一年级的学生年龄小，记得快，忘得也快。怎样巩固识字是非常关键的，不然方法再好，也是一时的快乐。在教学中，我采用了以下几种方法：
　　1。在游戏中巩固生字，找朋友。
　　这种方法学生很愿意接受。有时我利用找朋友的歌词来认字，如：找啊，找啊，找朋友，谁是我的好朋友，我是＂shān＂来你是谁，谁是我的好朋友。学生拿着字卡说：你是＂shān＂我＂山＂，我是你的好朋友。
　　2。开火车游戏。
　　开火车（分小组进行）其他孩子学发火车开动的＂呜——咔嚓、咔嚓＂的声音，教师出示生字，问：火车火车从哪里开？生：火车火车从我这里开！让一组学生按顺序读字音、认字及分析字形。谁说错了，火车停下，选其他组的修理员修理（重读字音），修理好了继续开（读错的学生再读两遍）。
　　3。大转盘。
　　大转盘转盘周围生字字卡排成一圈，转盘指针转向哪个字，就读出哪个字。也是学生轮流读，读错的同学站起来，读对在坐下。
　　4。摘苹果。
　　我准备一个苹果树教具，挂上生字词，读对的就摘走，快速的读，谁读得多，读得对，谁的苹果就多，换得红花就多。
　　总之，识字的.方法很多，我在用，大家都在用，就看怎样根据学生的实际，用的巧妙，学生乐于接受。小小汉字，奥妙无穷。只要充分发挥教师的主导作用，结合学生的思维特点，调动学生的多种感官，使学生积极地参与识字教学，处处从学生主体的实际出发，鼓励学生多多实践，学生就能获得成功的喜悦，等于给学生的可持续发展插上了有力的翅膀，学生才有能力自由翱翔于语文学习的蓝天之中。从而使枯燥的识字教学成为培养学生发现兴趣和热情的沃土。

托班大变小教案活动目的1通过活动认识一些常见的工具，并初步培养幼儿的自我保护意识。2通过在操作过程中目测区分物体间明显的大小差异，尝试使用一些工具改变各种食物的大小，并愿意表达操作过程。准备材料幼儿园小班我会看书健康教案活动目标1认识书有封面封底及页码，封面上有书的名字。2尝试一页一页地翻看书，学会正确地翻阅图书。3能保持良好的看书姿势，对阅读活动有兴趣。活动准备幼儿每人一本图书，视频活动过程1幼盒子里有什么小班科学教案活动目标1喜欢和老师伙伴一起看看猜猜说说各种有趣的盒子，愿意聆听盒子的秘密。2理解故事内容会说圆形的三角形的椭圆形的。活动准备幼儿准备1，收集各种形状的盒子。2幼儿用书盒子里有什么坐井观天小学教案设计教学目标1懂得学习做事要眼界开阔，不能目光短浅，所见有限。2学会本课两个生字，理解坐井观天井沿说大话井口无边无际等词语的意思。3能有感情地分角色朗读课文。教学重点青蛙和小鸟的三次对人教版初中语文九年级上册智取生辰纲教案设计智取生辰纲写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中（黄泥冈）被晁盖吴用等用计夺取的经过。而智取生辰纲则是起义农民的集体行动，是梁山泊英雄聚义的开始。下面小编为大家整理了人教版初中语文九彩色的海洋教案设计活动目标1初步感受用滴管在宣纸上作画的乐趣。2观察颜料在宣纸上产生的奇妙变化，进一步了解宣纸的吸水性特点。活动准备1背景音乐水族馆。2官纸，滴管，稀释后的各色国画颜料。活动过程1幼九年级语文林中小溪教案设计引导语林中小溪通过对小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍非到达自由水域不可的顽强精神的描写，透露了融入自然亲和自然的感情，表现出自己的生活信念和人生理想。以下是小编整理的九年级变一变教案设计课型造型表现课时1课时教学目标1引导学生尝试运用分割组合的方法，产生变形的画面效果。2指导学生初步掌握割纸粘贴组合的技巧。3培养学生的安全意识。（安全使用美工刀）教学重点学习将图片课文雨点儿教案范文教材简说雨点儿是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了。本课内容浅显，情节性强，文中课文雨点教案模板第一课时一看图导入，揭示课题1请小朋友看书上右上方的图，在一片片乌云的下面是什么？2板书课题雨点领读课题。3继续看图，说说雨点落到什么地方，它们在那里干什么？4自由练说。二初读指导课文雨点教案文本（一）教学目标1学生通过互动学习，能读通课文读懂课文。2联系实际，使学生初步认识池塘小溪江河海洋，了解雨点的动态变化，从而认识大自然。3帮助学生积累语言，能有感情地朗读课文。教学重