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八年级语文下册课内文言文复习资料

  八年级下册课内文言文复习资料
  21《与朱元思书》
  (1)总领全文的句子:奇山异水,天下独绝
  (2)作者描写水时,抓住了水的清,急的特点.描绘奇山时,紧扣山高,树多,景美的特征
  .(3)文中从侧面表现水的清澈的句子是:游鱼细石,直视无碍.
  (4)表现全文中心的句子是:鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反。作者抒写了自己身临其境的内心感受。
  .(5)夹岸高山,皆生寒树,句中的寒树是什么意思?(密而绿的树,让人看了产生寒意.)为什么用寒树来称树?(寒字突出了山树的浓密,树叶绿得发暗,产生寒意.这样写突出了观景者的心理感受,更易产生情景交融的效果)
  (6)文章在写山水之奇异时着重从视觉落笔的句子是:水皆缥碧,千丈见底.,游鱼细石,直视无碍)
  (7文章在写山水之奇时,写听觉感受的语句又是哪写呢?(泉水激石 猿则百叫无绝.)
  (8)文章怎样写山之奇异的?(夹岸高山 千百成峰)说说这样写的好处:(以动写静,使静止的景物富有动感生动形象的描绘出两岸山势的陡峭和壮美)
  22《五柳先生传》
  1 写出文中描写五柳先生家贫的句子:环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,宴如也。
  2五柳先生的称呼从何而来?(宅边有五柳树)
  3五柳先生的吃,住,穿是怎样的?(环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空)
  4五柳先生的生活态度如何?(环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,宴如也,常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。)
  5五柳先生的三大志趣:(好读书,性嗜酒,著文章)。
  我们可以看出五柳先生的性格特点:淡泊名利,安贫乐道,不与世俗同流合污。
  6文中写陶渊明归隐形象的总体勾勒的句子是: 闲静少言,不慕荣利。
  23《马说》
  1本文的中心论点是:世有伯乐,然后有千里马。
  2千里马的悲惨遭遇是:祗辱有奴隶人之手,骈死于槽枥之间
  3千里马被埋没的根本原因是:食马者不知其能千里而食之。
  4千里马被埋没的直接原因是:食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得
  5食马者"不知马"的具体表现是:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意
  6对"食马者"的无知发出强烈的谴责的语句是:且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
  7表现"食马者"以"知马者"身份叹息的语句是:执策而临之,曰:"天下无马!"
  8全文的主旨句是:其真无马邪?其真不知马也。
  9有一位名人曾说过:"世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。"由此我们可想到《马说》的一句话:千里马常有,而伯乐不常有。
  10表明千里马和伯乐关系的语句是:世有伯乐,然后有千里马。
  11能够表现统治者平庸浅薄,愚妄无知的语句是:执策而临之,曰:"天下无马!"
  12领起全文作用的句子是:世有伯乐,然后有千里马。
  13表明平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意
  14运用设问句表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是:其真无马邪?其真不知马也。
  15能表明千里马外在特征的句子是:马之千里者,一食或尽粟一石。
  16写千里马有异于常马的特征的句子是:一食或尽粟一石。
  17往存在于平凡的事物当中,有时我们为了刻意的追求完美,往往忽略了身边的美,使其遭受不应有的遭遇,使我们为之遗憾痛心,这种遭遇与〈〈马说〉〉中千里马的遭遇相似,相应的句子是:祗辱有奴隶人之手,骈死于槽枥之间
  18伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是:世有伯乐,然后有千里马。
  19文采用"托物寓意"的写法。本文的"千里马"、"伯乐"、"食马者"各有喻指,
  "千里马"指人才。"伯乐"指 善于识别人才的统治者 ;"食马者" 愚妄浅薄封建的统治者 。
  24《送东阳马生序 》
  1、作者写自己年轻时学习上的艰苦情景主要写的内容有:艰苦的学习过程和端正的学习态度。
  2、作者在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,表现了什么? 勤奋学习的谦虚求学的态度。
  3、围绕"嗜学"二字写了哪两件事? 借书之苦。求教之难。
  4、"卒获有所闻"这里的"闻"指什么? 得到知识,明白道理。
  27《岳阳楼记》-----范仲淹(宋)
  ①滕子京重修岳阳楼的原因是:政通人和,百废具兴。
  ②作者写本文的原因是:属予作文以记之。
