电脑美术——神奇的画笔
　　一、教学目的：
　　1、感受电脑绘画的独特魅力，特别是由于运用了数字化技术而产生的独特而神奇的绘画处理方法。
　　2、指导学生运用画图程序上的绘画处理工具进行绘画。
　　3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑绘画的乐趣，从而培养学生敏锐的观察力和丰富的想象力。
　　二、教学重难点：
　　重点：
　　1、让学生在充分的＂认识和理解电脑绘画的＂笔＂与普通的绘画中的笔的本质区别。
　　2、能利用电脑绘画的画中的独特笔工具进行自由创作。
　　难点：
　　如何在画面中合理地运用画笔工具表现形象和自己独特的构思。
　　三、课前准备：
　　1．师检查电脑硬件设备，排除电脑故障。
　　2．准备若干电脑美术的优秀作品。
　　3．教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施。
　　教学过程：
　　1、组织教学 组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。
　　2、引导过程
　　欣赏美术电脑作品：
　　(1)赏相同表现内容但表现手法不同的美术作品，认识不同的美术表现方法对美术作品的影响，引出电脑绘画笔工具的神奇之出。
　　(2)感受电脑绘画笔工具的神奇性。
　　(3)借助对比欣赏让学生感受艺术创作的求异思维，引发学生的表现欲望。
　　3、发展过程
　　（1）分析与讲解：
　　师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中出现的效果。
　　（2）通过上机操作，让学生体验电脑画笔工具的特色。
　　4、艺术实践，布置作业：
　　（1）让学生结合自己对电脑绘画笔工具特点的感受、体验、认识，考虑如何在自己的创作中发挥他们的＂神奇＂作用。
　　（2）根据自己的创意，结合自己的认识和理解进行创作。
　　作业完成后学生互评、互欣赏。
　　5、收拾与整理
　　指导学生按正确的步骤关闭电脑，有秩序地走出教室保持教室环境整洁。

培养学生问题提出的意识及能力的必要性提出一个问题比解决一个问题更重要，能否提出有价值的问题和提出有价值问题的多少是衡量一个人有无创新能力和创新能力高低的重要标志。物理学家海森堡说过这样的一句话提出正确的问题，往往等于在物理教学中运用实验手段培养学生的能力物理是一门以观察实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作，能把书本知识由微观变为宏观，把抽象变成具体，变无形为有形，使学生易于获取多方面知识，巩固学习成果，培养学智过万人的意思及近义词智过万人zhguwnrn成语释义智才智。形容才智极高成语出处西汉刘安淮南子修务训智过万人者谓之英，千人者谓之俊，百人者为之豪，十人者谓之杰。感情色彩中性成语结构偏正式成语成语用法作勾勒的近义词是什么勾勒，指用线条画出轮廓，双钩。小编与读者分享词语内容，欢迎大家参考借鉴。勾勒的近义词勾画勾勒描绘用简短的文字描写。引证解释谓用刀或笔大致刻画或描出事物的轮廓或情况。明张岱陶庵梦忆濮大象保姆优秀教学反思这是一篇略读课文。讲述了大象加芝柏提帮主人做事保护主人孩子的故事，赞扬了大象对主人的忠诚和恪尽职守的精神。通过本文的学习，使学生增强关爱动物和动物友好相处的意识。并在朗读中理解重点大堰河我的保姆大堰河我的保姆设计依据与教学目标语文课程标准在基本理念中明确指出要关注学生的情感发展，让学生受到美熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。在阅读与鉴一年级语文下册我爱门前的小池塘教学反思范文学而时习之不亦乐乎作为一名青年教师每一次上课教给学生的同时我们自己收获到的往往更多，在这节课中，我受益颇多。一深入解读文本是教学的基础我爱门前的小池塘是著名儿童诗作家金波的代表作之门前的小树死了的教学反思这是一篇略读课文，课文内容孩子们容易理解，所以在孩子们理解课文内容的基础上，把拓展放在了重点。在我们的身边有哪些事情需要引起我们的关注？也可以写一份调查报告引起大家的注意呢？我们可大堰河我的保姆教学设计方案教学目标1学习把握诗中记事写人以及直抒胸臆的特点。2学习对比反复排比等表现方法。教学重点难点1重点本诗通过记事写人来抒情，这是区别一般抒情诗的最主要的特色。2难点诗人在构思诗篇时，大堰河，我的保姆教学设计范文一教学设计思路1通过诵读感染学生，让学生体会本诗传达的感情。并设法让学生初步诵读。2体悟语言，选几个语言点，与学生一同体会，理性地把握语言妙处。二教学设计理论指导1语文教育中必须强第5课ampnbsp大堰河我的保姆第5课大堰河我的保姆教学目标1知识目标准确认读课文下注词语，并掌握它们的意义。了解排比反复对比的修辞方法在诗的运用和作用。2能力目标学习用诗歌的形式描写并抒发感情。学习把握诗的节奏