范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

八年级语文下册课内文言文复习资料

  八年级下册课内文言文复习资料
  21《与朱元思书》
  (1)总领全文的句子:奇山异水,天下独绝
  (2)作者描写水时,抓住了水的清,急的特点.描绘奇山时,紧扣山高,树多,景美的特征
  .(3)文中从侧面表现水的清澈的句子是:游鱼细石,直视无碍.
  (4)表现全文中心的句子是:鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反。作者抒写了自己身临其境的内心感受。
  .(5)夹岸高山,皆生寒树,句中的寒树是什么意思?(密而绿的树,让人看了产生寒意.)为什么用寒树来称树?(寒字突出了山树的浓密,树叶绿得发暗,产生寒意.这样写突出了观景者的心理感受,更易产生情景交融的效果)
  (6)文章在写山水之奇异时着重从视觉落笔的句子是:水皆缥碧,千丈见底.,游鱼细石,直视无碍)
  (7文章在写山水之奇时,写听觉感受的语句又是哪写呢?(泉水激石 猿则百叫无绝.)
  (8)文章怎样写山之奇异的?(夹岸高山 千百成峰)说说这样写的好处:(以动写静,使静止的景物富有动感生动形象的描绘出两岸山势的陡峭和壮美)
  22《五柳先生传》
  1 写出文中描写五柳先生家贫的句子:环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,宴如也。
  2五柳先生的称呼从何而来?(宅边有五柳树)
  3五柳先生的吃,住,穿是怎样的?(环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空)
  4五柳先生的生活态度如何?(环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,宴如也,常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。)
  5五柳先生的三大志趣:(好读书,性嗜酒,著文章)。
  我们可以看出五柳先生的性格特点:淡泊名利,安贫乐道,不与世俗同流合污。
  6文中写陶渊明归隐形象的总体勾勒的句子是: 闲静少言,不慕荣利。
  23《马说》
  1本文的中心论点是:世有伯乐,然后有千里马。
  2千里马的悲惨遭遇是:祗辱有奴隶人之手,骈死于槽枥之间
  3千里马被埋没的根本原因是:食马者不知其能千里而食之。
  4千里马被埋没的直接原因是:食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得
  5食马者"不知马"的具体表现是:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意
  6对"食马者"的无知发出强烈的谴责的语句是:且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
  7表现"食马者"以"知马者"身份叹息的语句是:执策而临之,曰:"天下无马!"
  8全文的主旨句是:其真无马邪?其真不知马也。
  9有一位名人曾说过:"世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。"由此我们可想到《马说》的一句话:千里马常有,而伯乐不常有。
  10表明千里马和伯乐关系的语句是:世有伯乐,然后有千里马。
  11能够表现统治者平庸浅薄,愚妄无知的语句是:执策而临之,曰:"天下无马!"
  12领起全文作用的句子是:世有伯乐,然后有千里马。
  13表明平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意
  14运用设问句表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是:其真无马邪?其真不知马也。
  15能表明千里马外在特征的句子是:马之千里者,一食或尽粟一石。
  16写千里马有异于常马的特征的句子是:一食或尽粟一石。
  17往存在于平凡的事物当中,有时我们为了刻意的追求完美,往往忽略了身边的美,使其遭受不应有的遭遇,使我们为之遗憾痛心,这种遭遇与〈〈马说〉〉中千里马的遭遇相似,相应的句子是:祗辱有奴隶人之手,骈死于槽枥之间
