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中班活动花瓶分花

  设计思路:
  《春天来了》的主题活动,我们已经进行了一段时间,经过各种不同形式的活动,孩子们对于春天越来越喜爱,他们探索春天的秘密,歌唱春天的美好,画上美丽的春景……,特别是对于自己周围的变化,显得尤为关注,幼儿园里的小花、小草都成了他们讨论的重点。《纲要》中指出,教育内容应"贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野"。于是,针对孩子们的兴趣点、经验和需求,结合主题中数方面的内容,我设计了本次的活动,通过让班级变得更美丽,更春天,尝试自己设计花瓶内的小花(分花)这一情景,和孩子一起进行多重分类,一方面帮助幼儿提升归纳分类的经验,发展幼儿的多角度的思维抽象能力。另一方面在分类的基础上,尝试记录,也提高幼儿记录的能力。
  活动目标:
  1、通过观察、寻找小花间的不同特征进行多重分类,尝试用简单的图示或数字记录分类的方法。
  2、了解春天的季节特征,感受春暖花开的美丽春景。
  活动准备:
  1、分类的物品(有颜色、形状、大小等不同)、一号花瓶、二号花瓶
  2、供分类用的记录纸和笔等
  活动过程:
  一、导入
  1、春天到了,看看周围,你发现了有哪些变化?
  小结:春天到了,燕子、大雁都飞回南方了,小花都开了,小树都长出了嫩叶,小草都从泥土里钻了出来。
  2、你知道小花为什么会开吗?
  小结:春天,天气暖和了,太阳晒一晒,小雨淋一淋,小花得到了阳光,得到了雨水,都争着开放了,真是美丽极了。
  3、今天,黄老师想用小花来打扮打扮我们的教室,让我们的教室也变得美丽起来,像春天一样,你们愿意吗?
  二、为小花分类
  1、可是,我们教室里只有两个花瓶,这么多的小花,我要怎么放在一起才好看呢?
  2、幼儿操作
  1)请你们做一个设计师,先来设计一下,怎么放才好看?
  2)介绍记录卡,把分给一号花瓶是怎么样的小花,分给2号花瓶是怎么样的小花?
  2)请你尝试,并把分小花的方法记录在纸上。
  3、交流分享
  1)你在一号花瓶里放了怎么样的小花?又在二号花瓶里放了怎么样的小花?
  2)你是怎么做记录的?(颜色、图案等)
  4、你们真棒,小花分的真好看。班里还有其他的朋友今天没来,不知道他们会不会同意你们的方法,这样吧,我们一起来比一比,哪个朋友的方法最多,办法越多,他们就可以进行挑选了,所以请你在仔细的找一找,除了你自己找到的这种方法,还有其他的方法吗?想到一种方法就把他记录下来。这样,你就可以向其他的朋友介绍第一种方法、第二种方法、第三种方法,并让他们来选择一下。
  5、幼儿再次操作
  1)提醒幼儿想到一种方法就及时进行记录。
  6、再次交流讲评
  1)你想到了几种方法?
  2)展示记录卡,你都是这么做记录的?
  7、小结:你们真棒,想了这么多分小花的方法,我们一起去把这些方法告诉班级里的朋友吧。

孔子说课稿一说教材1。教材简析孔子是小学s版课教材五年级上册第五单元的笫一课,这是一篇精读课文,主要是根据论语等相关资料简要地对孔子作了一些介绍。文章按照总起分述的思路行文,先介绍了孔子的生孔子游春说课稿模板尊敬的各位领导各位老师大家好!今天我说课的内容是孔子游春。围绕着新课标,我在教学方法上做了一些大胆的尝试,欢迎大家给予批评指正。一首先我来谈一下我的设计理念及教学目标。我想一个充满孔子与亚里士多德幸福观比较阅读答案孔子与亚里士多德幸福观比较乔娟孔子所处的时代是一个变革的时代,也是一个乱世。孔子小心翼翼地调和着新旧社会中的矛盾,企图在其中找到新的出路,实现人与人的和谐相处。每个人都能成为道德至关于孔子游春的阅读答案水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好对比法复习易错标点标点符号中的一些疑难点也是最容易出错的地方,大都是因为标点的活用引起的。比如,分号的最基本的用法是表示并列分句间的停顿,如果分句内没有逗号,分句间就用逗号,这一点考生都能掌握。