2使学生能所学的知识解决一些简单的生活问题，感受数学与趵突泉教案设计范文一教学目标知识能力目标1理解趵突泉溪水大泉和小泉的特点，了解趵突泉的美姿2能有感情地朗读背诵课文学习方法习惯目标1学会运用读文章，想画面的方法，想象出溪水大泉小泉的形象2学习作者细槐乡五月的优秀教案设计教学总目标1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2学会本课10个生字。理解由生字组成的词语。3感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡孩子勤劳能干热情好客和纯朴可爱，激发学生对生活得热爱