幼儿园大班科学我是小小发明家教案设计

　　活动目标
　　1、启发幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征，获得现实生活中仿生现象的有关经验。
　　2、激发幼儿的创造欲望，引起幼儿对周围事物的关注。
　　活动准备
　　1、小锯子一把。
　　2、匹配图片8幅：鸟、飞机；鸭、小船；鱼、潜水艇；蝙蝠、雷达。
　　3、课件一个。
　　活动过程
　　一、以图片引发幼儿兴趣，引出主题，引导幼儿了解《鲁班造锯》的故事。
　　1、出示锯子。
　　提问：你们见过这种工具吗？它叫什么名字？有什么用？
　　2、教师：＂那你们知道这个锯子最早是由谁发明的吗？
　　它是我国古代一位著名的建筑工匠鲁班发明的。
　　3、教师生动地讲述故事《鲁班造锯》。
　　（1）鲁班怎么会想到把锯子做成这种摸样的？
　　（2）以前没有锯子的时候，人们砍树怎么样？有了锯子以后有什么不同？
　　二、引导幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征，获得有关仿生现象的初步经验。
　　师：鲁班受到茅草的启发，发明了比茅草更加锋利的锯子。事实上，我们今天见到的飞机、船、潜水艇、雷达也是受大自然中一些动物或植物的启发才制造出来的。
　　1、出示匹配图片，引导幼儿比较观察，找出两种物体的共同特征，并连线匹配。
　　师：看，老师给每一组小朋友准备了一张操作卡片，请你们互相商量一下，
　　这些东西是根据旁边的什么发明出来的，然后用连线的方式记录下来，听清楚了吗？
　　2、探讨操作结果。
　　（1）师：都完成了吗？你们为小鸟连上了什么发明?为什么？
　　小结:人们根据小鸟翅膀会飞的特点,制造出了有翅膀的飞机,乘上飞机我们可以怎么样呀?
　　（2）这是什么动物?有什么本领?人们会发明什么?为什么?
　　师小结:人们根据鸭子浮在水上游泳的特点,发明了水上的交通工具----船、
　　（3）师：蝙蝠有什么本领?所以人们发明了什么?
　　小结:蝙蝠的视力很差,但是它的身上会发出一种奇特的`超声波,这种超声波遇到前方的障碍物会迅速的反射回来,蝙蝠听到反射回来的回声,能确定障碍物的位置和大小,进行有效的躲避和追捕。科学家就根据这种超声波发明了雷达、雷达的作用和眼睛一样,不管在黑夜或白天,都能够探测到远距离的目标、现在我们的气象中心就安装了雷达,让我们可以预知明天、后天甚至大后天的天气情况,非常的方便。
　　（4）这是什么?潜水艇有什么用?它是根据哪个小动物发明的?为什么?
　　小结：人们根据小鱼潜水的本领发明了潜水艇、
　　教师总结：大自然中的事物真奇妙，鸟会飞，鸭会游，蝙蝠会使用超声波，鱼儿能自由地生活在水中，人们仿照它们的特点，制造出了对我们人类非常有用的飞机、船、雷达和潜水艇。小朋友,你们都连对了吗?
　　三、通过竞猜游戏，激发幼儿的创造欲望，引起幼儿关注周围事物的兴趣。
　　接下来老师要和小朋友玩一个游戏，名字叫＂猜猜猜＂。
　　请你们看着图片猜一猜它是受哪种动物的启发而发明的？准备好了吗？
　　师：这是什么？渔网。它可以用来干什么?科学家怎么会发明的呢？（蜘蛛网）。
　　师：这是什么？母子雨衣（袋鼠）。
　　师：这是什么动物？看见小青蛙人们会发明什么呢?（脚蹼）。有了脚蹼,潜水员游泳游的怎么样呀?
　　师：这是什么？迷彩服。穿着迷彩服有什么用？它是根据什么发明的？（动物保护色）。
　　师：这是什么？电鼻子。它有什么用？（猎狗）。
　　教师总结：科学家真聪明，发明出了许许多多有趣的东西。你们也想做个＂小小发明家＂吗？那好！
　　请你们平时多去观察周围事物，想一想它们有什么特别的地方，模仿这种特点能发明什么有用的东西。如果有什么好主意，赶快来告诉老师，好吗？
　　附：鲁班造锯
　　古时候，有个聪明人叫鲁班。不但会盖房子，会造桥，还会制造工具。
　　有一次，鲁班要建造一座大宫殿，他和徒弟们带着斧头去南山伐木。用斧头砍树，又累又慢，砍了十几天，木料还是远远不够，鲁班心里十分着急。
　　这天，鲁班去一个险峻的山上寻找木材，正艰难地走着，忽然手指被茅草划了一下，鲜血直流。鲁班想：小小的茅草为什么这么厉害？他忘记了疼痛，聚精会神地研究起茅草来。他发现，茅草边缘上长着又密又锋利的细齿，他用小细齿在手背上划了一下，果然又是一道口子。这使鲁班高兴得跳了起来，他想，要是在铁条上打出细齿，不就可以锯树了吗？他马上去找铁匠帮忙，打了许多带细齿的铁条，作成了锯子、用这些锯子去锯树，果然又快又省力。不久，木料就备齐了。