《爱我中华》这堂课结束之后，本人总结了课堂中的优缺点，现反思如下：
　　一、关于目标的达成情况：
　　本课的教学在一定程度上调动了学生的积极性，尤其在分组竞赛的时候表现得非常热情，而且回答问题的准确率也较高，这说明学生在这节课中确实学到了知识，真正掌握了少数民族音乐的特点，才能准确地分辨出少数民族音乐。而这正是我所期待的。
　　二、关于音乐性的问题：
　　由于本人对初三年级的音乐教材不熟悉，要严格按照课本教学，所以只能把课本内容作一定的延伸，而本人在准备时只想让学生尽量了解少数民族音乐，所以教学内容很多，以至于在课堂中教师说得太多，忽略了音乐的＂表现性＂，这是本课最大的遗憾，应该让学生尽可能的动起来，让学生在自身的身体语言中去领悟少数民族音乐的特点。
　　三、关于自身问题的反思：
　　本课的`＂竞赛答题＂部分是调动学生积极性的一个重要环节，虽然课堂表现还是非常热情，但是在这一环节设计上没有让所有学生都参与进来，导致了某些学生很想发言却没有机会的局面，这是一个失误。另外，由于教学内容太多，出现了教学时间差点不够的问题，也让我这个老师在课堂中来不及示范，没有发挥出本人的专业特长，而且和学生的互动也不够，所以这一点也不太让人满意，也是一个遗憾。
　　综上所述，我觉得作为一个优秀的音乐教师，不仅要具备个性化的教育思想，专业的教育理论，扎实的专业素质，还必须具备良好的课堂调控能力。尽管有时需要以时间分配作为决定取舍的代价，但无论如何，我们都要应该尽力做到尽善尽美，让我们的音乐教学成为艺术中的艺术。让我们的学生获得更多的艺术享受，包括教师的授课艺术。
　　《爱我中华》是一首歌词。这首歌词表现了各民族爱我中华的强烈凝聚力，表达了人们团结一心，建设国家的雄心壮志。
　　在学生深入理解课文内容的基础上，我让学生自由读文中＂爱我中华，健儿奋起步伐。爱我中华，建设我们的国家。爱我中华，中华雄姿英发。爱我中华！＂这部分内容，然后，根据这部分的段式，仿照编写一段话。有的学生这样写：＂爱我家乡，树林茂密。爱我家乡，满园硕果。爱我家乡，香飘十里。爱我家乡！＂
　　通过仿编写话，既做到读写结合，又培养了学生的想像力和表达能力。

充气雨衣教案学情分析这是一篇略读课文，要让学生自己默读，再交流一下，看看他们是否已粗知大意。然后引导他们想一想或讨论讨论日常生活用品有哪些需要改进的地方。鼓励学生像小林那样，多动脑筋，动手做做控制和设计的教案设计一教材内容分析本节内容在控制和设计中起到举足轻重的作用，不仅可使学生对闭环控制系统中的反馈（feedbac）有很深的认识，而且也为闭环控制系统的设计与实施打好基础。二教学目标知识与小班体育优质课教案小拼板变变变活动目标1。听信号向指定方向跑，找到自己的站位。2。体验与同伴游戏的快乐。活动准备红黄绿色的拼板若干音乐，录音机，小鼓，大灰狼头饰。过程与指导一拼板操1教师和幼儿共同说说小拼板的用郑和远航教案设计教学目标1学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2归纳课文主要内容，初步懂得详写月略写的作用。3能正确流利有感情地朗读课文。4凭借课文语言材料，感受郑和与我过古代人民为促进与亚培养学生批改作文的习惯魏书生语文教师要培养学生的写作能力，这是毫无疑问的。需要不需要培养学生批改作文的能力，看法就不一致了。有的领导，有的学生家长，也有的老师认为学生作文，教师批改天经地义，不容代替。在培养学生自己留作业的习惯魏书生刚教书时，我也留作业，检查作业，批改作业。1979年3月，有一天我和学生讨论怎样教语文更适合学生的实际，一位学生问我老师，不写您留的作业行吗？为什么不写？您留的这些题我都会做培养学生的能力魏书生目录一出题二答题三评卷四补考五总结有的青年教师问您总也不出考试题，不考试不评卷，学生考试成绩低怎么办？升学率低怎么办？我觉得，搞教改，培养学生的自学能力的目的之一就是增强应试多改变自己少埋怨环境魏书生刚当教师时，领导便分配我做班主任，同时教两个班的语文课。学生不尽如人愿，一个班还不错，另一个班可就难了。50多个学生全是男生，是从各个班挑选出来的后进生。他们爱玩怕上课，有几少说多干养成习惯魏书生2001年，我曾参加过多次以德治国以德治教的研讨会和报告会，听了很多报告，也看了很多论文，了解了很多新的见解。其中有3位教师的见解，给我留下了深刻的印象。第一位教师说我觉得以快乐学习法魏书生释义就是以苦为乐，引导出学习的乐趣。学习不是为了受罪，它是为了充满希望的明天。凭着这一点认识，我们就能乐观地面对学习上的困难。当你达到了这一境界，你就从学习中找到了乐趣，你也情感学习法魏书生情感在人的学习活动有着十分重要的作用，它是心理之车的发动机和能源，离开了人的情感，学习者心理之车就不能驰聘。中小学生应该培养积极乐观的情感，如良好的心境饱满的热情忘我的痴情等