活动目标：
　　1、对磁铁吸铁现象感兴趣，初步了解磁铁能吸住铁和铁制品。
　　2、尝试用记录表来表达自己的猜想和探索结果。
　　活动准备：
　　1、魔术用的帽子（里面贴有磁铁）。
　　2、记录纸、操作盒（包括回形针、泡沫、铁夹子、铁制钉子剪刀、纸杯、橡皮擦、塑料尺）人手一份。
　　活动过程：
　　一、引题激发兴趣：变魔术
　　1、变魔术
　　教师在一顶帽子下放一个铁制夹子，扣住帽子转两圈，＂变变变＂打开帽子，夹子不见了。
　　2、请幼儿猜猜夹子哪里去了？
　　3、教师公布答案：被帽子里的磁铁吸住了。
　　二、认识各种各样磁铁
　　1、取出帽子内的磁铁让幼儿认识。
　　2、请幼儿说说：你见过磁铁吗？还见过什么形状的磁铁？
　　3、教师出示u形、长条形、圆形等各种形状的磁铁，请幼儿观察。
　　提问：这些磁铁是什么形状？它们像什么？
　　三、谁是磁铁的好朋友
　　1、介绍操作材料：磁铁想找一些好朋友一起玩，这里有这么多东西，你认识它们吗？
　　2、介绍操作表格：哪些是磁铁的好朋友，你能帮磁铁把它们找出来吗？
　　能被磁铁吸住的打＂o＂，不能的打＂x＂。
　　3、幼儿预测：把猜想的结果记录在画有＂？＂的第二列。
　　4、幼儿操作：用磁铁去吸这些东西，把操作结果记录在画有小手的第三列。
　　四、小结
　　1、集体交流。
　　什么物体能被磁铁吸住？
　　什么物休不能被磁铁吸住？
　　2、教师总结。
　　磁铁能吸住铁和铁做的物体。

用严严实实造句1他，阴森着脸，将头严严实实地裹在大衣里，略显焦躁地来回踱着脚。2中午，密密层层的竹叶把竹林封的很严实，挡住了人们的视线，遮住了蔚蓝的天空。3岸边的树木长得葱葱茏茏，密密层层地将森无可置疑的造句精选1他平时学习态度是无可置疑的，所以他能够考出这样的成绩我们不应该怀疑。2他是个音乐才子，这是无可置疑的。3我的行为从来就是无可置疑。4只要你好好学习了就一定会有好成绩，这是无可置疑课文校园的树木教案范文教学内容1观察树木的方法2观察记录一棵树3整理我们的观察记录。设计理念作为观察生命体的活动，校园里的树木是学生最容易观察的。任务要求学生用观察的方法，具体认识一棵树，做好较为详细的中班语言爱护树木教案活动目标了解树木有防止泥土流失的功用，知道乱砍乱伐树木给人类带来的危害，激发幼儿爱护树木的情感。活动准备花盆水泥土杯子毛巾。活动过程（一）看录像，感知洪水的危害。1看录像，了解发生卖火柴的小女孩儿教案卖火柴的小女孩这篇课文是世界童话之王安徒生的杰作之一。它讲的是一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事。以下是小编给大家整理的卖火柴的小女孩儿教案，喜欢的过来一起分享吧。学习目标1动能定理教学反思动能定理教学反思1本次课是高三复习课，经过精心的准备顺利地完成了本节的教学任务，达到了预期的效果。回顾一下感觉本节课有一些成功之处1事先充分了解了学生，掌握了学生的程度，知道了同学有关如同造句造句，动词词语，是指用词语组织句子。以下是如同造句，希望能够帮助的到您！1又想有好的收获，又不愿作出努力，这就如同戴发含齿，是根本不可能的。2同这种品德高尚的人在一起谈话，如同沐浴用又又造句工作了一年又一年，人老了一岁又一岁花养了一盆又一盆，花死了一盆又一盆糖吃了一颗又一颗，牙烂了一颗又一颗我又担心，又奇怪我又兴奋，又害怕她又可爱，又恐怖他是又高兴，又担忧真是又好笑，吊销的解释及造句注音diaoxiao吊销解释意思收回并取消（发出去的证件）。吊销造句1他因横冲直撞地驾车，被警察吊销了他的驾驶执照。2如果你再次被发现违章超速驾驶，你的驾驶执照将被吊销。3几家利用圆规的意思及造句注音yuangui意思两脚规的一种，一脚是尖针，另一脚可以装上铅笔芯或鸭嘴笔头，是画圆和弧的用具。圆规造句1一副双腿圆规般坚固的俩2用圆规把一个角二等分。3日历的旁边有一个圆规和一尖刀的意思及造句注音jiandao意思比喻作战时最先插入敌人阵地的连组任务。尖刀造句1另一名囚犯走近，迅速递给他一把尖刀。2这窟窖不知道有哲学，它的尖刀从来没有削过一支笔。3小老婆的回答如一把尖刀