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妥协的近义词反义词及造句

  我的生命,如果有一个不可妥协、誓不两立的敌人,不会是别人,恰恰就是我自己呀!下面是小编精选整理的妥协的近义词|反义词及造句,供您参考,欢迎大家阅读。
  妥协的近义词 :
  调和、和解、迁就、让步、退让、息争、妥洽、和睦、协调
  妥协的反义词 :
  对立、斗争、对峙、决裂、申辩
  妥协造句
  1 生活不是让你用来妥协的。你退缩得越多,那么可以让你喘息的空间也就是越少。
  2 我从来没打算退缩,我的字典没有妥协。
  3 越年轻,就越不能跟丑事妥协。
  4 慎言,独立,学会妥协的同时,也要坚持自己最基本的原则。
  5 妥协不仅是“出卖”,更是一种“消耗”自己的方式,也就是说:你将不可能成功的推销自己。
  6 夫妻之间每一次的妥协都是透过一次争吵。
  7 妥协是路径,变通是智慧,满足彼此需求的变通,是一种平衡的智慧!
  8 面对人生的逆境,不要妥协,而要选择坚强,好好挺着。
  9 面对命运不妥协,面对困难不退缩,这样才能做自己的英雄。
  10 最高明的处世术不是妥协,而是适应。
  11 我的生命,如果有一个不可妥协、誓不两立的敌人,不会是别人,恰恰就是我自己呀!
  12 迁就、容忍、屈服、接纳、适应、宽恕、谅解、妥协、韧力、认命,婚姻爱情可训练出“十项全能”。
  13 可以为了缓和关系妥协,但不能为了酒妥协。
  14 我从来没打算退缩,我的字典里没有妥协。
  15 放弃,不是妥协,不是点头哈腰,不是阿谀奉承。所以,李白说:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”。
  16 "神于天,圣于地"是中国人的人格理想:既有一片理想主义的天空,可以自由翱翔不妥协于现实世界上很多规则与障碍;又有脚踏实地的能力,能够在这个大地上进行他行为的拓展。
  17 在漫长崎岖的人生旅途中,人们要想实现自己的理想和事业,就必须走好自己人生的每一步,就必须领悟到成功者的经验和智慧。幸福和快乐存在于自己抗争困难的过程中,决不是对困难的妥协。放弃自己就等于放弃一切。
  18 "神于天,圣于地"是中国人的人格理想:既有一片理想主义的天空,能够自由翱翔不妥协于事实世界上很多规则与妨碍;又有爱岗敬业的才能,可以在这个大地上进行他举动的拓展。
  19 进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明,没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况,是由于我们自己的退缩,与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志,才使得机会逝去,颗粒无收。
  20 相信梦想是价值的源泉,相信眼光决定未来的一切,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念。
  21 贫穷并不可怕,可怕的是缺少自强自立的精神;贫穷不可怕,可怕的是遇难而退或甘愿平庸、贫穷而导致持久贫穷。意志上对贫穷的妥协,会导致行为上对改变贫穷的放弃,最终会让贫穷伴随一生。
  22 一个人做事的时候要知道什么是礼仪廉耻也就是对自己要有所约束,内心有坚定的不妥协的做人标准,同时要对社会有用,要为社会做事。
  23 女人的婚姻就是一场心理暗战,是不断战胜自己的过程,也是不断向自己妥协的过程。
  24 感恩母亲,按照她教你的人生一步步走去,也许母亲会永不妥协,但那全出于对你的爱。因为,从出生的那一刻起,一切源于母亲!
