珍珠鸟
　　①它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
　　②起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
　　③白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞回笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
　　④有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰皂的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦?
　　⑤我笔尖一动，流泻下一时的感受：
　　⑥信赖，往往创造出美好的境界。
　　1．在文中找出两个表示意料之外的词，并说说它们在句子中的作用?
　　2．把第①自然段中的比喻句找出来，写在横线上。
　　3．上面文字通过对小鸟形体、动作的＂描写，突出了它怎样的特点?
　　4．从哪里可看出小鸟已完全信赖＂我＂了?
　　5．画线句子的深刻含义是什么?
　　6.选段②中，作者把珍珠鸟称为＂小家伙＂，这一称呼表达了作者怎样的感情？
　　7.选段 ④中＂居然＂一词有什么含义和作用？
　　8.选段描写珍珠鸟时运用了哪些描写方法？
　　参考答案：
　　1，居然 竟
　　2．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
　　3．无赖 天真
　　4．它没醒，睡得好香!还呷呷嘴，难道在做梦?
　　5．成了统领全篇的点睛之笔，闪耀着动人的思想光彩。不仅是人与动物，人与人之间又何尝不是如此?尊重对方的生存空间、思想空间，真正做到不以强凌弱、不以大欺小。这是建立信赖关系的前提条件，而有了信赖无疑会使世界多一抹温柔的色彩。5.自然亲切，不露声色地表达了作者对小鸟的喜爱之情。
　　6.表示出乎意料，表达了作者无比惊喜之情，与下文＂竟趴在我的肩头睡着了＂中的＂竟＂相呼应。
　　7.行动和外貌描写。

三个小伙伴第二课时的教案范文教学目标1有主动识字的愿望，自主认识课文中的生字，能按笔顺规则正确美观地书写生字把拉。2根据自己的体验，正确流利有声有色地朗读课文，背诵课文。3了解三种动物的外貌特征及作用，理解课精彩极了和糟糕透了的教案反思设计理念本课的教学设计，坚持以读为本，把读贯穿于整个课堂教学。通过不同形式的读，让学生在读的过程中体会到作者所要表达的思想感情，领悟到文章的表达方法。同时，通过有声有色的读文，使学音乐中的故事优秀教案教学内容听妈妈讲那过去的事情教学目标同学体验歌曲的意境和基本情绪，然后用自身的语言表达歌曲的理解。教学重难点唱好变音唱好变音，注意音的准确性教学过程一导入请同学们踊跃发言说说妈妈给关于小兔子开铺子的中班语言活动教案导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包在走廊和楼梯上教案活动目标1知道在走廊楼梯上戏闹的危险性。2能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。3养成良好的行为习惯，树立自我保护意识。活动准备1幼儿在走廊楼梯嬉闹的图片一幅。2幼儿各种不良中小学消防安全教案自从盘古开天，火是人类最伟大的发明。我们的生活离不开火，但是如果用火不当，火就像一个恶魔，吞噬人类的生命和财产。所以说它就像一把双刃剑。以下是小编带来中小学消防安全教案的相关内容，总复习2的教学设计第二课时复习内容万以内数的认识复习要求1。认识计数单位百和千，知道相邻两个计数单位之间的十进关系掌握万以内的数位顺序，会读写万以内的数。2。知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小有关精彩极了和糟糕透了的说课稿说作者本文作者是美国著名畅销书作家巴德舒尔伯格。1914年他出生于纽约，是本杰明舒尔伯格的儿子。达特茅斯学院毕业，在派拉蒙当编剧。他的主要作品有在宾水区码头风云什么使萨米逃跑醒着的人教版第十册积累运用六的教学设计教学目的1读背积累。2培养独立阅读能力。3介绍少儿节目。4写写自己的小发明。课时安排4课时第一课时教学目的1读读背背。2独立阅读。教学步骤一学习读读背背部分1简介作者，纳兰性德是清画平行线教学反思范文在学生认识了垂线和平行线之后教材上又安排了两节动手操作的课画垂线和平行线。在教学中我发现，对于画垂线学生还是容易掌握的，作业质量也较高，可是，画平行线就不怎么简单了，看着学生画的平关于旅鼠之谜说课稿范文1篇一教材的地位和作用及教学目标的设定旅鼠之谜是一篇运用记叙的框架，借助对话来介绍科学知识的科学小品。课文主要谈了北极旅鼠身上的三大奥秘，深刻反映了人类的无限制繁衍所带来的问题。文章内