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用鹏程万里怎么造句呢

  1) 每位老师都希望自己的学生能够鹏程万里。
  2) 我祝福我的朋友鹏程万里。
  3) 请接受我对你成功的祝贺,衷心祝你鹏程万里。
  4) 在鹏程万里的"祝福声中,用鹏程万里造句我们终于离开朝夕相处的校园。
  5) 没什么意思,祝你鹏程万里,毕竟一场同事,我也希望你有好的前程。
  6) 鹏程万里,小金振翅狂飞,向天龙宗飞去。
  7) 因而这鹏程万里乃昆仑不外传的绝学。
  8) 是吗?那就祝子龙你鹏程万里了。
  9) 刘俊东便是让单冲前去了,自己则是跟刘爽在鹏程万里修建东西。
  10) 追梦攻来,正是他才悟透的那招鹏程万里。
  11) 我说姐呀,只怕你剃头挑子一头热,干外甥鹏程万里、志在四方,你要白忙活喽!
  12) 呵呵,来,先敬两位兄弟一杯,祝二位前程似锦、鹏程万里。
  13) 鸢尾花在中国常用以象征爱情和友谊,鹏程万里,前途无量明察秋毫,在爱情里面,鸢尾花代表恋爱使者。
  14) 东哥,你说的没错,成大器的手下又是把鹏程万里在东城市的分店给砸了。
  15) 来,在下祝李将军鹏程万里步步高升,延宠先干为敬。
  16) ,预示新郎前程似锦,鹏程万里,头顶盖头的莫飞天下了花轿被搀扶着踩在红地毯上,跨过门口放的华丽的马鞍,这叫"一生平安"。
  17) 龙腾九天说的是罗家那位,而鹏程万里则是易家易往昔。
  18) 就是大鹏展翅高飞,表示希望儿子将来能鹏程万里,远举高飞。
  19) 鸢尾在我国常用以象征爱情和友谊,鹏程万里,前途无量明察秋毫。鸢尾花也可以算的上是一种有文化内涵的花了吧。
  20) 长辈人给后人题词时经常用"鹏程万里"一类词语。
  21) 当代的年轻人只有掌握了科学技术,才能够展翅高飞,鹏程万里。
  22) 祝你新年快乐,鹏程万里!
  23) 他在校时表现十分杰出,日后必定鹏程万里,前途不可限量。
  24) 毫无疑问,这种鸟一次能飞过很长的距离。人们用鹏程万里这个成语来祝愿别人事业顺利,前途十分光明。
  25) 一帆风顺靠运气,鹏程万里靠志气。
  26) 大学毕业后进入社会工作,他却沉迷于酒色,忘了自己鹏程万里的初衷。
  27) 校长在毕业典礼上,祝福每一位毕业生鹏程万里,一帆风顺。
  28) 祝贺你之成功,衷心祝你鹏程万里,前程似锦。
  29) 毫无疑问,这种鸟一次能飞过很长的距离。人们用鹏程万里这个成语来祝愿别人事业顺利,前途光明。
  30) 人们用鹏程万里这个成语来祝愿别人事业顺利,前途光明。

Unitampnbsp11ampnbspampnbspWhereampnbspdidampnbspyouampnbspgoampnbsp?unit11wheredidyougo?teachingcontentpartbteachingaims1。tellthechildrentohelpeachother。2。canLessonampnbsp20ampnbspHowampnbspFarampnbspIsampnbspBeijing?lesson20howfarisbeijing?课时1leaningaimsa。认识100到10000的数字b。掌握句型howfarisitfromtoitisaboutkilomUnit2ampnbspHowampnbspmuchampnbspcheeseampnbspdidampnbspyouampnbspbuy?导学案unit2howmuchcheesedidyoubuy?导学案一教材分析analysisofthislesson1教学内容(teachingcontents)本课的教学内容为外语教unit6Doinghousework(教案)一教学内容译林版牛津小学英语5aunit6doinghousework1词汇stand,sit,sleep,jump,run,walk2句型whatareyoudoing?imwe五年级上册英语Lessonampnbsp1ampnbspampnbspFathersMothersampnbspampnbsp导学案金台区逸夫小学新课程有效教学导学案科目英语课题fathersmothers授课年级五学科英语任课教师樊镜课型新授课课时1课时上课时间40分钟教材分析本课是九年义务教育冀教版小学英语五年级上册英语Lessonampnbsp2ampnbspampnbspAuntsUnclesampnbspandampnbspCousins导学案新课程有效教学导学案科目英语课题auntsunclesandcousins授课年级五学科英语任课教师樊镜课型新授课课时1课时上课时间40分钟教材分析本课是九年义务教育冀教版小学英语我是什么的教学设计及反思教学目标引导学生初步认识水是会变的,知道雨雪冰雹是水变成的,引导学生注意观察自然界的因果关系。理解水的变化与人类的关系。有感情地朗读课文。教学重点引导学生懂得我是指水,了解水是怎样我是什么的教学设计教学要求1学会本课10个生字。认识6个字。2了解水的不同形态和变化。3了解水与人类的密切关系,树立环保意识。教学意识学会本课10个生字,了解我是什么。课前准备1有关水变化的图画或课英语教案Lesson2Lesson2教学目的与要求1。能听懂会说本课的对话。2。能听说读写howareyou?整句及其单词。3。能正确读出字母e在开音节中读i,在闭音节中读e,并能根据这一读音规则拼读本英语教案homesteponewarmingup1letschant2letssingintheclassroomsteptwopresentation1teachthewordstudyTloo英语教案Unit1Unit1Lesson2教学目的与要求1。能听懂会说本课的对话。2。能听说读写howareyou?整句及其单词。3。能正确读出字母e在开音节中读i,在闭音节中读e,并能根据这一读音
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