在谈话活动中，孩子们在表达时不会自觉地用完整的语言回答问题，特别是在叠词方面，有些孩子说完自己的想法之后还需要老师的引导和提醒才会运用叠词。以下是小编整理的中班谈话语言活动教案，欢迎阅读。
　　活动目标
　　1、通过说说、看看、听听理解诗歌内容，感受诗歌优美的＂意境。
　　2、学习仿编诗歌，尝试用多种方式表现自己对诗歌的理解。
　　3、愿意参与诗歌听赏活动，在同伴面前大胆表达。
　　活动准备：课件、小鸟图片
　　活动过程
　　一 导入
　　1、出示小鸟图片，小朋友，看，这是谁呀？（小鸟）
　　2、喜欢它吗？为什么呀？有许多小动物也很喜欢它，想留住它,让我们一起来听听诗歌吧?
　　二 欣赏诗歌
　　1、教师念诗歌一遍,提问:你听见了吗?还有谁也喜欢它呀?(小狗,小猫,小兔)
　　2、小动物们都很喜欢小鸟,想留住它，那它们会怎么做呢？带着这个问题我们再来欣赏一遍诗歌。
　　三 分段欣赏诗歌，理解诗歌
　　1、小鸟飞进小狗的院子里,小狗想留住小鸟,它是怎么做的呀?(搭了一间漂亮的积木房子)怎么样的积木房子,用了一个什么动作(搭),哇,多漂亮的积木房子呀?你们喜欢吗?我也很喜欢,那小鸟会喜欢吗?为什么不喜欢(没有自由),学习扑扇着.
　　2、睢,小鸟又飞进谁的院子里了?小猫想留住小鸟吗?那它会想什么办法呢?为它编了一只精美的小笼子.(真是只精美的小笼子,多精致多美丽呀!这可是小猫用竹子编起来的呀?它用了个什么动作?小鸟会喜欢吗?为什么?)
　　3、 这次小鸟又飞进哪了呀?小 想留住小鸟,它是怎么做的呢?(栽了一棵小树苗),哎,这次小鸟会留下吗?为什么?小树苗慢慢的长大了,小鸟又是怎么说的呀?
　　4、原来树才是鸟儿的家,那我们应该保护树,让小鸟有温暖的家,哎,小狗和小猪也明白了:树才是鸟儿的家,有树才能留住小鸟,瞧,他们拿着铁锹种树去啦!
　　四 完整学念
　　1、老师告诉你们哦,把这些图片连起来就成了一首好听的散文诗,题目就是<留住小鸟>.
　　2 、老师看图片念诗歌.
　　3 、好听吗?我们看着这些图片,把这首好听的诗歌说一说吧!
　　4 、真好听呀,我还想听,你们能在念一遍吗?

第五单元ampnbsp我幽默，我快乐2小学六年级下册艺术教案第五单元（第三课时）教学内容我幽默，我快乐2课型综合课教学目标1欣赏优秀漫画作品，初步了解漫画的特点。2学习漫画夸张的表现手法，能根据自己或同学的面部特征，或某一个主题画一些有趣的苏少版三年级音乐下册第四单元快乐小队教案第四单元快乐小队单元目标一学会唱小鼓手进行曲，感受进行曲的特点，体验小鼓手的自豪情绪，并能以自己的方式表现这种情绪。二通过学唱歌曲芦笛，感受在春天田野上放歌的欢快的情绪，学习用明亮小学音乐第七单元艺术家的故事教学设计第七单元艺术家的故事学情分析1。学生能够在感知音乐节奏和旋律的过程中，初步辨别节拍的不同2。能够多用自然的声音准确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱合唱教学内容1欣赏歌曲游击队歌2名人传之贝多芬传教学设计教学目标1了解作家作品及罗曼罗兰的英雄观。2以贝多芬传片段阅读指导为例教给学生阅读名人传的方法。3从名人苦难坎坷的经历中，感知他们伟大的心灵和崇高的品格，学习他们不屈不挠的顽强奋斗爷爷和小树的教学设计内容预设教学目标1认识爷棵到给穿暖冷开伞热10个生字，会写不开四五4个字。认识一种笔画和5个偏旁父刂冫人灬。2能通过观察两幅图，小组合作学习等理解课文内容，培养看图及独立解决问题的能力雪顿节上看赛牛教学设计一教学目标1学习本课生字新词。2想一想雪顿节耗牛会的哪些情景最有趣，哪些情景最让人揪心？3学习正确流利有感情地朗读课文。4通过阅读，理解课文内容，体会藏族人民过雪顿节赛牦牛时的欢乐四年级语文下册花的勇气教学设计一学习目标1认识4个生字。2正确流利有感情地朗读课文。3理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。4理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。二学习重难点重点是体会作者情大班美工我是滑翔运动员教学设计活动目标1。观察并制作立体滑翔伞。2。体验成功的快乐。活动准备1。已用多种方法做过平面的滑翔伞。2。纸盒盖子剪刀长方形卡纸长短相等的。线段胶带幼儿五寸照片每人一张。活动过程一儿歌导小学二年级语文称赞教学设计范文教学目标1认识刺猬等10个生字，会写采背等8个字。2分角色朗读课文。3让学生明白称赞别人是一种美德。教学重点识字写字，分角色朗读课文。体会一个比一个好教学难点分角色朗读。体会称赞带课文一株紫丁香的教学设计范文教材分析一株紫丁香是人教版二年级上册中一首儿童诗，本课是一首儿童诗歌。讲的是小朋友把紫丁香栽在老师的窗前，表现了小朋友赞美老师，热爱老师的一片真情。全诗语言欢快流畅，读起来琅琅上口斜塔事物的教学设计学习目标1掌握生字词，体会语言的丰富内涵2学习记叙描写相结合的写作技巧3学习伽利略不轻信权威，坚持在实践中追求真理的科学态度和勇于为科学精神献身的可贵精神。预习案1给加点字注音滑稽