本次活动是一次画动态人物的活动。小朋友已经画过几次简单的动态人物，但是总体上来讲，还是画得不是很好。主要的问题表现在：
　　1.人物画得太小，画人物的时候不够大胆，线条画不长，如果你要他画大的话，他就不能很好地控制身体各个部位的比例，不是头画大了，就是腿画短了。
　　2.人物各个部位画得简单，还不能很好的表现细节。比如有些小朋友只会画手臂和腿，不会画脚和手；部分小朋友会画头颈，但是比例不对，总是会画得太长；对衣服的表现也不多，基本上不会画裤子，只会画最简单的裙子；头发的表现也不好。
　　今天的人物动态的绘画，是让幼儿在原有的基础上进行拓展，引导他们画跑步的人物和领奖的人物。
　　从今天学习的情况来看，有以下几个收获：
　　1.小朋友拓展了画动态人物的思路，他们学会了画跑步的人物和领奖的人。他们知道了通过变化人物手脚的形态，可以改变人物的动作，使人物动起来。尤其是领奖的人物，小朋友基本上画出他们的神态。
　　2.激起了孩子自己原有的生活经验，他们能尝试将自己思想融入到画中，对画面表达的内容有自己的一些想法。
　　反思今天的作画过程，我有几点思考：
　　1.画动态人物还处于基础状态，小朋友的水平还不是很高，稍简单的能画好，稍难一点的就画不好。比如画领奖的人物就要比画跑步的人物画得好。主要的＂原因是跑步的人物在腿的动作上有两个变化，而大部分幼儿只能考虑到一个变化，所以画出来的人物有一点不像。相反领奖的人物的变化相对简单些。
　　2.小朋友在构图的时候没有整体的观念，他们还是局限在单个的物体上，不能将整个画面进行排版，所以在排版上老师进行了手把手的指导，这样想要孩子一个整体排版的思路，可以引发他们在下次的作画中学习整体排版。
　　3.在领奖的人物绘画中，学习了短裤的画法，许多小朋友还是没有意识去画裤子，还是停留在原有的只画两条腿的做法，所以还需要在以后的绘画中进行引导，逐逐步培养他们丰富人物表现的意识。

课文大禹治水公开课教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文，了解课文大意。2学会本课10个生字，理解由生字组成的词语，读准两个多音字的字音，认识一个新偏旁。3通过朗读课文，知道大禹是我国古代传说中一位为乞巧优秀教学设计学习目标1认识乞霄2个生字。2正确流利有情感地朗读古诗，背诵古诗。3了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。课前准备1教学课件古典音乐。2收集牛郎织女的故事。教学重点难点乞巧是下册拥有好心情教学设计作为一名老师，时常要开展教学设计的准备工作，编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的下册拥有好心情教学设计，供大家参考借语文课文课文教案设计课文永威语文课文题目（第一课时）学习目标1读通课文，读正确流畅，永威教案模式语文。2学习生字，会给生字注音，默写生字。教学过程一导入新课，口述目标。师今天我们学习。目标有两个，一是把课文读二年级下册数学买鲜花说课稿范文一说课内容北师大版教科书二年级下册第二单元，混合运算的第二节买鲜花。二教材分析教材创设了买鲜花的情境，通过一枝康乃馨比一枝玫瑰花便宜多少元这个问题列出含有除法和减法的混合算式，并通小猪画画说课稿范文我说课的内容是语文版小学语文第二册第19课小猪画画。我将从四个方面来谈谈我的教学认识和体验。一我对课文的解读小猪画画一文是一篇充满童真童趣的童话故事，课文讲的是一只爱画画的小猪因为幼儿园中班音乐说课稿范文小猫敲门一课题的生成一天，在餐后散步的活动中，我们全体师生坐在草地上，享受着阳光的洗礼。于是，我给大家讲了猫和老鼠的故事，大家一致认为老鼠看见猫会逃会害怕，猫喜欢捉老鼠的关系，有一幼儿还边山羊分腿腾越说课稿范文山羊分腿腾跃是带有一定危险性的教学内容。正是因为带有一定危险性，才具有挑战性，才能激发学生的参与意识，征服意识，使学生主动的投入到练习中去。在练习的过程中，学生通过自己的努力和教师狐狸和乌鸦优质课教学设计一检查生字词。读生字词。乌鸦叼（要注意哪里）肉狐狸抬关馋（写时要注意什么）课文讲了一个什么故事？把上面的词语连起来说说。（可以调换词语顺序说）二提问题。课文是围绕骗字写的，围绕骗字三年级下册可贵的沉默优秀教案设计学习目标1认识14个生字。2能正确流利有感情地朗读课文。3感受父母对自己的爱，学会关心父母。教学重点体会孩子们情绪的变化，学习关心别人。学习难点孩子们的沉默意味着什么？课时安排第1一幅名扬中外的画优秀教学反思一幅名扬中外的画是一篇略读课文，要让学生通过阅读课文和观察画面，初步了解清明上河图的内容和艺术价值。在教学中设计了以下活动活动一初读课文，整体感知助学提示用自己喜欢的方式读课文，借