  18伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是:世有伯乐,然后有千里马。
  19文采用"托物寓意"的写法。本文的"千里马"、"伯乐"、"食马者"各有喻指,
  "千里马"指人才。"伯乐"指 善于识别人才的统治者 ;"食马者" 愚妄浅薄封建的统治者 。
  24《送东阳马生序 》
  1、作者写自己年轻时学习上的艰苦情景主要写的内容有:艰苦的学习过程和端正的学习态度。
  2、作者在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,表现了什么? 勤奋学习的谦虚求学的态度。
  3、围绕"嗜学"二字写了哪两件事? 借书之苦。求教之难。
  4、"卒获有所闻"这里的"闻"指什么? 得到知识,明白道理。
  27《岳阳楼记》-----范仲淹(宋)
  ①滕子京重修岳阳楼的原因是:政通人和,百废具兴。
  ②作者写本文的原因是:属予作文以记之。
  ③表现洞庭湖"胜状"的句子:衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
  ④前人之述备矣中"前人之述"指:唐贤今人诗赋。
  ⑤"迁客骚人"览物之情有两种:悲和喜;作者认为览物之情应该是:不以物喜,不以己悲。
  ⑥登斯楼也中的"斯楼"是指"岳阳楼"。
  ⑦"或异二者之为"中的"二者"是指:一、去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者;二、心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者。
  ⑧本文中能表现作者阔大胸襟的句子:不以物喜,不以己悲。
  ⑨在句子"是进亦忧,退亦忧"中,"进"指:居庙堂之高;"退"指:处江湖之远。
  ⑩《岳阳楼记》中最能表达作者政治见解的句子是:先天下之忧,后天下之乐而乐。
  ⑾、句子"微斯人,吾谁与归"中"斯人"是指:古仁人。
  ⑿、"迁客骚人"抒发"览物之情"的句子有:一、去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲;二、心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋。
  28《醉翁亭记》------欧阳修(宋)
  1.全文的主旨是:与民同乐。"乐"字贯穿全文。
  2.文章的名句是:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
  3、醉翁亭命名的缘由是:太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
  4、"醉翁之意不在酒"现在通常用来表示什么意思?本意不在此,而在别的方面。
  解释"醉翁之意不在酒,在乎山水之间也"的句子是:山水之乐,得之心而寓之酒也。
  5、写山间早晨景色的句子是:日出而林霏开; 写山间傍晚景色的句子是:云归而岩穴暝;
  6、照应"颓然乎其间者,太守醉也"的句子是:太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高。
  7、写春景的句子是:野芳发而幽香;
  8、第三段写游琅琊山的情形,写了四个场面:1、滁人游,2、太守宴,3、众宾欢,4、太守醉。
  9、表现禽鸟乐的句子是:树林阴翳,鸣声上下。
  10、对联:欧阳修与百姓同乐,范仲淹以天下为忧。
  ⒀、从句子"水落而石出者"中找出一个成语:水落石出。
  ⒁、太守之乐其乐中的太守的"乐"是指什么?"寄情山水之乐,与民同乐之乐。"

阿长与山海经一等奖说课稿(一)重点研读为了更好的培养学生的精读能力,刻画人物的方法,仔细品味本文的语言。我让学生抓住重点,精读课文,因此,我从以下几个方面来引导学生阅读的1全文中找出描写长妈妈品格风貌的句童趣导学案学习目标反复朗读,准确地划出语音停顿,节奏分明地朗读并背诵课文。初步了解古文与现代文的异同词,掌握学习古文的规律,翻译全文。(重点)理解作者的精神体验物外之趣。培养自己细致观察和想10。社戏背景资料1写作背景社戏一文写于1922年,由于辛亥革命不够彻底,在封建军阀的统治下,封建教育的思想仍紧紧地禁锢着大家的头脑,封建的礼教制度牢牢地束缚着人们的手脚,一切都没有进步,一爱我中华艺术,展望戏曲明天戏曲大舞台综合性学习爱我中华艺术,展望戏曲明天戏曲大舞台综合性学习山东省青岛市第五十九中学刘琳在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者研究者探索者。