文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。高中文言文乃的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的高中文言文乃的用法，欢迎阅读
　　高中文言文中乃作为代词的用法
　　1.用作第二人称，常作定语，译为“你的”;也作主语，译为“你”。不能作宾语。
　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》)
　　2.用作指示代词，译为“这样”。
　　夫我乃行之，反而求之，不得吾心。(《齐桓晋文之事》)
　　3.还可作连词用，可译为“若夫”“至于”“如果”等。
　　高中文言文中乃作为副词的用法
　　1.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”“就”等。
　　设九宾于廷，臣乃敢上璧。(《廉颇蔺相如列传》)
　　2.强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为“却”“竟(然)”“反而”等。
　　问今是何世，乃不知有汉。(《桃花源记》)
　　3.表示对事物范围的一种限制，可译为“只”“仅”等。
　　项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。(《项羽本纪》)
　　4.用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等。
　　若事之不济，此乃天也。(《赤壁之战》)

安徒生公园优秀教案文本细读这是一篇略读课文，主要向人们介绍了坐落在奥登赛的安徒生公园的情况。向人们介绍了童话之外的相关知识。内容的安排，意在引导学生在大量的阅读安徒生的童话作品之后，借助网络书籍等查关于听声音编故事教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教东方明珠教案范文教学要求1。能正确流利有感情地朗读课文。2。巩固复习汉语拼音，学会9个生字，理解由生字组成的词语。3。理解课文内容，了解社会主义现代化建设的巨大成就。教学准备生字卡片多媒体课件教学小学数学第七册乘法分配律观摩课的优秀教案教材分析乘法分配律是北师大版小学数学四年级的教学内容。本课是在学生已经学习掌握了乘法交换律结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。乘法分配律是本单元的教学重池塘边的叫声优秀教案教材分析池塘边的叫声是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级下册第12单元中的一篇课文。这篇课文向学生提供了四方面的知识如何交朋友青蛙是两栖动物编故事讲故事认读二类字。学关于小兔过独木桥的教案设计篇一小班韵律教案小兔捉迷藏一活动目标1。初步感受音乐aba的结构和性质，学习在a段音乐处较合拍地做兔跳动作。2。在教师启发下，学习用不同的身体动作创编花的各种姿态。3。游戏中，知道健康需要新鲜空气教案设计教学目标1引领学生探究呼吸对生命的重要意义，激发学生研究呼吸的兴趣。2认识人体呼吸器官，对人体呼吸的过程有大致的了解3通过比较呼出和吸入的气体有什么不同的活动，培养学生的实验能力及小学五年级美术下册外貌有特征的人教案设计教学目标1。培养观察力审美情趣2。掌握绘画的方法和造型的技巧重点培养绘画力和创造力难点掌握夸张的绘画方法教具范例图片教学活动一导入同学们，我们来看一看在我们班谁长的最有特点？他的特鸟岛优秀教案教学目标1能在课文语言环境中自主认识10个生字，正确书写4个生字。2正确朗读课文，重点朗读第三节。3能根据提示初步归纳课文内容。4知道海西皮被称为鸟岛的原因。鸟岛是一个鸟的世界，鸟寓言两则优秀教案公开课课前透视本课由揠苗助长和守株待兔两篇寓言组成。课文分别勾勒出了古代两个可笑的人物形象。一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟一个是对意外的收获心存侥幸，不认真做事，结果一事离别的礼物教学设计教学设想这是一篇课外阅读文章，应把整个教学过程的重点放在学生的学上，尽量使教学过程与学生的任认知规律相吻合，通过对人物形象的分析及主题思想的挖掘，延伸到学生的社会生活中去，用师生探