熊奶奶从地里摘来一棵卷心莱。
　　熊奶奶手拿莱刀，刚想把刀切下去，只听到卷心菜发出叽叽咕咕的声音。
　　熊奶奶吓了一跳，卷心莱怎么会有声音？是自己耳朵出毛病了？她再仔细听，卷心菜真的在叽叽咕咕说着话。
　　熊奶奶喊了起来：“天哪，卷心莱在自言自语呢！”
　　她侧着耳朵听了半天，也不知道卷心莱在说些什么。
　　她跑出门外，喊来了河马先生。
　　河马先生竖起耳朵听了半天，也不知道卷心菜在说些什么。
　　熊奶奶又去找来了兔子先生。
　　兔子先生竖起一对长耳朵听了半天，他说：“卷心菜先生一定说的是外语，我没学过。”
　　这时，有位青蛙大婶走过这里，也来好奇地听听，突然，青蛙大蜂尖叫起来：
　　“哦，我的宝贝，我的可怜的宝贝。”
　　兔子先生闹不明白，忙问：“熊奶奶的卷心菜，怎么成了你的宝贝？你听懂里面说的外国话了吗？”
　　青蛙大婶说：“什么外国话，他根本不会说话。”
　　河马先生说：“什么？你说卷心菜不会说话？，
　　“不是的。”青蛙大蜂说：“这卷心菜里而是我的小宝贝，他失踪两个月了，那时候，刚从小蝌蚪变成小青蛙，只会叽叽咕咕叫，还没学会说话。，’
　　熊奶奶一听可着急了，她赶快放下菜刀，用手把卷心菜叶子一瓣一瓣剥下来。
　　卷心菜越来越小，越来越小。最后，从菜心里发现一个小青蛙，正在叽叽咕咕地叫着呢。原来，有一天，小青蛙在卷心菜的菜心里睡觉，睡啊睡啊，就让卷心菜给包了起来，一包就包了两个月。
　　熊奶奶为了庆祝青蛙大婶找到了自己的小宝贝，赶紧用卷心菜熬了一锅汤，请青蛙大等和她的儿子吃。小青蛙喝完汤，叽叽咕咕地叫着。青蛙大缔说：“我的小宝贝在称赞熊奶奶做的卷心菜汤真好吃呢！熊奶奶，谢谢你了。”
　　青蛙大婶高高兴兴地领着儿子回家了。
　　熊奶奶呢，从这以后，每逢切卷心菜，总要先拍打几下，再用耳朵听听，她想会不会有会讲话的卷心菜……

小学课文乌鸦喝水教学设计范文教学目标1认识乌，鸦等9个字。会写可，石等6个字。2正确，流利地朗读课文。背诵课文。通过朗读感悟乌鸦急着找水喝不着水想办法喝水喝着水了这一系列变化过程。能用渐渐说句子。3明白遇到困课文观潮教学设计范文课题观潮教案设计及授课教师教材人教版初中语文第三册第114页至117页教学设计意图本设计力求跳出传统的讲读法这一思维定势，突出朗读技巧功效，将点拨教学情境教学与朗读教学相结合，强调六年级上册祖国在我心中优秀教案本组说明教材第二单元围绕祖国在我心中这个专题，按照近代到现代的顺序，选编了适合高年级学生几篇具有浓厚爱国主义情感的课文。詹天佑怀念母亲彩色的翅膀中华少年这四篇课文都围绕专题，从不同高中语文教案之登岳阳楼知识目标1背诵本诗。2学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。3通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中国古典诗歌的不同风格。能力目标学会通过反复诵有关于长城的教学设计教材简析长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课作为引领学生开始中国的世界遗产之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳智慧和力量，小学体育观摩课校园定向跑说课稿一说教材1教学内容校园定向跑（耐力跑）2教材分析耐力跑是水平三的教学内容之一，是一种常用的自然活动，也是一切运动项目的基础。但耐力跑是大多数学生觉得很乏味，很不愿学习的运动技能。如竹影教学设计怎么写教学目标1。体味本文生动形象的描写2。体会本文所表现出的天真烂漫的童真童趣3。了解中国画与西洋画的不同特点。教学重点学习本文生动形象的描写，体会本文所表现出的天真烂漫的童真童趣。教课文赵州桥优秀教学设计教学目标1学会本课11个生字，能正确读写并理解13个新词语。2学习运用关联词不但而且，了解与之用法相似的关联词不但还不仅而且等。3能正确理解每个自然段主要意思，能找出重点词句。4能秦兵马俑优秀教学设计模板教材分析秦兵马俑是一篇状物类散文，课文生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大类型众多个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。教学中如果仅仅通过课关于烛之武退秦师优秀的教学设计教学目标1知识教育目标学习本文精彩的人物语言说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节。掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。2能力训练目标训练顽皮的雨滴的幼儿园大班语言说课稿因为大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨雪，日出日落，大自然规律为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好的生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中，一切都使他们感到新奇天上为什么会下雨？风是