而在儿童的精神世界里,三峡教案(2篇)三峡教案教学目标1利用工具书熟练掌握生字,翻译理解课文内容并熟读成诵。2品析课文,展开想像,领略三峡雄奇险拔清幽秀丽的景色。3学习抓住特点描写三峡自然景物的方法,体会文章整体布局的紫藤萝瀑布人教七上21紫藤萝瀑布教学设计合肥市第三十九中学晋玲玲课程名称人教版七年级上册紫藤萝瀑布学生分析这是进入初中的第一个学习单元,学生有一定的知识技能积累,重点需培养感悟能力。教学目标1。过程与方第2课ampnbsp爸爸的花儿落了学案第2课爸爸的花儿落了学案学习目标1有感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容。2理清文章的思路,研读课文,学会质疑。3理解作者思想感情,体味人与人之间的真情。学心重语文拓展课活动教案对联趣谈教学目的1让学生通过课外阅读和课内交流,知道对联是我国独特而宝贵的文学遗产,是我国文学园地中的一枝奇花异草。2丰富拓展学生的语文知识,了解对联的特点,并尝试对简单的对联。3激发学习初一语文22。世说新语导学案22。世说新语第一课时学习目标1朗读课文,正确译讲课文。2抓住人物个性化的言行,分析人物的形象。3体会文章的主旨,学习做人的正确道理。学习重点诵读课文,积累文言词语。练习反馈1。论幼儿教师说课稿三篇幼儿教师说课稿(一)今天我说课的内容是图形找家,下面我将从教学理念教材分析说教法活动目标教学过程板书设计,以及活动延伸七个方面进行说课。一教学理念幼儿在生活中,经常能接触到各种各样美术教师说课稿范文各位评委领导老师们好!我今天的说课将采用四说的说课模式。今天我准备一说教材,二说教法,三说学法,四说教学过程。理论根据将贯穿以上流程中。一说教材1分析教材本课在教材中的地位和作用本
夏季星空说课稿范文大家好。今天我讲授的内容是青岛出版社小学科学四年级下册夏季星空。下面,我进行一下简单的说课。一教材分析本课与秋季星空冬季星空春季星空组成了观测四季星空的中长期科学探究活动。是在原有法海无边的成语接龙100个法海无边拼音fhiwuacutebin释义佛教中比喻佛法广大如大海,无边无际。成语接龙法海无边法海无边边尘不惊惊心动魄魄散魂消消息盈冲冲口而出出陈易新新陈代谢谢庭兰玉玉石混淆淆乱视刻苦耐劳如何成语接龙刻苦耐劳,刻苦很能吃苦耐禁得起受得住。工作勤奋,经得住繁重的劳累。下面请欣赏品学网小编给大家带来的刻苦耐劳的成语接龙相关内容,希望对大家有所帮助。刻苦耐劳的成语接龙刻苦耐劳rarr含有率字的成语有什么率是一个常见字,有两种读音,你知道哪些带有率的成语?接下来品学网网小编将带来率字成语内容,希望对大家有所帮助。率的基本解释shuagravei1。带领领。统。队。先(带头)。兽食人心花怒放如何成语接龙心花怒放是一个常用的成语,你会用这个成语做接龙吗?接下来请欣赏品学网小编给大家带来的心花怒放的成语接龙相关内容,希望对大家有所帮助。心花怒放的解释成语心花怒放拼音xnhunugra笑口常开的成语接龙笑口常开形容心情好。品学网小编为大家整理了笑口常开的成语接龙,希望大家喜欢。笑口常开的成语接龙笑口常开rarr开口见心rarr心惊胆寒rarr寒心消志rarr志骄气盈rarr盈盈秋种瓜的教学反思种瓜一文的主旨是让幼儿慢慢了解种植的相关知识,从而领悟对种瓜的科学技术的了解。小编整理了以下有关种瓜的教学反思,愿你教学愉快哦!种瓜教学反思1我们班里孩子的语言表达能力发展很不均衡唯一的听众教学反思范文这篇课文写了我一个琴艺糟糕丧失自信的年轻人成长为一名成功的小提琴手的历程,而创造这奇迹的幕后高手是人们耳聋的老人,她的真实身份是音乐学院的教授乐团的首席小提琴手,她以一个美丽的诺言大小多少教学实录及反思教学目标知识与技能1。认识多少等12个生字,会写小少等5个生字。学习犭鸟2个偏旁和1种笔画。2。正确流利地朗读课文,背诵课文。情感态度与价值观激发学生在学习活动中,通过对具体事物的湘教版三借芭蕉扇教学反思本学期语文书中的最后一课是三借芭蕉扇,教学这课心情尤其爽,原因是上完这课,意味着这学期就离解放不远了。最后一搏,备课也变得尤为神圣了,所以这次备课多用了几分心思。这是一篇略读课文,阅读的要素阅读题及答案参考阅读的要素王安忆阅读的第一要素,我想是信赖。相信我们所读到的东西,这常常是发生在我们少年的时候。那个年龄,心灵像一张白纸,无条件地相信任何事情。书本给我们神圣的感觉,好比人生的老师