连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。语文连接词的用法是什么有哪些呢?下面是品学网小编整理的语文连接词的用法，欢迎阅读
　　语文连接词作主要连接词和短语的用法
　　如，和、同、跟、与、及、以及、或、并、而等。
　　和、同、跟、与、及、以及，联接并列的名词或名词短语:如: 老师和学生 这个或那个 魏晋风度及文章和药及酒之关系 单句或复句并、而、连接动词、形容词或动词短语、形容词短语:
　　勤劳而勇敢 愿意并实行
　　语文连接词作主要联接分句或句子的用法
　　不但、而且、并且、虽然、但是、因为、所以、因而、不论、尽管、可是、或者等等。(这个在复句中还会详谈)如: 她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。(连词:“并且”) 如果说瞿塘峡象一道闸门，那么巫峡简直象江上一条迂回曲折的画廊。(连词:“如果……那么”)
　　掌握一些常用连词的具体用法:
　　跟、同、和、与这四个是介词，兼是连词，作为介词，它的语法功能是带上宾语，组成介宾短语，作句子成分。作为连词，它的语法功能是连接并列的词、短语、句子。比较: 我跟他都不去。(跟:是连词，连接的两项语序可以对调，“他跟我都不去”意思不变) 我跟他借书。(跟:介词。主语是“我”谓语是“借”宾语是“书”，“跟他”是介宾短语作状语。而且前后两项不能对换，不能写成“他跟我借书)作介词时，“跟”前面可以插入其他词，介词不能。如: 我又跟他借书。书面上用“和”“连接语言单位比较多，有时候，在句子中“和”是介词还是连词难于分清，影响表达，可以把“和”当连词用，把“同”当介词用，如: 我和他去。(和:当连词，即两个人一起去，如果我和他有主次之分，则“我”是主语，“去”是谓语，和他是介宾短语作状语，如果是这种情况，就应该写成“我同他去”以免难于区分) 而:表并列:庄严而华丽 严肃而诚恳 表转折:要少而精，不要多而杂。 表承接:井冈山的竹子，沿着细长的滑道，穿云钻雾，呼啸而来。及、以及、连接的两项语意上常常是前重后轻，这是同“和”区别之点。如: 我的记忆中经忘记了怎么和他初次会面，以及他怎么到了北京。

小学科学风的三年级优秀教案教材分析本课是小学科学三年级上册风的内容，通过本课的学习，让学生通过积极参与讨论和动手实验，认识空气流动就是风，从而体会到风的大小冷热，认识到大自然的风对人类生活有什么好处和坏处。让我们荡起双桨第二课时教案范文教学目标1。阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满。2。学会课文中的10个生字，理解环绕飘荡凉爽尽情等词义并区别运用映与应漂与飘等字的形义。3。读懂诗句，理解课文内幼儿园大班社会课教案宝贝爱宝贝活动目标1。让幼儿懂得关心保护野生动动物，激发与强化幼儿的爱心。2。使幼儿能力所能及的方式来宣传保护动物。3。会制作爱心卡，并了解其含义。4。探索发现生活中的多样性及特征。5。积极认识手的教案1。认识手字以及手的发散字，引起幼儿学习汉字的兴趣。2。通过感受知道手是很灵活的引起幼儿发散思维。活动实录今天老师给大家猜个谜语，你们喜欢吗？谜语一棵树十个叉，不长叶不开花，吃饭劳小树叶回家活动教案设计意图秋天是一个充满诗意的季节，在这个季节里孩子们感受最深的就是秋风吹起时飞舞的树叶。在秋风中捡拾落叶也成为孩子们非常喜欢的活动。这一简单的活动蕴涵着丰富的教育元素对各种树木各种彩色世界真奇妙的课堂教案活动目标。1初步学会歌曲彩色世界真奇妙。2学习通过倾听歌曲来摆放乐句形象卡片。3体验彩色世界的奇妙乐趣。活动准备磁带彩色世界真奇妙录音机乐句形象卡片蓝天绿草红花彩虹等等彩色丝带活动鄂教版语文创造学思想录教案内容预览第19课创造学思想录精品教案教学构想一教材分析创造学思想录是对创造性思维进行通俗阐释的一篇佳作，全文分八章，每章分列小标题，内容上相对独立，但共同围绕创造性思维品质特点和实小学语文鸟的天堂教师教案第一课时教学目标1学习本课生字新词2初读课文，理清文章的脉络。教学准备1多媒体课件，生字卡片。2有关榕树的资料图片作者的资料。教学过程一课题导入，激发兴趣1齐读课题。看到这个题目，大班语言温情的狮子教案活动目标1培养幼儿要有爱心。2运用已有生活经验，根据画面大胆想象推测并表达自己对故事情节的理解。3引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。4根据已有经验，大胆表达自己的想法。活动准中班语言黑猫警长教案中班语言黑猫警长教案1活动名称黑猫警长（小班）创设环境，激发小班的幼儿兴趣和好奇心，促进交往的活动设计一活动目标1复习以某一物体为中心，认识上下前后里外的空间方位。2通过环境的创设暑假安全班会教案作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的暑假安全班会教案，欢迎大家分享。暑假安全班会教案1