  25 只有能以敏感的心灵去觉察学生最细微的内心活动的人,才配称为善良的人,才有权力当学生的导师。善良的最主要的、决定性的细微含义之一,就是教育者要有坚强的意志,对精神空虚、虚情假意的任何表现采取决不妥协的态度。
  26 系统的法典化可以是法律生活的有意识的普遍的重定方向的产物,譬如作为外交部政治革新的成果,或者作为希望达到政治实体内在社会统一的各阶级、集团之间妥协的结果。
  27 从性格方面讲,具有自卑心理的人性格懦弱、内向、意志比较薄弱。这种人对于别人的误解与无端责难总是习惯妥协、沉默忍受。但不等于说内向型的人不具备坚强的性格,内向型坚强性格的人不喜欢表露自己但有韧性,不热情奔放但有主见,不强词夺理但坚持正确意见,所以每个人都可以养成坚强的性格。
  28 我认为,教育者最困难的任务是:使每个学生形成一个坚不可摧的道德核心、树立理想、永远对坏事怀有毫不妥协的斗争精神、养成在复杂的生活环境中能独立辨别方向的本领。
  29 在这场追逐里我糊里糊涂的弄丢了我的童贞我的初恋还有我的江东。但值得庆幸的是我没有因为失去的东西而向任何人求助向任何人撒娇向任何人妥协我忍受了我该忍受的代价。包括我曾经以为被弄脏的爱包括我自认为伟大旗是毫无意义的牺牲和奉献。我现在无法判断着这值不值得可是我不后悔。
  30 教师真正的教养性表现为:学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人,从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念,对邪念不妥协的人。苏霍姆林斯基

爬山虎的脚一课教学反思范文爬山虎的脚一课的重难点是通过对词句的理解了解爬山虎的特点,并体会作者是怎样用准确生动的语言写出它的特点。课文的第三自然段,作者形象地把爬山虎茎上的。卷须比作脚,非常生动地描写了爬山组合图形面积的计算说课稿组合图形的面积是一个抽象的计算概念。组合图形是具有普遍特点的平面几何图形,是平面几何初步知识的总结与延伸。尤其是组合图形面积计算公式的推理过程(不同于简单图形面积公式的推导)蕴含叠平行四边形的面积五年级数学下册说课稿一说教材1教材的地位与作用平行四边行面积的计算是苏教版第九册第二单元第一节。这节课的内容是在初步掌握长方形的面积计算及平行四边的基本特征的基础上进行教学的。平行四边的面积是以长方形唯一的听众教学设计及反思教学目标1理解课文内容,引导学生从老教授的言行与我的心理行动变化两方面感受老人对我的爱护鼓励,以及我对她的敬佩感激之情。2有感情地朗读课文,学习作者的写作方法。3培养学生的关爱品质一篇优秀说课稿一说教材1教材分析组合图形的面积是义务教育课程标准实验教科书,苏教版五年级上册第二单元(多边形的面积计算)的第九课时的内容,学生在三年级已经学习了长方形与正方形的面积计算,在本册的二年级美术下册做笔筒教学反思在执教这一课时,课前我很担心学生做的没有好的作品。因为学生虽然经常听说,但各式各样的笔筒学生接触的并不多。上完课以后感觉还是不错的。课堂上结合培养学生的环保意识,教会学生用废旧塑料二年级美术做笔筒说课稿范文一教材我讲的这节课做笔筒是选自义务教育课程标准实验教科书第4册中的第14课。让学生在造型活动中体验其乐趣。二教学目标利用废旧瓶子制作装饰实用的笔筒。在装饰设计的过程中用彩色纸剪帖的四年级英语Wheredotheylive的教学反思本节课主要目标是掌握四个动物词汇giraffe,panda,snake和zebra,并能用Wheredoesalive?Alivesina。来做问答操练。赵老师通过游戏ampldqwhereIlive教案教学内容Unit1WhereIliveLesson1教学目标1。Usingimperativestogivesimpleinstructions。2。Usingthedefinit七年级语文山中访友说课稿说教材山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特,富有想象力充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的好心情,走进山林,探访山中的众朋友,与朋友们互诉心声,营人有两件宝小学品德与社会说课稿范文一说课1教材通过第9课的学习,学生应该懂得好的生活不能坐等得来,要靠勤劳的双手,通过第10课的学习,学生应该知道不断动脑筋,找出缺点想办法,才能使生活用品不断改进,而本课是对第9课
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