教学时，我抓住重点部分：作者从爸爸的一席话和生活体验中认识到时间的宝贵，这一部分来进行教学。在学生读课文后，引导学生把难以理解的词句提出来共同探讨。＂所有时间里的事物，都永远不会回来了。＂这句话是理解的难点。我让学生先读读爸爸的话，看看爸爸是怎么理解的＂：昨天过去了，就再也回不到昨天；小孩长大了，就再也回不到童年。这就是＂所有时间里的事物，都永远不会回来了＂的意思。不是自己的亲身体验，感受不会深，所以＂我＂才会感到爸爸等于给＂我＂说了一个谜。接着我着重引导学生多读读想想＂我＂的生活体验，看看＂我＂是怎样理解的：看到太阳下山，知道一天就这么过完了；看到鸟儿飞到天空，想到鸟儿明天即使飞同样的路线，也永远不是今天。＂我＂真切地感受到了时间一去不复返，应该珍惜时间。
　　这样让学生在读书、体验、交流中感到时间的宝贵。然后，引导学生畅谈自己是怎样看待时间的。引入对＂作者是怎样和时间赛跑，不断取得成功的。＂这一部分内容的学习。学生读文后，我提出疑问：＂课文写了哪几件事?＂。然后指导学生找出写＂我＂的感受的句子读读，体会＂我＂跑赢时间的快乐心情。最后，请同学们交流课前收集的有关珍惜时间的名言、谚语、格言。学生在体验到了时间的珍贵和与时间赛跑的快乐的基础上，再次朗读这两个自然段，读出自己的感受。阅读是学生个性化行为。在本课教学中，我主要让学生自读课文，充分感知课文内容，引导学生由内容到思想，逐步加深理解，明白课文告诉我们的道理。

小学英语优质课Youlookgreat！说课稿尊敬的各位评委老师大家好。我所执教的这节课是黑龙江省小学英语实验课本eec教材第一册第5课的第一部分内容。一教材分析在第四课学习颜色的基础上，继续复习表示颜色的词语。本课以购物为主小学英语Hello说课稿教材分析我说课的内容是新规范英语教材一年级起点第一册第一模块的第一单元。第一模块共有两个单元。而第一单元是语言出现单元。主要谈论打招呼，告别，介绍自身，这些内容从生活实际动身，贴近苏教牛津版六年级英语askingtheway说课稿一说教材1教学内容牛津小学英语6BAskingthewayPartA第一课时2教材分析本单元主要围绕问路这一话题展开各项语言活动，重点学习问路中的相关用语及其答语。PartA是一篇三年级英语myschoolbag说课稿范文新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。基于以上认识，根据教材内容以及学生认知水平，本节课遵循以上的教学理念，以提高学生学习兴趣为原则，设计五年级数学一个数除以小数的巩固练习教案教学内容练习五的第310题。教学目的使学生理解和掌握除数是小数的除法的计算法则，能够正确地计算除数是小数的除法。教具准备小黑板出示复习用的口算题。教学过程一复习。1小黑板出示下面的我最好的老师教学反思今天我和同学们一起学习了课我最好的老师。这篇课文结构清晰简洁，内涵深刻，充满哲理。课文主要通过写我的科学课教师怀特森先生独特的教学方式，表达了每一个人都应该具有独立思考和独立判断事优秀的组算式说课稿各位评委老师下午好！今天我说课的课题是人教版七年级数学下册第九章一元一次不等式组中一元一次不等式组第一课时，我将从教材分析，教法与学法教学程序设计板书设计四方面来说课。一教材分析1跨越海峡的生命桥课堂实录四师同学们，我们初次见面，先自我介绍，我姓欧，这姓不多见，谁能巧妙地来记住呢？生欧洲的欧。师那可是七大洲之一啊，好办法。生欧阳修的欧。师巧借名人，不错！生那是欧尚的欧。师希望今天的课高一上学期第一次月考教学反思范文月考，是检验老师教学成果，检验学生学习成果的时刻。月考也是凸显问题的方法。学生成绩出来以后，我对他们做试卷的情况做了一个了解和分析，我发现语文方面最大的问题就是第一题的现代文阅读。算除法的说课稿教材三年级下册P1315，口算除法问题1简述你对于计算教学中算理算法的理解，以及它们之间的联系与区别。2本课的算理与算法分别是怎样的？3你会如何进行本课的算理与算法教学？今天我说课妈妈的小帮手说课稿一设计意图语言领域的纲要中提出，语言是幼儿表达思想进行交际的工具，培养幼儿倾听表达的能力。现在的孩子都是小公主小少爷，是衣来伸手，饭来张口，不知父母的不易和辛苦。因此，我设计了妈妈