但是现代汉语有多少部首现代汉语通行214部首,这是明朝万历43年(1615年)时由梅膺祚所编纂之字汇创始的。字汇是第一本部首本身的排列与部首内的文字排列都采用笔画数顺序的划时代字书。并大胆整并以往字书中部首的变形偏旁是部首作为左旁或右旁时的称呼。心部作为左偏旁时,如情性憎,会变形为三划的忄。又称为竖心旁。放在文字下方时,有志慕两种外形。但这些变化都不妨碍其归入心部。由于最早将汉字以部首加以三年级语文汉语拼音教学设计一复习导入1出示i和yi和yu。(1)让学生读一读。(2)说说它们分别代表的是什么?2出示(1)让学生读一读。(2)说说上两点省略规则3我们学习几个复韵母了?按顺序说一说。今天我们汉语拼音iuyw教学反思范文学生第一次接触拼音,就是认读个单韵母。如何教好这部分内容,让学生喜欢上拼音。我觉得关键是要激发起学生学习拼音的兴趣。教学时,我从学生的生理特点和接受能力出发,精心设计教学过程,取得谁该为中国人汉语功底寒心阅读及答案参考韩国报纸中央日报2005年12月16日刊发题为令人心寒的中国人的汉语功底的评论文章,其中谈到,近期在上海举行的翻译资格考试中,虽然参加该项考试者英语水平都很高,但仍然出现了许多让人时光老人和流浪汉语文阅读及答案一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁?为什么哭?我少年时代玩玻璃球,青年时代玩电子游戏,中年时代打麻将,家产都败光啦,如今我一无所有,我真后悔呀!流浪汉说。时光老人看他哭得可怜,
关于拼音y和w的课堂教学反思一情境导入引发兴趣一年级学生的认知能力决定了我们应该把学习同生活联系起来,把所学的知识用具体的形象展示出来。所以学习声yw时的导入我们从问题情境入手,并加入了情景图,这样既能激发学艾滋病小斗士课堂教学反思艾滋病小斗士主要讲了一位南非黑人男孩恩科西坦然地面对生活,面对可怕的艾滋病,一边顽强地与病魔作斗争,一边关心和他一样患病的儿童的动人事迹。艾滋病对于我们来说既遥远又很近,学生通过电15个课堂教学反思1设置的学习目标学生清楚吗?可以检测吗?首先我觉得必须要明确一件事情那就是目标是为学生而设置的而不是教师目标情感态度与价值观目标,课堂教学反思胡晓丽。其中知识性的目标有主要分为了解教学反思案例三五三课堂教学模式太谷二中的这种三五三学导型课堂教学模式,结合衡水中学洋思中学杜郎口中学等名校的学习经验,实践性地提出了依标施教,以学定教,先学后导,问题评价的有效教学的理念,构建了三五三学导型课堂关于全神贯注的课堂教学反思以人为本是教学思想的核心,主要现在教学目标的定位上,我为了在课堂上表现出的是对学生能力的关注对学生可持续发展能力的关注对学生独立个性和健全人格养成的关注!教书更育人。在我的眼中,每儿童美术课堂教学反思第一,课堂教学方法多样化课堂教学艺术的过程中,除了常规式教学方法,还可以使用一些特殊的教学方法。如教师和学生改变角色,让学生体验小老师,为学生创造开放的头脑,独立的绩效和创新绩效的课堂实录教学反思范文这一节课录制的目的,是对前一阶段问卷调查中反馈出来的一些问题进行一次尝试性的修正。课前,根据调查反馈中存在的问题进行了一次初步的疏理。经课题组成员讨论,提出了一些改进的设想。结合本从现在开始教学反思精选本篇课文写的是小动物们竞选万兽之王的故事,课文生动有趣,深受学生的喜爱,整堂课下来,学生的学习兴趣浓厚,意犹未尽。但我将自己本堂课的实际结合课前所备的学案进行反思,却觉得本堂课并不水果丰收课程教学反思是一首小儿歌,课文内容从上到下分别是6个词语(水果名称)6个短语(()的())一句完整的话。在设计课时,我把这一课分为了两个课时。第一课时的目标1。认识水果图片,激发学生学习兴趣。七颗钻石教学的反思本次授课内容是语文人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册七颗钻石的第二课时,本单元围绕的主题是人间真爱,本课的教学重难点是抓住水罐一次次神奇的变化,感受爱的神奇力量。这次教学中商不变的规律教学反思本节课的重点是理解和运用商不变的规律,为后面利用这一规律进行简便计算打好基础。教材上很简单,就一个例题从中得出结论被除数和除数同时乘(或除以)同一个数(除外),商不变。那如何引导学