  ③表现洞庭湖"胜状"的句子:衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
  ④前人之述备矣中"前人之述"指:唐贤今人诗赋。
  ⑤"迁客骚人"览物之情有两种:悲和喜;作者认为览物之情应该是:不以物喜,不以己悲。
  ⑥登斯楼也中的"斯楼"是指"岳阳楼"。
  ⑦"或异二者之为"中的"二者"是指:一、去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者;二、心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者。
  ⑧本文中能表现作者阔大胸襟的句子:不以物喜,不以己悲。
  ⑨在句子"是进亦忧,退亦忧"中,"进"指:居庙堂之高;"退"指:处江湖之远。
  ⑩《岳阳楼记》中最能表达作者政治见解的句子是:先天下之忧,后天下之乐而乐。
  ⑾、句子"微斯人,吾谁与归"中"斯人"是指:古仁人。
  ⑿、"迁客骚人"抒发"览物之情"的句子有:一、去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲;二、心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋。
  28《醉翁亭记》------欧阳修(宋)
  1.全文的主旨是:与民同乐。"乐"字贯穿全文。
  2.文章的名句是:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
  3、醉翁亭命名的缘由是:太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
  4、"醉翁之意不在酒"现在通常用来表示什么意思?本意不在此,而在别的方面。
  解释"醉翁之意不在酒,在乎山水之间也"的句子是:山水之乐,得之心而寓之酒也。
  5、写山间早晨景色的句子是:日出而林霏开; 写山间傍晚景色的句子是:云归而岩穴暝;
  6、照应"颓然乎其间者,太守醉也"的句子是:太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高。
  7、写春景的句子是:野芳发而幽香;
  8、第三段写游琅琊山的情形,写了四个场面:1、滁人游,2、太守宴,3、众宾欢,4、太守醉。
  9、表现禽鸟乐的句子是:树林阴翳,鸣声上下。
  10、对联:欧阳修与百姓同乐,范仲淹以天下为忧。
  ⒀、从句子"水落而石出者"中找出一个成语:水落石出。
  ⒁、太守之乐其乐中的太守的"乐"是指什么?"寄情山水之乐,与民同乐之乐。"

共同的家的教案教学目标1读懂课文内容,初步懂得应该爱护人类和动植物的生存环境。2练习用()是()的家句式说话。3朗读课文,背诵课文。教学重难点重点在读中理解课文内容朗读课文。难点理解地球是我们共小班健康小手真干净教学反思范文身为一名刚到岗的教师,我们的工作之一就是教学,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,那么教学反思应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的小班健康小手真干净教学反思范文,仅供参考,我的小手小班健康教案设计一活动目标1了解自己的小手有很多的作用2清楚的分辨自己的五个手指以及它们的名字3萌发爱护自己小手的意识二活动准备1经验准备,手指游戏红红和黄黄2在手指上画出简单的人物,在手上画出动一年级上册美术教案活动设计(1)引导阶段教师在课前利用旧衣服自制一挎包,放入各种美术材料和工具。上课时让学生上来抽奖抽出一样来让其他人说说这是什么东西?是干什么用的?引起学生好奇心,激发他们的学习兴趣。都掏课文詹天佑的优秀教案教材分析一背景知识1培养读书的良好习惯,做到专心致志,边读边思,做点记号,学以致用是本课的训练重点,教师重在指导学生运用这种读书方法来理解含义深刻的句子和课文的重点难点。2课文记叙谁的救生圈小班语言教案设计活动目标1初步理解画面的主要情节,尝试用完整的语言讲述画面内容。2了解救生圈的作用,认识常见的会游泳的动物。3乐意参加讲述活动,体验活动的快乐。活动重点尝试用完整的语言讲述画面内容关于盲人摸象的中班语言教案导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是春天的树活动教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以下是小编整理的关于春天的树活动教案,欢迎阅读参考。春天的树活动教案目标1感受春天树叶和花的美丽,获树叶贴画教案设计思路秋天到了,在与幼儿出去散步时发现不少树叶都已经变黄,有的树叶已经飘落下来,洒落一地。我班幼儿对飘落下的树叶都十分感兴趣,之前也组织过幼儿一起去捡落叶回来,用各种不同的方法装亲子画活动教案导语欣赏谷物画,引起幼儿的兴趣。以下是小编为大家整理分享的亲子画活动教案,欢迎阅读参考。幼儿园大班亲子教案有趣的谷物画活动目标1认识玉米黄豆麦穗等谷类植物,尝试用谷物进行装饰画。2大班社会活动换位思考教案一活动目标。1在游戏活动中学习换位观察事物,获得换位观察的有关体验。2学会体察别人的心情。3培养幼儿关心他人为他人着想,学会主动帮助他人的良好行为习惯。二活动重难点。1在游戏活动中
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