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捶胸顿足是什么意思

  捶胸顿足是什么意思呢?让我们来具体了解下它的读音,解释,出处,近反义词,英文翻译以及造句吧。
  捶胸顿足是什么意思
  【拼音】:chuí xiōng dùn zú
  【解释】:捶:用拳击打;顿:用脚踩跺。捶击胸口,用脚跺地。表示极度悲伤或非常痛愤的状态。
  【出自】:元·萧德祥《杀狗劝夫》第二折:“我衷肠,除告天,奈天高,又不知,只落的捶胸顿足空流泪。”
  【示例】:明·罗贯中《三国演义》第五十六回:“孔明说罢,触动玄德衷肠,真个 ,放声大哭。”
  【语法】:联合式;作谓语、定语、状语;形容人焦急、悲伤、无可奈何的样子
  【褒贬】:中性词
  【英语】:thump one's chest and stamp one's feet ;beat breast and stamp feet
  捶胸顿足的近义词
  锥心泣血 悲不自胜 痛心疾首 呼天抢地 痛彻心扉 闷闷不乐
  捶胸顿足的反义词
  手舞足蹈 眉开眼笑 喜笑颜开 欢天喜地 翩翩起舞 乐不可支
  捶胸顿足造句
  一听说儿子在外面吸毒,她捶胸顿足,哭得死去活来。
  你必需把事情给大家说清楚,这样捶胸顿足是解决不了问题的。
  小明捶胸顿足,痛不欲生。
  眼看无力回天,她在那里捶胸顿足,大哭起来。
  垂涎三尺是什么意思
  【拼音】:chuí xián sān chǐ
  【解释】:唐·柳宗元《招海贾文》:“垂涎闪舌兮,挥霍旁午。”垂:挂下来;涎:口水。口水挂下三尺长。形容嘴馋到了极点。也形容羡慕到极点,极想据为己有的丑态。
  【出自】:老舍《赵子曰》第三章:“对面坐着一个垂涎三尺的小黑白花狗,挤眉弄眼的希望吃些白薯须子和皮。”
  【示例】:叶君健《自由》十三:“这个孩子看见人家吃这些东西,总是馋得垂涎三尺。”
  【语法】:补充式;作谓语、定语;形容见了别人东西眼红
  【褒贬】:贬义词
  【英语】:spittle three feet long -- drool with envy;drool with envy;cannot hide one's greed;cast a covetous eye at sth. ;
  垂涎三尺的近义词
  垂涎欲滴 馋涎欲滴 利欲熏心 利令智昏 唯利是图 野心勃勃
  垂涎三尺的反义词
  不忮不求 不屑一顾 视如敝屣 敝屣视之 不足挂齿 嗤之以鼻
  垂涎三尺造句
  看他垂涎三尺的样子,好像很久没吃东西了。
  公司里很多人都对总经理的位子垂涎三尺,跃跃欲试。
  随着中国如此多内陆城市繁荣发展,这是个让人垂涎三尺的市场。
  帝国主义对宝岛台湾早已垂涎三尺。
  这一美好的前景让投资者们都垂涎三尺。

中考语文考前叮嘱三项注意一个都不能少1。审题,答必所问。审题,是答题的第一关。不要怕麻烦,也不要怕耽误时间,对题目至少逐字逐句地读两遍,弄清本题的要求是什么,然后下笔。如选择题一定要搞清是选是还是选非是选单项还是选多捕捉中考满分佳作亮点选材见解和语言先来看这篇得五颗星的好文章,看看它到底好在哪里。我的视线上天赐给我们一双明亮的眼睛,让我用我的视线去捕捉生活中的美与感动。那个菜场在上学的必经之路,污浊的泥水满地的菜皮和被压扁的螃专家支招攻克上海2006年中考文言诗文默写难点作者卢湾区教师进修学院语文教研员阮圣桢既是默写也是阅读理解文言诗文的背诵和默写,教学和考试中已经从单纯的上下句连续记忆默写发展到了带理解性的默写,也即大致理解默写句子的意思含义,然教师就真的问不得吗宁波市北仑区霞浦中学王炯时下里,有一种观点比较时髦。因学生是阅读的主体,课堂上一定要让学生多质疑,要引导学生自己与文本的作者对话,老师如果设计了一些问题,就被说成是伪阅读,是不注重课堂教学激发学生兴趣十三法作者魏书生目录(一)组织教学(二)设计导语(三)设计板书(四)注意教态(五)说话语音变化(六)引导想象(七)引导学生进入情境之中(八)请学生猜测教师(九)适当用一点班级用语(十)请浅谈在识字教学中如何培养学生的创新能力霍素娟素质教育的核心是培养学生的创新精神。那怎样才能培养刚入学的低年级学生的创新精神呢?这几年,我从事是低年级的语文教学工作,在教书育人的同时,时时处处都努力给学生营造一个宽松民主浅谈情感教学在语文教学中的运用心理学家告诉我们,没有情感的支持,人的其他心理活动,如感知记忆思维等都将变得软弱无力。情感是一个人从事工作和学习的一种内在的强大动力。因此,教师在课堂教学中,应采用多种有效的手段实文章结尾技巧古人在谈到结尾时常以豹尾为标准,是指结尾时笔法要简结明快干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地。请看近中考满分文的结尾技巧。技巧一首尾呼应,凸显主旨(首)都说生活文章开头技巧俗话说万事开头难。对于作文来说,写好作文开头尤为重要。因为读者首先看的便是第一段,所以临场写作时一定要写好开头段,紧紧抓住读者的目光,让读者不由自主的随着你的思路走。总的来说开头方创建互动模式激活文言教学创建互动模式激活文言教学一文言文教学的价值认识经过千百年时间淘洗而流传下来的一些脍炙人口的文言文(包括古代诗歌),是诗文中的极品,是中华民族文化遗产中的精华,表现在这些作品中的先哲教学研究中的研究及对策教学研究中的问题及对策教学是学校的中心工作。学生天天在学,教师日日在教,学生的学和教师的教构成了学校生活的主旋律。在当前情况下,课堂教学仍是教学的基本组织形式。学校教育的价值观主要
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